校外實訓(xùn)基地規(guī)劃方案

《校外實訓(xùn)基地規(guī)劃方案》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。

1、×××專業(yè)校外實訓(xùn)基地規(guī)劃方案校外實習基地是學生鞏固理論知識、增強勞動觀念、練就實踐能力、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換、培養(yǎng)綜合職業(yè)素質(zhì)的實踐性學習與訓(xùn)練場所。建設(shè)校外實習基地是職業(yè)學校專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、理論與實踐相結(jié)合的基本內(nèi)容。為了進一步加強學生的動手能力，同時也解決學校的實訓(xùn)場地不足與學生數(shù)量逐漸增多的矛盾，建設(shè)校外實訓(xùn)基地已經(jīng)是事在必行，為了規(guī)范校外實訓(xùn)場地的建設(shè)與管理，特制定此規(guī)劃。一、校外實習基地的類型?根據(jù)×××專業(yè)設(shè)置及課程教學的需要，有計劃、有步驟地選擇能滿足教學實習要求的各類單位，建立校外

2、教學實習基地，其類型可分為：?（一）課程教學需要的教學實習基地；?（二）專業(yè)教學需要的生產(chǎn)實習基地；?（三）其它短期、分散的實習單位（點）。二、建立校外實習基地的基本條件?（一）校外實習基地的建立應(yīng)有利于促進學校與基地資源共享、互惠互利、共同發(fā)展。?（二）校外實習基地的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)重視實習基地建設(shè)。實習基地具備實習條件和管理環(huán)境；能幫助解決實習學生所需的食宿、勞動保護、安全和衛(wèi)生等條件。?-5-（三）校外實習基地能夠選派具有相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)的指導(dǎo)教師（師傅）對學生進行指導(dǎo)，使學生能有效地參與實踐活動，

3、順利完成教學實習計劃。（四）校外實習基地要求相對穩(wěn)定，每學期或每學年有固定專業(yè)的學生進行實習。（五）校外實習基地是正式的法人單位或職能齊全的二級單位；（六）校外實習基地組織機構(gòu)健全，領(lǐng)導(dǎo)和工作人員素質(zhì)高，管理規(guī)范，發(fā)展前景好；(七）校外實習基地所經(jīng)營的業(yè)務(wù)和承擔的職能與相應(yīng)專業(yè)對口；（八）校外實習基地在本地區(qū)的本行業(yè)有一定知名度，社會形象較好；（九）出現(xiàn)下列情況之一時，該校外實訓(xùn)教學基地應(yīng)予撤消：1.嚴重違背合作協(xié)議或兩次違背合作協(xié)議；2.業(yè)務(wù)或職能發(fā)生重大變化，以致與協(xié)議專業(yè)不再對口；3.因發(fā)

4、生專業(yè)技術(shù)人員減少、經(jīng)營狀況惡化、違法違規(guī)受到有關(guān)部門處罰、被公開批評報道等不利情況，不能再承擔實訓(xùn)教學任務(wù)或不宜再作為分校的校外實訓(xùn)教學基地；4.破產(chǎn)、解散、合并、停業(yè)整頓或者被兼并、注銷。校外實訓(xùn)教學基地的撤消由專業(yè)教師提出建議，系專業(yè)共建委員會核實情況，報學校辦公會議決定。校外實訓(xùn)教學基地被撤消的，本系應(yīng)作出書面決定，并書面通知被撤消的單位；掛有牌子的，有分校和撤消單位共同拆除所掛牌子。-5-三、校外實習基地建設(shè)的原則?（一）滿足教學需要的原則。根據(jù)學院“節(jié)能、安全的”的×××專業(yè)建設(shè)理念

5、，按專業(yè)“一體化、三遞進、三融合”人才培養(yǎng)模式，為滿足工學結(jié)合教學的要求，實現(xiàn)做中學、學中做的培養(yǎng)方式，逐步形成“化工龍頭企業(yè)－骨干企業(yè)－中小企業(yè)合作體系”，將×××專業(yè)校實訓(xùn)基地建設(shè)成國內(nèi)一流、特色鮮明、示范性突出的職業(yè)教育人才培養(yǎng)基地。?（二）堅持“互惠互利，雙方受益”的原則。學校在與校外實習基地的合作過程中，學校可以利用基地的條件培養(yǎng)學生動手能力和創(chuàng)新精神，基地可以從實習生中優(yōu)先選拔優(yōu)秀人才，滿足企業(yè)日益增長的用工需求，達到?“雙贏”的效果。（三）動態(tài)合作發(fā)展的原則。由于行（企）業(yè)競爭日趨

6、激烈，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)在不斷調(diào)整，行（企）業(yè)始終處于動態(tài)發(fā)展之中，因此，對校外實習基地的建設(shè)將實行動態(tài)的合作與發(fā)展。對于一些條件好、發(fā)展穩(wěn)定并具有積極合作意向的行（企）業(yè)可以建立相對固定的基地，有的實習基地則需根據(jù)實際情況進行動態(tài)調(diào)整，以保證實踐教學的質(zhì)量和實習基地使用效果。四、校外實習基地組織管理（一）校外實習指導(dǎo)教師具體負責學生校外生產(chǎn)實習的管理工作。學院就業(yè)部門主要負責與實習基地的聯(lián)系、溝通、協(xié)調(diào)及生產(chǎn)實習過程的檢查、督促。實習指導(dǎo)教師是生產(chǎn)實習的第一責任人，直接負責管理該班學生在實習期間的一切事

7、務(wù)。-5-（二）學生到實習基地頂崗實習后，由實習基地領(lǐng)導(dǎo)，指導(dǎo)師傅、實習指導(dǎo)教師等組成實習指導(dǎo)小組，幫助實習生制定實習計劃，指導(dǎo)學生生產(chǎn)實習，組織管理實習過程，負責學生實習成績的鑒定。(三)參加校外實訓(xùn)的學生，應(yīng)自覺遵守各項管理規(guī)定，服從校外實訓(xùn)教學基地的管理。根據(jù)實踐教學要求，認真完成各項實訓(xùn)，不得無故缺勤。（四）學生在校外實訓(xùn)教學基地實踐完畢，必須按規(guī)定完成實訓(xùn)報告，實訓(xùn)報告必須有實訓(xùn)基地意見和公章。實訓(xùn)報告由專業(yè)管理教師收集初審，然后由專業(yè)指導(dǎo)教師組織人員終審，并評定成績，及格及以上的，方

8、能獲得相應(yīng)學分。（五）實訓(xùn)報告要放入學生檔案，由本系在學生畢業(yè)前統(tǒng)一保管。（六）本系每學期要對各校外實訓(xùn)教學基地的實施情況進行檢查，并寫出總結(jié)報告，對出現(xiàn)的問題要及時處理?？偨Y(jié)匯報材料要在每年的年報年檢時予以上報。五、校外實習基地協(xié)議書的簽訂與掛牌（一）校外實習基地共建雙方有合作意向，在符合建立校外實習基地條件的基礎(chǔ)上，經(jīng)協(xié)商后可由學校與基地所在單位簽訂校外實習基地協(xié)議書（一式四份），由學校、實習基地各執(zhí)兩份；（二）校外實習基地協(xié)議合作年限根據(jù)雙方意向確定，一般不少于3年；-5-（三）協(xié)議書應(yīng)包