古典吉他左右手技術(shù)分析

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1、我對(duì)近十年曲折學(xué)琴路上古典吉他左右手技巧練習(xí)感悟的簡(jiǎn)單總結(jié)陳國(guó)斌前??言??幾乎所有的古典吉他教材中都能找到這樣的內(nèi)容：音階、和弦轉(zhuǎn)換、把位練習(xí)等。??那是不是照著教材練，相應(yīng)的問(wèn)題就能被解決了？從我們身邊的大多數(shù)演奏者來(lái)看，顯然不是。在筆者看來(lái)，其中最根本的原因是成年人手指獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展相對(duì)滯后而帶來(lái)的左手在演奏過(guò)程中自然狀態(tài)的丟失，而對(duì)于右手來(lái)講，則是手指獨(dú)立運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展滯后于整體運(yùn)動(dòng)能力而帶來(lái)的對(duì)獨(dú)立撥弦的正確體會(huì)。??本文提出了能夠全程指導(dǎo)古典吉他左手技巧練習(xí)的思想——回歸理論（也叫不相干理論）。??對(duì)左手移動(dòng)及其準(zhǔn)確性和左手臂的自然狀態(tài)做了形象的解釋。提出了許多古典吉他左手技巧領(lǐng)域

2、的新名詞，如標(biāo)準(zhǔn)力量、手指主動(dòng)能力等。為左手指力量訓(xùn)練、獨(dú)立性和擴(kuò)張能力培養(yǎng)提供了獨(dú)特的方法，為右手指的撥弦發(fā)力方式和獨(dú)立性訓(xùn)練提供了明晰的判斷標(biāo)準(zhǔn)，并對(duì)彈奏快速音階做了詳細(xì)的講解。??本文甚至沒(méi)有出現(xiàn)一個(gè)音符，但卻能讓演奏者從更深的層面上去理解古典吉他演奏的左右手技巧，從而更根本的將它們解決。??簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，古典吉他演奏者要解決的無(wú)非就是技巧和音樂(lè)表現(xiàn)兩個(gè)問(wèn)題。??一般認(rèn)為，技巧是第一位的，它是音樂(lè)表現(xiàn)的基礎(chǔ)。上篇從根本上解決古典吉他演奏的左手技巧????????第一章古典吉他左手技巧練習(xí)的指導(dǎo)思想??(回歸理論或不相干理論)??拋開(kāi)裝飾音不說(shuō)，在古典吉他演奏中，左手的任務(wù)就是為右手準(zhǔn)備演奏所

3、需的素材。左手技巧練習(xí)的目標(biāo)簡(jiǎn)單說(shuō)就是快速準(zhǔn)確（地移動(dòng)）。??將卡伐蒂娜速度放慢十倍，你能做到準(zhǔn)確移動(dòng)，但不符合演奏要求。??你在指板上做相當(dāng)花哨的動(dòng)作，連一個(gè)指法都沒(méi)有按準(zhǔn)，卻告訴聽(tīng)眾這是恰空舞曲炫技版，同樣不是我們想要的。??我們追求的是即快速又準(zhǔn)確。??那怎樣才能達(dá)到這個(gè)目標(biāo)呢？??有人認(rèn)為，要在保證準(zhǔn)確性的基礎(chǔ)上慢慢提高速度。??也有人說(shuō)，總有那么一個(gè)速度，在這個(gè)速度上，你練琴不會(huì)出任何差錯(cuò)，那么，就從這個(gè)速度開(kāi)始練琴吧！??這些說(shuō)法都不全對(duì)。??在古典吉他演奏中，我們通常說(shuō)的準(zhǔn)確性是指：按照練習(xí)曲或是樂(lè)曲的演奏要求，一個(gè)音在它該被彈奏出來(lái)的時(shí)候，左手指已經(jīng)在這個(gè)音對(duì)應(yīng)的弦與品格上按好

