（精品）17.夢(mèng)想的力量

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1、魯橋鎮(zhèn)中心小學(xué)教案課型新授年級(jí)五年級(jí)授課人陳磊課題17.夢(mèng)想的力量教學(xué)目標(biāo)1、正確流利地朗讀課文，認(rèn)識(shí)“旬、募”等6個(gè)生字。2、有感情地朗讀課文，把握主要內(nèi)容，圍繞“夢(mèng)想”梳理文章脈絡(luò)。3、繼續(xù)學(xué)習(xí)快速瀏覽課文。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)閱讀，明白在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中瑞恩怎樣做，這樣做的意義何在，我們從瑞恩身上應(yīng)該學(xué)到什么。教學(xué)難點(diǎn)了解瑞恩的夢(mèng)想和他為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而做出的努力，體會(huì)瑞恩為他人著想的美好心靈。教法學(xué)法自讀、學(xué)讀、練讀教學(xué)準(zhǔn)備搜集資料了解非洲缺水的狀況教學(xué)環(huán)節(jié)內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖第一課時(shí)一、導(dǎo)入新課，板書(shū)課題１.教師板書(shū)“夢(mèng)想”。請(qǐng)同學(xué)

2、們談一談什么是“夢(mèng)想”。過(guò)渡語(yǔ)：“夢(mèng)想”可能是我們心中最深切的、最美好的渴望。人世間的很多奇跡都源于夢(mèng)想，并經(jīng)過(guò)不懈的努力使夢(mèng)想成真。人應(yīng)該有夢(mèng)想，并為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)作出努力。２.同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你告訴大家：你的夢(mèng)想是什么？小結(jié)：同學(xué)們的夢(mèng)想都非常美好！希望你們能夠時(shí)刻記住自己的夢(mèng)想，并使夢(mèng)想轉(zhuǎn)化成前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)閴?mèng)想的力量是巨大的，它可以讓你創(chuàng)造出無(wú)法想象的奇跡。（板書(shū)，完成課題）看了這個(gè)課題，你有什么想問(wèn)的嗎？３．今天我們要認(rèn)識(shí)的一位主人公就叫瑞恩。他因?yàn)樽约旱囊粋€(gè)夢(mèng)想而改變了非洲一部分孩子的命運(yùn)。正是這位小男孩用一顆

3、金子般的心幫助了那些急需幫助的人們，讓我們深深感動(dòng)?，F(xiàn)在就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)閱讀這個(gè)真實(shí)的故事，去感受夢(mèng)想的力量吧。二、整體感知，初步理解課文內(nèi)容（“夢(mèng)想”是什么）１．帶著問(wèn)題，自由讀課文，自學(xué)生字，讀通課文。（課件出示問(wèn)題）2．交流：課文主要內(nèi)容（課件出示）（課文通過(guò)記敘６歲的加拿大男孩瑞恩·希里杰克為了實(shí)現(xiàn)“給非洲的孩子修一口井，好讓他們有干凈的水喝”設(shè)置懸念，引導(dǎo)學(xué)生思考，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情引導(dǎo)學(xué)生明確課文內(nèi)容這一夢(mèng)想，而不懈努力終于使夢(mèng)想成真的經(jīng)過(guò)，體現(xiàn)了瑞恩的一顆善良、堅(jiān)定執(zhí)著的、金子般的美好童心。）3．嘗試?yán)斫狻罢n文

4、寫(xiě)了一個(gè)什么樣的夢(mèng)想？”（課件出示）⑴讀課文，在課文中找出有關(guān)的句子?！∽x課文，在課文中找出有關(guān)的句子。1.我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們又干凈的水喝。2.他們不應(yīng)該過(guò)這樣的生活……我一定要為他們挖一口井。3.我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。⑵有感情地朗讀句子。⑶用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)“課文寫(xiě)了一個(gè)怎樣的夢(mèng)想？”瑞恩的夢(mèng)想在不斷地變大，從挖一口井到要讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈的水。三、精讀課文，深入理解課文內(nèi)容。（“夢(mèng)想”是怎么實(shí)現(xiàn)的）（一）學(xué)習(xí)1、2自然段１．讀第一、二自然段：⑴　瑞恩產(chǎn)生夢(mèng)想的原因是什么？⑵　指名

