【6A文】很實用很全的高中語文答題技巧總結(jié).doc

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1、5A版優(yōu)質(zhì)實用文檔很實用很全的高中語文答題技巧總結(jié)最實用的高考語文答題技巧每年許多高考生的語文成績都不高,原因之一是他們沒有一套做題方法,下面的這套方法將是你語文水平大提高!為高考做準(zhǔn)備總原則:一分鐘拿一分,150分鐘150分。因人而異,宏觀把握。一、進入考場,首先要做的是讓自己冷靜下來?! ∽顚嵱玫母呖颊Z文答題技巧每年許多高考生的語文成績都不高,原因之一是他們沒有一套做題方法,下面的這套方法將是你語文水平大提高!為高考做準(zhǔn)備總原則:一分鐘拿一分,150分鐘150分。因人而異,宏觀把握。一、進入考場,首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是:首先,做一次深呼吸

2、,然后告誡自己:“欲速則不達”,“不要著急,按時交卷就行了”?!跋嘈抛约?,決不輕易留空白”,切記“整潔、美觀、有效”原則。二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題,否則違反考紀(jì)。你可以一邊深呼吸,一邊看試卷,但切記不可看作文題,以免影響答題情緒。三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態(tài):1、偏急心態(tài),為了搶時間,沒有審清題目條件,慌忙答題,解決方法是心中默念:“匆忙做題,做了也白做”。2、固執(zhí)心態(tài),久攻不下的試題,又不愿意放棄,徒然浪費時間,解決方法是心中默念:“我攻不下,別人也攻不下,暫時先擱著,做了其它題目后或許會有靈

3、感”。四、時間安排策略分配時間要服從于考試成功的目的,基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分,不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上,要求考生做到“量菜吃飯”,按“分?jǐn)?shù)時間比”實用原則,分值大的題目多花些時間,分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間,需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目,放在最后攻關(guān)。時間安排大致可以是這樣的:Ⅰ卷35分鐘左右,最多不要超過40分鐘;11—20題50分鐘左右,作文原則上保證60分鐘。(一)基礎(chǔ)知識(1—4題,12分)1、字音辨析題:答題技巧:(1)常見多音字標(biāo)“次讀音

4、”正確的可能性大,標(biāo)“常讀音”正確的可能性小。(2)形聲字標(biāo)“不同聲旁讀音”的正確可能性大,標(biāo)“同聲旁讀音”95A版優(yōu)質(zhì)實用文檔5A版優(yōu)質(zhì)實用文檔的正確可能性小。常見字標(biāo)音正確的可能性小。(3)生僻字一般不會標(biāo)錯音。(4)審清題干,用排除法較好。2.字形辨析題答題技巧:把字的音、形、義結(jié)合在一起來考慮。形近而音不同的別字是重點,生僻子一般不會錯。如無把握,可放放再說,但必須用記號來提示自己。3.詞語運用題答題技巧:(1)語素分析:分析出不同的語素進行組詞再作區(qū)別。(2)語境分析:在原句中劃出關(guān)鍵詞作為區(qū)別的參考。(3)善用排除:將最容易辨析的詞語先排除,逐漸

5、減少選項,同時也要做記號。(4)語感判斷:如果確實拿不準(zhǔn),就要憑語言感覺去選擇。年百微噸度年個4.成語辨析題答題技巧:(1)根據(jù)成語意思判斷,但要注意,不能望文生義。(2)注意成語潛在的感情色彩(3)注意成語使用范圍,搭配的對象(4)四個選項權(quán)衡比較,選出認(rèn)為最符合要求的(5)越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱;特別陌生的成語往往是對的;另外要特別注意兩用成語的意義和用法,如,想入非非,燈紅酒綠。5.病句辨析題病句類型:語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。答題技巧:判斷病句用排除法居多,回憶以前做的常見病句的標(biāo)志。做題

6、思路通常是:檢查主干是否缺成分→→推敲詞語是否搭配→→推敲詞語有否重復(fù)→→關(guān)聯(lián)詞位置是否正確→→并列短語或句子語序是否合理→→個別短語有否歧義→→句子是否符合邏輯。特別注意以下幾種情況:(1)介詞“關(guān)于”“對于”“對”等開頭的句子,注意主語的殘缺。(2)動詞后有很長的修飾詞語,注意是否賓語殘缺。(3)用“和”“或”以及頓號連接的并列成分,注意歧義及內(nèi)在邏輯順序是否失當(dāng)以及意義的從屬關(guān)系。(4)前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語,注意后半句是否與前半句協(xié)調(diào)。(5)反問句及疑問句注意是否表意相反。6.標(biāo)點符號題95A版優(yōu)質(zhì)實用文檔5A版優(yōu)質(zhì)實用文檔標(biāo)點符號題

7、答題要特別注意以下幾種錯誤類型:(1)該用句號的卻用了逗號;(2)非疑問句卻用了問號;(3)選擇問句中用了兩個問號;(4)倒裝句中問號前置;(5)感嘆號的位置出現(xiàn)在句中;(6)分句之間誤用了頓號;(7)表示約數(shù)的數(shù)詞間用了頓號;(8)習(xí)慣上作為一個詞使用的并列詞語間用了頓號;(9)二、三層次的并列間用頓號(只限第一層次并列用);(10)引號之間用了頓號;(11)沒有提示和總括作用的地方用了冒號;(12)冒號的通領(lǐng)范圍不清;(13)引語中間“某某說”后用冒號;(14)是間接引語卻用了引號;(15)引語中句末點號位置不當(dāng);(16)括號位置不當(dāng);(17)該用括號而

8、未用;(18)冒號和破折號互相混淆;(19)破折號和

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