個(gè)人自我診斷表SWOT分析表

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1、一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）Ｓ　優(yōu)勢(shì)Ｗ　劣勢(shì)1.對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，以身作則，為人師表。2.積極參與各項(xiàng)教研活動(dòng)，上進(jìn)心強(qiáng)。1.需要合理分配有效教研和批改作業(yè)的時(shí)間。2.專家的引領(lǐng)很重要。外部（環(huán)境）Ｏ　機(jī)遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.有這幾年繼續(xù)教育的經(jīng)驗(yàn)積累，知識(shí)和能力都有所進(jìn)步。2.我校市教研員的教研指導(dǎo)很關(guān)鍵。1.學(xué)生優(yōu)生不優(yōu)，課堂教學(xué)氛圍有待提高。2.同一時(shí)期學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)較多，心有余而力不足。二、我的對(duì)策Ｕ——用（優(yōu)勢(shì)）Ｓ——停（劣勢(shì)）1.充分利用各種學(xué)習(xí)充電的機(jī)會(huì)，提高專業(yè)能力。2.堅(jiān)持認(rèn)真上好每一節(jié)課，并能堅(jiān)持總結(jié)反思。3.

2、抓住每一次與學(xué)生溝通交流的機(jī)會(huì)，走進(jìn)學(xué)生，了解學(xué)生，激發(fā)學(xué)生興趣，最大限度發(fā)揮學(xué)生的最大潛能。1.學(xué)習(xí)小組已構(gòu)建，小組合作需加強(qiáng)。2.充分利用家長資源還需努力。Ｅ——抓（機(jī)遇）Ｄ——御（威脅）1.抓住機(jī)遇，抓住各種學(xué)習(xí)進(jìn)步的機(jī)會(huì)，為自己充電，他山之石可以攻玉。2.積極參與學(xué)校各種教研活動(dòng)，努力提高自己的教育教學(xué)能力。1.如今信息時(shí)代，學(xué)生知道的很多，與學(xué)生交流的方式需更新。2.班內(nèi)獨(dú)生子女多，家長期望值高，教育難度大。