中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿

中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿

ID:36234677

大小:26.50 KB

頁數(shù):3頁

時間:2019-05-07

中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿_第1頁
中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿_第2頁
中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿_第3頁
資源描述:

《中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關內容在教育資源-天天文庫。

1、中秘傳媒:《教育教學論壇》雜志征稿刊物簡介《教育教學論壇》是經(jīng)中華人民共和國新聞出版總署批準,由河北出版集團主管,河北教育出版社、花山文藝出版社主辦、中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會終身教育工作委員會協(xié)辦的教育類學術期刊,是一本面向教育界、學術界以及大專院校師生的國內外公開發(fā)行的國家級教育類學術刊物。它以全面提高學生語文素養(yǎng)為宗旨,重點幫助學生提高讀寫兩個能力,在著眼終生發(fā)展的前提下,幫助他們提高應試能力。版權信息刊名:教育教學論壇主辦:河北教育出版社有限責任公司;花山文藝出版社有限責任公司周期:周刊編輯:從文網(wǎng)出版地:河北省石家莊市語種:中文;開本

2、:16開ISSN:1674-9324CN:13-1399/G4郵發(fā)代號:18-219歷史沿革:現(xiàn)用刊名:教育教學論壇創(chuàng)刊時間:2009辦刊宗旨為我國教育發(fā)展服務,傳播教育教學改革。提高廣大教育工作者的教學理論水平、教學質量。推進新教育、新理念、新方法,展示教育教學領域的新成果,推進教育教學研究的行為一體的綜合性學術期刊。欄目設置教授講壇、博士論壇、兩課教育、高等教育、教育理論、基礎教育、教學方法、科教創(chuàng)新、高校管理、人文學科、自然學科、邊緣學科、理工建設、職業(yè)教育、當代大學生、教改新論、體育與藝術教育、圖書館論壇訂閱方式ISSN:1674

3、-9324,CN:13-399/G4,郵發(fā)代號:18-219,地址:河北石家莊市聯(lián)盟路705號,郵編:050061。期刊收錄國家新聞出版總署收錄萬方數(shù)據(jù)—數(shù)字化期刊群、維普資訊科技期刊數(shù)據(jù)庫、龍源國際期刊網(wǎng)收錄期刊。讀者對象全國教科研工作者、廣大教師、各級科技與教育管理部門領導、科研院所、科技教育人員、科教領域管理人員、各大院校在讀博士生、研究生及社會各界關心科研和教育工作的人士。出版周期《教育教學論壇》已將出版周期改為周刊!改為周刊后可為作者提供及時的發(fā)表出版,另外對于作者也能夠在很短的時間內看到自己的作品,作者可以在上面發(fā)現(xiàn)尋找自己需

4、要的素材提供寫作,另外改為周刊后也對我國教育學術期刊能夠起到很好的推進作用!縮短出刊周期!來稿須知1.論文要求:主題突出、內容充實、觀點明確、資料翔實、論證嚴密、邏輯清晰、語言文字合乎規(guī)范,有獨到見解,有一定的學術價值或實踐借鑒價值(來稿一律采用電子版本word文檔);2.文章的格式要求為:在題目下邊寫明作者姓名、工作單位、省份、城市、郵編,然后是摘要、關鍵詞、正文;很多作來者稿署名時須征得其他作者同意,排好先后次序,接到錄用通知后不再改動(附個人聯(lián)系方式);3.文中如有計量單位,一律采用國際標準,來稿中的數(shù)理、計量和統(tǒng)計內容務請作者仔細

5、驗證,慎重推導,反復核實;4.文中如有參考文獻,應依照引用的先后順序用阿拉伯數(shù)字加方括號在右上角標出,并在文尾按照引用的先后順序標注出引用參考文獻的作者名、引用文題名、出版處及出版日期;5.所投文稿必須附寫該文200字以內的中文摘要和3~5個關鍵詞;6.來稿兩周內未接到回復者請速來函來電查詢;不符合錄用條件的文章本刊不退稿件,作者自行處理;7.編輯部對來稿有刪修權,不同意刪修的稿件請在來稿中聲明;8、刊發(fā)按來稿先后順序。切勿抄襲,文責自負。請勿一稿多投。我刊2012年14B期刊發(fā)《<銀飾>中的間離效果》一文,已侵犯仙桃廣播電視大學文少雄同

6、志的版權.侵權事實可見下圖:

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當前文檔最多預覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學公式或PPT動畫的文件,查看預覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權歸屬用戶,天天文庫負責整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內容,確認文檔內容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內容與標題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。