識(shí)字二-教學(xué)設(shè)計(jì).doc

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1、識(shí)字2教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)10個(gè)生字，了解詞義。兩根綠線內(nèi)的4個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)。認(rèn)識(shí)“犭”旁。2、能憑借圖畫(huà)聯(lián)系生活實(shí)際認(rèn)識(shí)天安門(mén)廣場(chǎng)的事物，理解詞語(yǔ)。3、誦讀課文。想像國(guó)慶大典的盛況，獲得初步的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，按筆順在田字格中正確書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字，并按字的結(jié)構(gòu)把字寫(xiě)端正、勻稱。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影片、錄像帶、多媒體課件。課時(shí)安排：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識(shí)生字，理解詞語(yǔ)，圖文結(jié)合體會(huì)國(guó)慶大典的盛況，有感情地讀詞串。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)生字，讀好詞串。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖、投影片、錄像帶、多媒體課件教學(xué)過(guò)程一、???????????談話導(dǎo)入長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假結(jié)束了，在暑假里你們出去

2、旅游了嗎？都去過(guò)哪些地方，說(shuō)給老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng)好不好？指名說(shuō)后，教師總結(jié)過(guò)渡到本課課題。二、指導(dǎo)看圖教師出示天安門(mén)圖片：這就是天安門(mén)，美嗎？我們書(shū)上就介紹了北京天安門(mén)，我們一起去看看，好不好？三、初讀提出要求，讓學(xué)生自讀：借助書(shū)上的拼音，邊看圖邊讀，讀準(zhǔn)字音，讀正確詞語(yǔ)。（讓學(xué)生結(jié)合插圖讀，整體感知詞串的意思。）四、細(xì)讀學(xué)習(xí)1、再次出示天安門(mén)圖片：誰(shuí)能看圖說(shuō)說(shuō)天安門(mén)是什么樣子的？指名說(shuō)說(shuō)。你喜歡這里嗎？出示詞語(yǔ)：城樓紅燈金水橋誰(shuí)來(lái)讀一讀？指名讀，帶有生字的詞語(yǔ)多讀幾遍。過(guò)渡：莊嚴(yán)美麗的天安門(mén)是我們國(guó)家的象征，有很多重大的活動(dòng)在這里舉行。2、出示詞語(yǔ)：大典檢閱海陸空請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀

3、這幾個(gè)詞語(yǔ)。出示建國(guó)50周年閱兵式部分圖片：這就是建國(guó)五十周年閱兵式上，我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人正站在天安門(mén)城樓上檢閱我們的人民軍隊(duì)和各界群眾?？?，一隊(duì)隊(duì)雄壯威武的海陸空三軍戰(zhàn)士正從天安門(mén)前通過(guò)?？吹竭@些，你心里有什么感受？再讀詞語(yǔ)。過(guò)渡：聽(tīng)了你們的朗讀，老師覺(jué)得我們中國(guó)真了不起，做一個(gè)中國(guó)人真自豪！不光老師這樣想，所有的中國(guó)人都自豪極了?？?，人們采取各種各樣的方式來(lái)慶祝。3、出示焰火圖片：這是什么出示狂歡夜圖片：人們的心情怎樣？出示詞語(yǔ)：禮炮焰火狂歡夜這幾個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該怎樣讀？自己讀讀試試。你現(xiàn)在的心情怎樣？試著把這三行詞語(yǔ)連起來(lái)讀讀試試。通過(guò)讀這些詞語(yǔ)你感受到什么？你知道我們中國(guó)還叫什么嗎

4、？（華夏神州）過(guò)渡：老師現(xiàn)在的心情激動(dòng)極了。4、出示詞語(yǔ)：神州騰飛中國(guó)龍我們的心情這么激動(dòng)那這幾個(gè)詞語(yǔ)應(yīng)該怎么來(lái)讀？指名讀，齊讀。五、再讀體會(huì)，升華感情課文寫(xiě)得多好?。∥覀冞B起來(lái)讀讀好不好？現(xiàn)在我們來(lái)比比誰(shuí)讀得最有感情。學(xué)生自由練讀，讀出自己的味道。同學(xué)們想不想把這些詞語(yǔ)背下來(lái)？小組內(nèi)開(kāi)展比賽，看誰(shuí)先背出來(lái)。第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)復(fù)習(xí)閱讀，鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確書(shū)寫(xiě)。教學(xué)準(zhǔn)備：生字卡片教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)閱讀，深化感受1、同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了關(guān)于國(guó)慶節(jié)的詞串，觀看了國(guó)慶節(jié)的熱鬧場(chǎng)面，你們有什么感受？（學(xué)生自由發(fā)言）2、教師小結(jié)3、請(qǐng)大家?guī)е@種激動(dòng)的心情再來(lái)讀一讀整篇

5、韻文，讀出驕傲、自豪的感覺(jué)。先自由練讀，再指名讀，最后齊讀。4、大家都讀得很好，你能用邊讀邊想的方式讀韻文想象國(guó)慶節(jié)的盛大場(chǎng)面，并把它背出來(lái)嗎？自由練習(xí)后指名背。二、鞏固識(shí)字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)1、配以相應(yīng)的樂(lè)曲和畫(huà)面，出示帶有生字的詞語(yǔ)。（1）誰(shuí)能熟練地讀出這些詞？指名讀。齊讀。（2）你是怎么記住這些詞的？交流學(xué)法。2、指導(dǎo)寫(xiě)字。（1）學(xué)生找出相同偏旁的字：橋、檢；炮、焰。說(shuō)說(shuō)左右結(jié)構(gòu)比例，需注意的部位：“檢”字右邊中間的一短橫不能丟。（2）教師范寫(xiě)“焰”，重點(diǎn)提示“焰”字去掉“火”后剩余部分的筆順。（或用多媒體顯示）（3）教學(xué)“犭”旁。提示“礻”是示字旁。（4）學(xué)生在《習(xí)字冊(cè)》上描紅、仿影

6、、臨寫(xiě)，教師巡視指導(dǎo)寫(xiě)字姿勢(shì)。（教室里播放適合的音樂(lè)）