《五彩池》課件

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1、五彩池神話傳說中的五彩池在天上，而且只有一個(gè)。而這里滿山坡都是五彩池，多得數(shù)不清……請(qǐng)用自己的話概括文章的主要內(nèi)容課文講了“我”到四川松潘旅游時(shí)，在藏龍山上看到五彩池的情景。課文生動(dòng)地描寫了五彩池美麗的景色，贊美了大自然的神奇。站在山上向下望，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。這是個(gè)比喻句，把藏龍山比做巨幅彩畫，形象地描繪了五彩池神奇的景色。池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀的，有像盤子的，有像蓮花的……最美麗的

2、是那五顏六色的池水。站在山上向下望，漫山遍野的水池在陽光下閃耀著紅、黃、白、綠、紫、藍(lán)等各種光彩，像一幅巨大的彩畫鋪展在眼前。有的上邊的池水是咖啡色，流入下邊的池就成了檸檬黃；有的左邊的池水是湖藍(lán)色，注進(jìn)右邊的池卻變成了橄欖綠；有的水池只有一種顏色，有的一個(gè)水池呈現(xiàn)出多種色彩。如果把各池的水舀起來看看，卻又跟普通清水一樣，什么顏色也沒有了。這兩段話反映了：一、池底長(zhǎng)著許多姿態(tài)各異、高低不同的石筍；二、陽光折射的作用；三、池邊茂盛的樹木花草在池水中的倒影，使池水瑰麗多彩。五彩池?cái)?shù)量（多）形狀（奇）顏色（美）原因（妙）祖國(guó)山河美拓展

3、學(xué)習(xí)、網(wǎng)上探因1.大家可以上網(wǎng)檢索五彩池形成原因的相關(guān)資料。2.同學(xué)們以小組為單位，提交一個(gè)“五彩池成因”的小報(bào)告。