2014年國培培訓(xùn)總結(jié)

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1、2014年國培培訓(xùn)總結(jié)南寧市隆安縣民族中學(xué)韋海園我很高興能參加2014年的初中歷史骨干教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目。這次培訓(xùn)，因?yàn)橛辛藢?shí)習(xí)生的頂崗，沒有后顧之憂，也就能放心地學(xué)習(xí)。培訓(xùn)的時間長達(dá)兩個月，培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，我感覺還是有很多收獲的。首先，在教育制度改革方面，現(xiàn)在整個社會對教師的專業(yè)素質(zhì)要求越來越高，國家也在不斷地提高教師行業(yè)的準(zhǔn)入門檻。比如實(shí)行教師資格考試制度改革，打破教師終身制?，F(xiàn)在一些地方，如廣東廉江等地還出臺了教師要每隔三年或五年注冊一次的規(guī)定。這對提高教師的社會地位，社會認(rèn)可度有好處。但同時也意味著以

2、后想當(dāng)一名老師也許要比過去難得多，即使當(dāng)上了，也要三年或五年考核考試一次，所以做老師要不停學(xué)習(xí)，這樣才不會被淘汰。所以我要珍惜這次國培的機(jī)會，做好不被淘汰的準(zhǔn)備。當(dāng)然，國家還有許多促進(jìn)教師成長的好的措施，比如教師職稱制度改革，各種促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的新措施的出臺?？傊?，通過培訓(xùn)，我有一種職業(yè)的危機(jī)感，我需要不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)步才能適應(yīng)社會對教師的更高要求。其次，在師德方面，我的收獲也不少。我發(fā)現(xiàn)，幾乎所有來給我們上課的專家都會在上課的第一環(huán)節(jié)里提到師德，也就是對學(xué)生的熱愛，對教師職業(yè)的熱愛。沒有了師德，再多的方法、技巧都是

3、空談。關(guān)注每一個學(xué)生，敬畏學(xué)生的差異性和發(fā)展性，并堅(jiān)信每個孩子都是冠軍，這就是師德。師德對學(xué)生的影響力最為深刻，教師出色的人格魅力往往沉淀在學(xué)生的終生記憶中。懷著一顆大愛之心才能為人師表。用大愛去做好教育工作的每一件小事，這應(yīng)該是我要追求的一種教育境界。再次，在培訓(xùn)中我感受最為深刻的是：教育技術(shù)的發(fā)展實(shí)在是太快了。在丁立、歐啟忠兩位教授的的課上，我們了解了許多國內(nèi)外的多媒體技術(shù)在各行業(yè)的尤其是在教育領(lǐng)域的的應(yīng)用動態(tài)，比如美國的地平線報(bào)告、翻轉(zhuǎn)課堂、微課、慕課、虛擬和遠(yuǎn)程實(shí)驗(yàn)室、3D打印、全息投影、YY教育、微信公眾平臺

4、、Q群視頻課堂、移動終端應(yīng)用等等。此外歐教授還還手把手地教我們一些常用軟件如課件制作、圖文視頻資料下載軟件的應(yīng)用技巧。這些課讓我們眼界大開，大家都深感現(xiàn)代傳媒技術(shù)發(fā)展真是太快了，再不學(xué)習(xí)就更落后了。這些有針對性的軟件實(shí)用技術(shù)，拉近了課堂與我們的距離，解決了我們經(jīng)常遇到的難題，我們都希望能多開幾節(jié)此類課程，畢竟兩節(jié)課的時間要學(xué)習(xí)掌握這么多的新的甚至聞所未聞的知識是有一定難度的。我們這些傳統(tǒng)的教學(xué)方法再不改變，就會有人跨界過來打劫了。未來的五年，課上得最好，最受歡迎的也許不是學(xué)校里經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，而是社會上的教育商業(yè)集團(tuán)的

5、IT高手開發(fā)的各種學(xué)習(xí)軟件，在線課堂……這次培訓(xùn)組織得非常好的的地方就是給我們提供了一個與南寧市區(qū)37中、28中的老師們一個交流的機(jī)會。這兩所學(xué)校的老師都非常熱情、周到。我們可以隨時推門聽課，還可以參與他們的集體備課。37中的羅夏明老師說了一句讓我非常感動，她說：“我不為你們做點(diǎn)什么，我就覺得不舒服?！彼昧藢⒔还?jié)課的時間，把她自己上課的思路、方法和技巧，毫無保留地與我們分享。我們真的很感謝羅老師，還有37中、28中的其他老師，感謝所有的南寧同行！這個基地實(shí)踐對我們的幫助很大。在37中，我作為國培教師代表上了一節(jié)公開

6、課。這節(jié)課的準(zhǔn)備我費(fèi)了一番功夫，要把我們平時培訓(xùn)里講到的方法盡量運(yùn)用到里面去。首先，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、三維目標(biāo)安排整節(jié)課的知識點(diǎn)，確定重點(diǎn)、難點(diǎn)。其次，這個導(dǎo)入，要引發(fā)學(xué)生興趣。在運(yùn)用情境教學(xué)法、問題探究法、鄉(xiāng)土資源補(bǔ)充法、人物故事法等方法去落實(shí)知識點(diǎn)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。這節(jié)課和我以前上過的課想比，有了很大的突破。比如大膽地運(yùn)用了多媒體技術(shù)，尤其是多個視頻截取、和并播放。還有就是更關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度和價(jià)值觀。當(dāng)然這節(jié)課也有一些缺點(diǎn)，但總體上我還是比較滿意的，算是一次成功的嘗試吧。經(jīng)過這次國培，我感覺收獲很大，我找到了一

7、條修煉自我，完善自我的道路。在以后的教育教學(xué)工作中，我要沿著這條路的指引，找到屬于教師的幸福。