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《2014秋長春版語文一上《小動物的家》ppt課件3》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、《小動物的家》說課一、教材分析。《小動物的家》是長春版義務教育課程標準實驗教科書，語文一年上冊第6板塊中第三篇課文，本課以學生喜愛的童話為主載，講述了小動物的家在哪里，揭示動物與自然界的關系，喚起學生保護小動物、保護大自然的意識。文章語言清晰、活潑、富有想象，可以培養(yǎng)學生的想象力。二、教學對象分析。對于一年級小學生，一節(jié)課認識的字太多，要引導學生采用集中識字、字理識字和部件識字等方法進行識字，同時要進行朗讀和想象力的培養(yǎng)，要特別注意發(fā)揮學生的想象力，融入自己的語言。三、說教學目標：知識與技能：1、認識9個生字，會寫3個字，學會“口” “氵” 兩個部首。了解“傘”字
2、的字理。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語句。3、了解課文的內容。過程與方法：通過體會課文的優(yōu)美詞句，培養(yǎng)學生的朗讀和想象能力。情感態(tài)度與價值觀：感受動物與自然的關系，有愛護小動物、熱愛大自然的意識。四、說教學重難點教學重點：認識9個生字，會寫3個字。了解“傘”字的字理。教學難點：正確、流利、有感情地朗讀課文，積累詞匯和優(yōu)美的語句。五、說教法本課我根據一年級學生的心里特征及認知規(guī)律，采用隨文、字理和部件等多種識字方法進行識字。體現教師為主導，學生為主體的教學模式，立足于學生的“學”，以學法為重心，指導學生自主探索的學習，主動參與到知識形成的整個思
3、維過程，在積極、愉快的課堂氛圍中不斷提高認知水平，達到預期的教學效果。六、說學法在教學中，我以激發(fā)學生識字興趣，教給學生識字方法為主導，拓展學生的識字途徑，從而提高識字效率、主要采用以下幾種方法：1、學生發(fā)揮想象，激發(fā)識字興趣。2、以舊引新，自主識字。3、充分利用多媒體，提高學生識字興趣。4、課堂上利用多種活動形式，調動學生識字的積極性。七、說教學過程本節(jié)課的教學過程中，我們注重突出重點，條理清楚，緊湊合理，各項活動的安排也注重主動交流，最大限度地調動學生參與課堂的積極性、主動性。一、創(chuàng)設情境，激趣導入（板書課題，學生齊讀）二、感知內容，隨文識字（多媒體課件）1、
4、標清自然段序號。2、初讀課文，圈畫生字。3、逐段學習，感知內容，隨文識字。4、鞏固練習。八、說板書有效利用多媒體課件，板書并指導書寫“葉”、“坐”、“池”。九、教學準備：多媒體課件小動物的家制作人：一年組小動物的家1、秋天來了，晴朗的天空碧藍碧藍，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓葉火紅火紅。2、樹葉落到泥地上，小蟲爬過來，躲在里面把它當（dang）做房子。3、樹葉落到小河邊，螞蟻爬過來，坐在上面，把它當(dang)做小船。4、樹葉落在池塘里，小魚游過來，把它當(dang)做小雨傘。5、樹葉落在院子里，小燕子看見了，說："秋婆婆來信了，告訴我們冬天快到了，我們飛到南方去
5、吧！"6、美麗的大自然，是小動物的家。小動物的家1、秋天來了，qing朗的天空碧藍碧藍，遼闊的田野金黃金黃，滿山的楓ye火紅火紅。晴葉葉楓葉葉子花葉竹葉小動物的家天空碧藍碧藍田野金黃金黃小動物的家楓葉火紅火紅雪白雪白、粉白粉白油綠油綠、青白青白小動物的家1、秋天來了，晴朗的天空（碧藍碧藍），遼闊的田野（金黃金黃），滿山的楓葉（火紅火紅）。想一想：課文一共寫了幾種小動物？小蟲螞蟻小魚小燕子2、樹葉落到nidi上小蟲爬過來，躲在里面，ba它dang做房子。地泥把當3、樹葉落到小河邊，mayi爬過來，zuo在上面，把它當做小船。3、樹葉落到小河邊，mayi爬過來，zuo
6、在上面，把它當(dang)做小船。螞蟻坐坐坐車坐下請坐4、、樹葉落在塘里，小魚游過來，把它當(dang)做小雨。4、樹葉落在chi塘里，小魚游過來，把它當(dang)做小雨san。池傘傘雨傘陽傘打傘池小池水池池塘讀一讀：天氣晴朗、蟲蟻爬行。泥地找葉、當做船房。池中小魚、用傘遮陽。謝謝指導