4、了。??準(zhǔn)確性是移動(dòng)的結(jié)果，速度是移動(dòng)過(guò)程所用時(shí)間的長(zhǎng)短，非常明顯，整個(gè)移動(dòng)過(guò)程，除了速度外，還有很多影響準(zhǔn)確性的東西。??速度是影響準(zhǔn)確性的一個(gè)因素——速度和準(zhǔn)確性的關(guān)系僅此而已。??古典吉他學(xué)習(xí)到了一定的程度，大家應(yīng)該都會(huì)感覺(jué)到，許多樂(lè)曲的難度都在左手。有些樂(lè)曲，不管彈多少遍，在保證準(zhǔn)確性的前提下，你甚至不能在樂(lè)曲要求的速度上演奏。即到了我們所說(shuō)的瓶頸期。??我見(jiàn)過(guò)許多學(xué)生，他們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下按部就班地完成左手的基本功如手指獨(dú)立性、擴(kuò)張和圓滑音等的練習(xí)，可是他們?cè)谘葑鄷r(shí)，只要速度一提高，準(zhǔn)確性就保證不了了。??老師說(shuō)，要放松，慢慢練，并拿過(guò)琴做一下示范，然后說(shuō)，就是這樣，接著來(lái)一段炫技的演

5、奏，學(xué)生聽(tīng)得是熱血沸騰??！決心從頭開(kāi)始，在保證準(zhǔn)確性的前提下慢慢練，可是剛練了兩三天，就沒(méi)信心了，為什么呢？因?yàn)樗淖兊膬H僅只是速度，不論他練多慢，也不論他練多長(zhǎng)時(shí)間，當(dāng)速度恢復(fù)到以前的水平時(shí)，演奏依然不流暢。??學(xué)生不明白，自己到底從一開(kāi)始學(xué)琴的時(shí)候就缺少了什么。??事實(shí)上，這確實(shí)是一個(gè)極微妙極難回答的問(wèn)題。??單從技巧角度講，彈琴實(shí)質(zhì)上就是雙手的一種運(yùn)動(dòng)，一切技巧的問(wèn)題歸根結(jié)底都是肌肉運(yùn)動(dòng)的問(wèn)題。??具體到左手，就是從肩部到指肚范圍內(nèi)的肌肉運(yùn)動(dòng)即用力的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題也就是除了速度外影響準(zhǔn)確性的因素。??用力正確的演奏者看上去是輕松自然的，他們也比較容易做到快速準(zhǔn)確地移動(dòng)。用力不正確的演奏者

6、看上去則是僵硬緊張的，而且連準(zhǔn)確性都很難得到保證。??許多學(xué)生都會(huì)因?yàn)殡y以領(lǐng)悟左手技巧而不能輕松自然流暢地演奏，成才的只是少數(shù)有天分的學(xué)生。??而這些我們暫且將它叫做“用力”的導(dǎo)致在演奏過(guò)程中有些人看上去輕松自然而有些人則僵硬緊張的東西，這些在教學(xué)中老師總是用“要放松，慢慢練”這些字眼來(lái)讓學(xué)生去獲得的東西，是否只是只可意會(huì)不可言傳的感覺(jué)，或者是少數(shù)人得天獨(dú)厚、天生的才賦？當(dāng)然不是。??這些東西從我們學(xué)琴的第一天就伴隨著我們，只有掌握它，才能在保證準(zhǔn)確性的前提下獲得穩(wěn)步的速度提升，也只有掌握它，才能讓演奏者看上去輕松自然。??我們可以把它闡述清楚，將它確立為一種思想，用它來(lái)指導(dǎo)我們的左手技巧練習(xí)

7、，來(lái)檢查我們是否是在正確的按弦與移動(dòng)，來(lái)檢查我們所選擇的練習(xí)曲或是樂(lè)曲是否已經(jīng)超出了自己的能力范圍。??下面，我們就來(lái)確立這種思想。一、手臂篇??你以標(biāo)準(zhǔn)姿勢(shì)持琴，左手自然下垂，在你左前方的桌子上，你身體不用前傾就能伸手夠到的地方放個(gè)杯子，再在前方放一面鏡子，讓你能看到自己的全身及桌上的杯子。??現(xiàn)在你伸手去拿桌上的杯子，然后回答下列問(wèn)題：1、你能拿到杯子嗎？2、鏡中的你在拿杯子時(shí)，有沒(méi)有出現(xiàn)在你