中考物理電功和電功率

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1、第三課時焦耳定律要點考點聚焦課前熱身典型例題解析方法小結(jié)課時訓(xùn)練電功和電功率要點考點聚焦本課時的重點內(nèi)容就是焦耳定律及其應(yīng)用，中考中常見的相關(guān)考點有：焦耳定律的內(nèi)容及應(yīng)用、用控制變量法研究焦耳定律的實驗、電熱器的構(gòu)造特點和原理等.其中有關(guān)焦耳定律的應(yīng)用的試題較多，多表現(xiàn)為計算題，應(yīng)用焦耳定律求與之相關(guān)的各物理量，對于焦耳定律的表達(dá)式Q=I2Rt適用任何用電器求電流熱效應(yīng)中產(chǎn)生的熱量問題，而由之推導(dǎo)出的Q=UIt=U2/Rt=Pt則只能適用于純電阻電路求電流熱效應(yīng)的計算，使用時一定要分清情況，注意公式的應(yīng)用范圍，切忌亂套公式.有關(guān)用電器產(chǎn)生的電熱的計算問題，往往要綜合運(yùn)用到

2、串、并聯(lián)電路的特性、歐姆定律和熱量等知識，還要能夠靈活運(yùn)用求電流熱效應(yīng)的各種計算公式.對于純電阻電路，產(chǎn)生的電熱就等于消耗的電能，所以關(guān)鍵是要求出用電器的電功率(有關(guān)電功率的計算請參見第2課時電功率)，很多電熱問題歸根究底也就是想辦法求電功率.復(fù)習(xí)本課時內(nèi)容時特別要注意與電功、電功率知識的相互聯(lián)系.課前熱身1.電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量跟__________成正比，跟導(dǎo)體的____成正比，跟__________成正比，這個規(guī)律叫做焦耳定律，數(shù)字表達(dá)式是_______.2.電熱器是利用電流的__效應(yīng)制成的，它的主要部件是______.電流流過電熱器所做的功全部用來產(chǎn)生____

3、.3.有兩根金屬電阻絲，電阻分別為5Ω和15Ω，將它們串聯(lián)后接在一個電源兩端，它們的電壓之比為_____，在相同的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為______；如果將它們并聯(lián)同一電源兩極間，通過它們的電流之比為____，在相等的時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比為____.電流的平方電阻通電的時間Q=I2Rt熱發(fā)熱體熱量1∶31∶33∶13∶1課前熱身4.在兩根橫截面積相同、長度不同的鎳鉻合金線兩端分別加上相同的電壓，那么下列說法中正確的是()A.長的鎳鉻合金線電阻較大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較多B.短的鎳鉻合金線電阻較大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較多C.長的鎳鉻合金線電阻較大，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較

4、少D.短的鎳鉻合金線電阻較小，相同時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量較少5.一根電阻絲接在電壓U=5V的電源上，在1s內(nèi)產(chǎn)生的熱量是2J，要讓該電阻(其電阻大小恒定不變)產(chǎn)生8J的熱量，可采用的辦法是()A.使電源電壓變?yōu)?0V，通電時間仍為1SB.使電源電壓仍為5V，通電時間變?yōu)?SC.使電源電壓變?yōu)?0V，通電時間變?yōu)镾D.使電源電壓變?yōu)?0V，通電時間變?yōu)?SCA課前熱身6.有一種家用電熨斗的規(guī)格為“220V，300W”，這種電熨斗內(nèi)部的電熱絲的電阻是多少?如在額定電壓下工作，1min內(nèi)產(chǎn)生的熱量是多少?【答案】161.3Ω，1.8×104J典型例題解析【例1】用電爐燒水時，電爐絲熱

5、得發(fā)紅，而跟電爐絲連接著銅導(dǎo)線卻不怎么熱，這是為什么?電爐的電阻絲和銅導(dǎo)線是串聯(lián)在同一電路中的，所以通過的電流是相同的，時間也是相同的，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt可知，當(dāng)兩導(dǎo)體中電流和通電時間均相同時，電流產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電阻成正比.由于電爐的電阻絲的電阻比銅導(dǎo)線的電阻大得多，所以電爐絲產(chǎn)生的熱量比銅導(dǎo)線要大得多.【例2】一臺電動機(jī)正常工作時線圈兩端的電壓為380V，線圈的電阻為2Ω，通過線圈的電流為10A.這臺電動機(jī)正常工作時，一秒鐘消耗的電能為____J，產(chǎn)生的熱量為___J.3800200典型例題解析【例3】在如圖9-3-1所示的電路的方框內(nèi)有一種發(fā)熱裝置，它是由三

6、段阻值相同的電熱絲組成，這個發(fā)熱裝置的電路與方框外的電路相連接.當(dāng)開關(guān)S擲到A點時為高溫，擲到B點時為低溫(電源電壓不變)，且在相同時間內(nèi)，高溫時產(chǎn)生的熱量是低溫時產(chǎn)生的熱量的2倍，試在方框內(nèi)畫出它的電路圖.圖9-3-1答案典型例題解析典型例題解析【例4】現(xiàn)有甲、乙兩只廢舊電爐，分別標(biāo)有“220V，1000W”和“220V，500W”字樣，其中電熱絲均完好無損.某同學(xué)想利用這些電熱絲來自制一個電熱器接入照明電路中使用，下列設(shè)想可行的是()A.要使電熱器的電功率為250W，只要將乙電熱絲的一半接入電路B.要使電熱器的電功率為2000W，只要將乙電熱絲分成等長的兩段并聯(lián)后接入

7、電路C.要使電熱器的電功率為400W，只要將乙電熱絲與一半長的甲電熱絲串聯(lián)后接入電路D.要使電熱器的電功率為750W，只要將兩只電熱絲各取一半串聯(lián)后接入電路C方法小結(jié)對于用電器吸熱量的計算，首先要分析該電器是非純電阻性器件還是純電阻性器件，初中階段研究的用電器大多為純電阻性器件.對于非純電阻性器件，電流產(chǎn)生的熱量只能用Q=I2Rt來計算，而純電阻性器件則可用下列等式中任一個計算熱量：Q=I2Rt=W=UIt=U2/Rt=Pt.在很多情況下，計算純電阻性器件產(chǎn)生的電熱問題，可歸結(jié)為用電器的電功率的計算問題(因為通電時間往往為已知