5、學(xué)生說(shuō)并指名讀“在非洲……成千上萬(wàn)的孩子因?yàn)楹攘耸芪廴镜乃廊チ?。”⑶　課件出示文字資料：非洲缺水資料。⑷　齊讀這段文字：教師：所以，瑞恩才有這樣的一個(gè)夢(mèng)想──（齊讀）“我要給非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！薄拔乙o非洲的孩子挖一口井，好讓他們有干凈的水喝?！?二)學(xué)習(xí)3~13自然段1.自由讀課文３～１３自然段。思考：瑞恩的夢(mèng)想是怎樣變成現(xiàn)實(shí)的，實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想具體分幾個(gè)步驟？2．學(xué)生自學(xué)。3．反饋：（“夢(mèng)想”怎樣實(shí)現(xiàn)的）(1)籌集70塊錢(qián)（板書(shū)）瑞恩為攢夠這70塊錢(qián)，做了很多額外的家務(wù)活。a.在課文中找出瑞恩做

6、家務(wù)活的句段朗讀。b.感受70元的來(lái)之不易（2）籌集2000塊錢(qián)（板書(shū)）當(dāng)他得知70元錢(qián)只能買(mǎi)一個(gè)水泵，而挖一口井需要2000元時(shí)，他只是興奮地說(shuō)：“那我就多干些活掙更多的錢(qián)吧！”他的執(zhí)著感動(dòng)了好心人。媽媽的一位朋友把瑞恩的事寫(xiě)成了文章，刊登在當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙上。短短2個(gè)月，就籌集到了可以打一口井的錢(qián)。(3)籌集買(mǎi)鉆井機(jī)的錢(qián)（板書(shū)）同年9月，當(dāng)他聽(tīng)工程師說(shuō)人工鑿井是一項(xiàng)艱巨的工作，需20個(gè)人干10天才可以完成時(shí)，他——讀：一聲不吭的瑞恩突然說(shuō)：“那我來(lái)攢錢(qián)買(mǎi)鉆井機(jī)吧。”他的聲音很小，但很堅(jiān)定，“我想讓非洲的每一個(gè)人都能喝上潔凈

7、的水?！薄　∵@一個(gè)夢(mèng)想看是簡(jiǎn)單，其實(shí)要耗費(fèi)多少心血??！從７０元錢(qián)的一個(gè)水泵到２０００元“潔凈的水”交流展示引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出自己的感受，交流感受，進(jìn)而才能有感情地讀。募捐項(xiàng)目到再增加鉆井機(jī)。這對(duì)一位六歲的孩子來(lái)說(shuō)談何容易。假使僅僅靠瑞恩一個(gè)人的力量這個(gè)夢(mèng)想永遠(yuǎn)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。除了瑞恩自己堅(jiān)持不懈的努力外，還靠什么使瑞恩的夢(mèng)想成真？4．回顧夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的經(jīng)過(guò)四、設(shè)身處地，升華情感１．瑞恩終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。他和父母一起來(lái)到了烏干達(dá)的安格魯，村里的5000個(gè)孩子一起出來(lái)歡迎他。人們的眼里充滿(mǎn)了淚水。這是激動(dòng)的淚水，感激的淚水。２．齊讀句子

8、，出示：是呀，一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，有誰(shuí)會(huì)不在此時(shí)流淚呢？“一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量”，夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，給安格魯?shù)暮⒆觽兯腿チ岁P(guān)愛(ài)，送去了健康，令安格魯?shù)拇迕駛兏屑げ槐M；而安格魯村民們的表現(xiàn)，也令瑞恩和父母感到無(wú)比的激動(dòng)和幸福。3．感受：瑞恩的夢(mèng)想到底有多大的力量？（1）讀14~17自然段，找出具體的事例。（2）