藍天向我們召喚

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1、教學(xué)內(nèi)容《藍天向我們召喚》教學(xué)目標(biāo)1.能將《我愛銀河》唱得更加優(yōu)美生動。2．初步學(xué)會歌曲《藍天向我們召喚》。3．通過神舟五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。教學(xué)重點初步學(xué)會歌曲《藍天向我們召喚》。教學(xué)難點通過神舟五號、神舟六號發(fā)射成功的事例進一步激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情。一、復(fù)習(xí)歌曲1.多媒體播放音樂《我愛銀河》。第一樂段：可嘗試用各種不同的方式演唱，如領(lǐng)唱、小組唱、男聲唱、女聲等。合唱部分要求唱得親切動人、聲音協(xié)調(diào)，各個音區(qū)的聲音較為統(tǒng)一。生有感情的演唱歌曲《我愛銀河》。二、學(xué)唱歌曲《藍天向我們召喚》。學(xué)唱歌曲《藍天向我們召喚》。（1

2、）從神五、神六引出歌曲的主題——藍天向我們召喚。有關(guān)神舟五號、六號、七號載人航天飛船的信息，學(xué)生大多有所了解，請展開討論。教師播放一段“神五”“神六”“神七”的錄像。（2）朗讀歌詞。請學(xué)生說說對歌詞的理解和感受。結(jié)合課本的第一個問題，說一說“向航天英雄們學(xué)習(xí)什么？（3）欣賞歌曲（多媒體播放）（4）隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜。（5）學(xué)唱合唱部分的第一聲部。初步唱會后教師應(yīng)帶領(lǐng)學(xué)生分析旋律，使學(xué)生更加理性，也可使學(xué)生養(yǎng)成分析樂譜的好習(xí)慣。（6）學(xué)唱合唱部分的第二聲部。學(xué)習(xí)的方法同第一聲部，但要特別注意升4和升5的音準(zhǔn)。（7）兩聲部合唱，做到節(jié)奏、音準(zhǔn)基本準(zhǔn)確。（8）完整演

3、唱歌曲。1.學(xué)生展開討論。2觀看錄像。3.說說對歌詞的理解和感受。4.欣賞歌曲。5.學(xué)唱歌曲。三、小結(jié)《藍天向我們召喚》是一首較難的合唱歌曲，這節(jié)課我們已經(jīng)初步學(xué)習(xí)了歌曲，下節(jié)課還要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。、學(xué)唱歌曲《藍天向我們召喚》1、從神州五號、六號引出歌曲的主題－藍天向我們召喚，有關(guān)神州五號、神州六號的信息，學(xué)生們大多也有所了解，可請學(xué)生們展開議論，教師播放神州五號發(fā)射的一段錄像。教師補充：神五是單人單天飛行，而神六是雙人多天（5天）飛行，說明我國已經(jīng)成功掌握了載人航天的核心技術(shù)。2、由學(xué)生朗讀《藍天向我們召喚》的歌詞，請學(xué)生說說對歌詞的理解和感受，結(jié)合課本中的第一個問題，說說“

4、向航天英雄們學(xué)習(xí)些什么”3、欣賞歌曲的范唱錄音。4、隨錄音學(xué)唱歌曲第一樂段的歌詞及歌譜，這部分旋律節(jié)奏比較多樣，其中四分音符休止符、八分休止符和頓音的運用使旋律更加生動。5、學(xué)唱合唱部分的第一聲部。6、聽唱歌曲，認真聆聽歌曲的和諧。7、完整演唱歌曲的第一聲部。三、分析歌曲1、歌曲中反復(fù)出現(xiàn)的一種節(jié)奏是什么？出現(xiàn)了幾次，你能找到它嗎？　　X·XXX02、哪些樂句相似？不同點在哪里？3、教師根據(jù)學(xué)生的回答，出示樂曲片斷，讓學(xué)生跟著伴奏演唱，降低了學(xué)習(xí)的難度。4、在老師的指導(dǎo)下，演唱第一聲部的曲調(diào)。5、演唱第二聲部（1）聽范唱中的旋律。（2）教師范唱，讓學(xué)生多次聆聽旋律。（3）指導(dǎo)

5、重點升記號的運用。（4）隨著鋼琴獨自演唱。（5）師生合作，老師唱第一聲部，學(xué)生唱第二聲部，注意聲部間的和諧。