請大聲為孩子讀書吧

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1、請大聲為孩子讀書吧！——親子閱讀《凱迪的幸福時光》年前在網(wǎng)上給孩子拍了一些網(wǎng)友在文章里推薦的書，除了繪本《不一樣的卡梅拉》、《丁丁歷險記》，還有一套蒲公英童書館的書籍。這套書共6冊，都是篇幅較長的章節(jié)小說，插圖很少。整整一個假期，孩子們都在翻來翻去看買回來的繪本書籍，對于我買的這些小說根本碰都不碰。每天晚上他們自己讀書的時候，我就把這些書拿來先自己讀。其中有一本《漢娜的手提箱》，我讀完后給孩子們講了一遍，他們很感興趣，卻也只是讓我再給他們講講其中某些他們感興趣的部分，我多次想引導他們自己去讀，總不湊效。

2、這套書中還有一本《凱蒂的幸福時光》，我看完之后覺得寫得非常好。故事講述了一個叫凱蒂的泰國女孩，她媽媽因為生病把她交給外公和外婆。凱蒂和外公外婆在鄉(xiāng)下過著幸福的生活。外公外婆從不對她提起媽媽，凱蒂記不得媽媽的臉，也不知道媽媽什么時候回來，可是她心里其實一直想著媽媽。直到凱蒂九歲的一天，媽媽的朋友來帶她去見媽媽，她才了解媽媽得得可怕的病。媽媽在最后的日子里和凱蒂呆在一起，給她講述了為什么要把她留給外公外婆，也用特有的方式讓她了解了自己的生活，感受到自己對她的愛。“當我的生命逐漸消逝，你就是我的未來。”這位媽

3、媽用自己的方式詮釋著對孩子的愛有不同的形狀和顏色。讓自己永遠留在孩子心里，同時又能讓孩子從失去自己的陰影里走出來。讀完最后的章節(jié)，我淚流滿面。三年前大病，在上手術臺前我想起孩子就痛苦難耐，不知如果自己遭遇不幸，怎么安排孩子的未來。這位媽媽為孩子未來的安排是何等周全，讓我們明白母愛的偉大，也讓孩子明白無論生命中遇到什么，都要快樂面對，她的快樂永遠是媽媽的心中所求。我覺得這本書應該讓孩子們讀一讀。既然他們不愿意自己讀，我便決定恢復去年兒子尚不能自己閱讀時采用的方法——給孩子朗讀，來帶著他們讀完這本書。一天晚

4、上上床后，兒子和女兒在上床上互相打鬧，我趁機說：“今天你們沒有自己讀書，正好媽媽看了本好書，我想給你們讀上一段，支持的舉手！”兒子一向乖巧，趕快舉手。女兒不甘落后，也舉起了手。于是我讓他們分坐在我的兩側，聽我大聲朗讀了前兩章。《鍋子和鍋鏟——媽媽不回來了》、《午餐盒——凱蒂天天在等媽媽》。讀完之后，我讓他們說說自己覺得文章那里最讓自己記憶深刻，他們兩個都說是凱蒂愛吃雞蛋，所以被外公叫做是“蛋總管”這里，這里寫得太好玩了。我對孩子們說：“嗯，媽媽也覺得這里寫得很好玩?？墒菋寢層袀€疑問凱蒂的媽媽在那里，孩子

5、一般不是跟著媽媽生活嗎？孩子們說：“對啊，她媽媽去哪里了？”我說：“今天咱們先到這里，明天接著讀后面的故事?！币院蟮娜兆用刻焱砩衔叶紩o孩子朗讀兩章書里的內容，讀到精彩之處，孩子們央求我在讀一章，我也會多讀一些。有時讀完我們會做一些簡單的討論，但很多時候孩子們只是認真得聽我朗讀。因為我想很多東西是孩子們逐漸感悟的，過分的討論和深挖不利于孩子閱讀興趣地培養(yǎng)。這本書的章節(jié)都不太長，很適合給低年級孩子朗讀。不知不覺間我們的書就讀完了。讀完這本書，我問孩子你們覺得這本書好嗎？兒子說好是,但我覺得凱蒂太可憐了。媽

6、媽我可不想你像凱蒂的媽媽一樣。我知道，三年前一向痛愛他們的外婆去世，讓年幼的孩子心里第一次對死亡有了認識。而一周以后我查出甲狀腺腫瘤而住院做手術，兩件事情連在一起，使孩子產(chǎn)生了恐懼心理。我安慰孩子說，當然不會，媽媽的病已經(jīng)徹底好了。孩子一把抱住我，臉上滿是幸福的表情。我對孩子們說：“凱蒂的媽媽雖然不在了，這是一件不幸的事情，可這本書為什么叫《凱蒂的幸福時光》而不叫凱蒂的悲慘時光那？”孩子們說：“因為還有凱蒂的外公外婆、舅舅、阿姨、朋友童等等，他們都很愛凱蒂?！焙⒆觽兊睦斫夥浅Ｕ_。我跟孩子們說：“你們說

7、的非常對，生活中很多事情是我們不希望發(fā)生的，但有時候我們卻無能為力，就像凱蒂媽媽的死。但凱蒂媽媽最大的心愿卻是希望自己的孩子在生活中無論遇到什么都能快樂的生活。有這么多人愛著她，所以凱蒂是幸福的?！泵绹膶I(yè)親子閱讀專家吉姆·崔利斯在他所著的《朗讀手冊》提出：給孩子朗讀是家庭教育和學校教育中都必不可少的一個內容，它不僅能給孩子必備的知識，更重要的是，它讓孩子養(yǎng)成閱讀的習慣，引導他們邁上成功的閱讀之旅。任何會閱讀的人都可以為孩子讀書，但可惜的是很多家長卻從未為孩子讀書。他們會說，我們工作忙，哪有時間給

8、他們讀書。我覺得時間其實不是問題，對于我們重視的事情，我們一定能騰出時間。請為孩子大聲朗讀吧！這句話不僅說給你們，其實更是說給我自己的。因為專家提醒我們“為孩子朗讀是孩子小學畢業(yè)之前都應該保持的一種習慣”。