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《智力落后兒童對(duì)面部和語(yǔ)音表情識(shí)別的研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、學(xué)位論文獨(dú)創(chuàng)性聲明本論文是我個(gè)人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作及取得的研究成果。論文中除了特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，不包含其他人或機(jī)構(gòu)已經(jīng)發(fā)表或撰寫(xiě)過(guò)的研究成果。其他同志對(duì)本研究的啟發(fā)和所做的貢獻(xiàn)均已在論文中做了明確的聲明并表示了謝意。論文作者簽名：叩織欠日期汐f；年!月彳日論文使用授權(quán)聲明本人完全了解上海師范大學(xué)有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即：學(xué)校有權(quán)保留送交論文的復(fù)印件，允許論文被查閱和借閱；學(xué)?？梢怨颊撐牡娜炕虿糠謨?nèi)容，可以采用影印、縮印或其它手段保存論文。保密的論文在解密后遵守此規(guī)定。論文作者簽名：叼1導(dǎo)師簽名：日期夕o，3年日期：≯哆年芬月LJ歲災(zāi)工刁獗
2、堵上海師范大學(xué)碩士學(xué)位論文智力落后兒童對(duì)面部和語(yǔ)音表情識(shí)別的研究摘要表情是人類(lèi)情緒情感最重要的表現(xiàn)方式，了解他人情緒并做出及時(shí)有效的反饋是人類(lèi)交往的基礎(chǔ)。本研究通過(guò)對(duì)70名7．15歲智力落后兒童在高興、傷心、害怕和生氣4種面部表情和語(yǔ)音表情上的研究，探討智力落后兒童面部表情和語(yǔ)音表情的識(shí)別特點(diǎn)、眼動(dòng)情況以及對(duì)面部和語(yǔ)音表情的選擇優(yōu)先性問(wèn)題。本研究得出以下結(jié)論：(1)智力落后兒童對(duì)四種面部表情識(shí)別的得分高低順序依次是高興、生氣、傷心、害怕。對(duì)高興的識(shí)別能力要顯著高于傷心、害怕和生氣。三個(gè)年齡組之間不存在顯著差異。男生在面部表情識(shí)別總得分上顯著高于女生。輕度智力落后兒童在
3、識(shí)別生氣面部表情上的得分顯著高于中重度智力落后兒童。(2)在長(zhǎng)、短不同時(shí)間呈現(xiàn)面部表情的情況下，智力落后兒童在四種面部表情類(lèi)型的得分上均不存在顯著差異。即增加或減少面部表情的呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)智力落后兒童面部表情的識(shí)別沒(méi)有影響。(3)智力落后兒童對(duì)興趣區(qū)上的平均注視頻率存在顯著差異，其中對(duì)害怕表情的注視頻率要顯著低于高興、傷心和生氣三種表情，對(duì)生氣表情的注視頻率要顯著高于傷心、害怕表情。其順序是：生氣>傷心≈高興>害怕。在不同興趣區(qū)上的平均注視頻率接近顯著水平，其中對(duì)眼眉部的注視頻率要高于鼻部和嘴部。(4)智力落后兒童對(duì)生氣的語(yǔ)音表情識(shí)別上的得分顯著高于傷心和害怕。隨著年齡的
4、增長(zhǎng)，智力落后兒童語(yǔ)音表情的識(shí)別能力在逐步提高，13．15歲語(yǔ)音表情識(shí)別能力發(fā)展尤為迅速。男女性別差異不顯著。中度與重度智力落后兒童之間在語(yǔ)音表情的識(shí)別上存在顯著差異。(5)語(yǔ)速對(duì)智力落后兒童語(yǔ)音表情識(shí)別的影響沒(méi)有達(dá)到顯著水平，但依然表現(xiàn)出一定規(guī)律，即快語(yǔ)速下對(duì)高興和生氣的識(shí)別得分高于慢語(yǔ)速下，慢語(yǔ)速下對(duì)傷心和害怕的識(shí)別得分高于快語(yǔ)速下。(6)智力落后兒童對(duì)面部表情的識(shí)別得分顯著高于語(yǔ)音表情的識(shí)別，并且兩者具有顯著相關(guān)。在面部表情和語(yǔ)音表情沖突的情境下，智力落后兒童更多地以面部表情為情緒判斷依據(jù)。關(guān)鍵詞：智力落后兒童，面部表情，語(yǔ)音表情，識(shí)別論文類(lèi)型：研究報(bào)告上海師范
5、大學(xué)碩士學(xué)位論文AbstractExpressionismemostirllportantpattemawareofo也ers’feelillgaIldmakee岱：ctiVeofmanif．estationofb_umanemotion．Bef．eedbackareⅡlef-oundationofh_umancommumcation．’Ihestudyexplored70seVentofiReenyear。oldmentalretardedchildrenonmereco印itionoffourkindoffaCialaIldVocaleXpressionwrhic
6、hish印py，sad，scaredaIlda119吼toexploretlleirpeculiarityofrecognition，eyemoVementa11dthepriorit)，ofselection．Theresultshowedt11at：(1)Theorderofmentalretardedcllildren’sscoresontherecogllitionoffourl(indsoffacialexpressionishappy，a119er，sadIless，a11dfe跣111ere、vaSnos適nific趾tdi虢rencebe鉚eent11
7、ethreeagegroups．Males’totalscoreoftllese4kindsoff．a(chǎn)cialexpressionissigIlificantly11ighermantllatofgirls’．Mildmentalreta：rdedchil(h．en’sscoreofangerw嬲sigllificaIlⅡylli曲er廿lanmoderatementalretardedc11ildI．en．(2)ontllelong·timeandshon-timet11eset、vodif詫rentimagepresentconditions，T
