《藝術作品中的動物》教案

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1、《藝術作品中的動物》教案教材分析：《藝術作品中的動物》一課旨在通過欣賞各種藝術作品中的動物，讓學生認識更多的藝術表現(xiàn)形式，學習藝術家們對動物形象的藝術處理方法，使學生體會到藝術作品的魅力，并通過欣賞這些藝術作品，讓學生初步認識到以動物為題材的藝術作品中寄托了人類（藝術家）的美好愿望與情感，激發(fā)學生熱愛生活、了解民俗文化、熱愛自然的情感。本課學生可在教師的指導下，嘗試探究性學習，把不同形式的藝術作品集中對比欣賞，讓學生自己獲得藝術表現(xiàn)形式、材料等方面的知識。但由于孩子年齡尚小，對于一些知識性較強的東西教師應盡可能創(chuàng)造條件，讓學生

2、直觀地感受、認識、了解。教學目標：能夠認識辨別青銅、雕塑、泥塑、中國畫、兒童畫等藝術表現(xiàn)形式的基本特征，知道很多藝術作品中的動物是藝術家在色彩、造型上進行了變形、夸張，其目的是為了更好地展現(xiàn)動物的特征，以及寄托人們美好的愿望。學習描述不同形式的作品，能抓住作品在色彩、造型、材質上的特征，正確表達自己喜歡作品的原因。??重點與難點：重點：1、認識各種美術表現(xiàn)形式，能從色彩、造型、材質、呈現(xiàn)方式方面進行描述。2、了解藝術作品中經(jīng)常運用的夸張、變形手法。3、初步了解動物在民間藝術中的寓意。難點：體會不同藝術形式給我們帶來的不同美感，

3、并將此感受加以描述。??材料準備：有關動物的圖片，以動物為題材的藝術作品，上節(jié)課的動物頭飾作業(yè)。??教學過程：??1、導入新課（1）“老師在動物園里給幾種動物拍了照片，你們想不想看？”出示課件：六種藝術作品的動物原型。（看課件，認識馬、牛、獅、雞、猴的自然形象。）（2）“后來我又在工藝美術商店里找到它們，你們看！”??出示課件：六種動物的藝術形象。（3）點擊鼠標，出示課題：藝術作品中的動物。??2、學習新課（1）引導學生對自然界中的動物與藝術作品中的動物對比。??①設問：藝術作品中的動物與自然界中的動物有什么不同？??出示課件

4、：藝術作品中的動物與自然界中的動物對比。??②配合學生匯報的小組討論情況出示課件。小結：藝術作品中動物特點是造型夸張、外形簡潔、圖案漂亮、色彩豐富、形象生動、活潑有趣。（2）幫助學生了解多種藝術表現(xiàn)形式。①設問：比較一下藝術家的作品在表現(xiàn)方法、材料上有什么區(qū)別？??出示課件：生活中的馬和藝術作品中的馬。??②設問：藝術家們是怎樣表現(xiàn)動物的？看課件，認識中國畫、版畫、卡通畫、剪紙、青銅器、黑陶、彩陶、雕塑等藝術表現(xiàn)形式。自由發(fā)言，相互啟發(fā)。（結合自己帶來的照片和實物資料、教材中的作品及課件中的作品向大家介紹自己喜愛的藝術作品中的

5、動物形象。）（3）啟發(fā)學生體會不同的表現(xiàn)形式給人以不同感受。教師小結。出示課件：不同藝術形式的獅子。①?設問：用不同的藝術表現(xiàn)同一種動物，它們給你的感受一樣嗎？?②?設問：這些藝術作品在生活中什么用處？??通過分析、比較，談藝術品中的動物具有功能性特點，如裝飾環(huán)境，傳遞感情，鎮(zhèn)宅辟邪等。??（4）引導學生感受人與動物在藝術作品的交融。??①?出示課件：體現(xiàn)人與動物和諧相片的藝術作品。（將作品中的人物去掉，與原作對比）?②?出示課件：寄托人的情感的藝術作品。??3、實踐活動和學生一起表演。①?用頭飾、面具，以及自己帶來的各種動物

6、的裝飾物，道具等對自己進行裝扮。??②?以小組為單位，擺六組動物造型；要突出動物的體態(tài)和神態(tài)，還可以有情節(jié)。??4、課堂小結①?用攝像頭給學生拍照，讓學生直觀地看到自己和他人的表現(xiàn)。②?小結：人借藝術作品中的動物傳遞情感，抒發(fā)感情。動物是人的好朋友。欣賞自己和其它同學的動物造型，體會藝術作品中的動物帶來的樂趣。