重回課堂(馬云演講稿)

重回課堂(馬云演講稿)

ID:38812970

大?。?1.53 KB

頁數(shù):11頁

時(shí)間:2019-06-19

重回課堂(馬云演講稿)_第1頁
重回課堂(馬云演講稿)_第2頁
重回課堂(馬云演講稿)_第3頁
重回課堂(馬云演講稿)_第4頁
重回課堂(馬云演講稿)_第5頁
資源描述:

《重回課堂(馬云演講稿)》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫

1、馬云時(shí)隔20年重回課堂馬云:同學(xué)們好,好久沒有上課,我在下面想備一下課,我其實(shí)當(dāng)老師也很少備課,因?yàn)閭湔n很重要,但是關(guān)鍵看什么樣的學(xué)生,根據(jù)學(xué)生不一樣,你要做不同的備課。很多老師可能教了一輩子數(shù)學(xué)或者語文,但他可能的案例,他的課也是一輩子沒有改過,這其實(shí)是挺大的遺憾。每個(gè)老師都不一樣,剛才在下面聽的時(shí)候,我在想,我們?nèi)松烁改敢酝?,可能最重要的都有一個(gè)老師。聊育人:優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧我以前當(dāng)老師的時(shí)候,這幾年經(jīng)歷下來,我在問,人之初性本善還是人之初性本惡,人類討論很久,辯論很久,人到底生下來是好的還是壞的,我想人生下來可能一半是好的,一半是壞的,但是由于教

2、育,由于老師,由于整個(gè)文化環(huán)境,我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒,不斷地被擴(kuò)大,而壞的東西給遏制,沒有一個(gè)人是十惡不赦的,沒有一個(gè)人是好的,然后沒有一點(diǎn)壞處。人就是好和壞合在一起,人就是把好得不斷激發(fā)出來,把善意、智慧喚醒,這是老師可以做到的,這是教育工作者可以做到的。知識(shí)不可以被傳授的,但是智慧是可以被喚醒的,一個(gè)優(yōu)秀的老師可以喚醒一個(gè)年輕人、一個(gè)孩子的智慧,而另外一個(gè)優(yōu)秀的老師是把知識(shí)傳授上去,這是完全不一樣的。昨天我聽見安老師第一次當(dāng)老師,21歲,在一個(gè)農(nóng)村鄉(xiāng)村穿著西裝,打著領(lǐng)帶,大家都很感動(dòng),我也很感動(dòng),因?yàn)樗怯X得這是對(duì)老師的一種尊重。剛才有一個(gè)老師講

3、到了,現(xiàn)在老師不受人尊重,很多地方看不起老師,對(duì)教師有誤解。其實(shí)這個(gè)天下沒有一個(gè)職業(yè)不會(huì)被人指責(zé),無非你希望這個(gè)職業(yè)好或者不好,你自己對(duì)自己要有尊重,只有你真正愛這個(gè)工作的時(shí)候,其實(shí)你是不太在乎別人怎么看的。當(dāng)老板有錢了,也被人罵,當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了,當(dāng)政府官員了,也被人罵,當(dāng)科學(xué)家也被人罵,關(guān)鍵你要聽的是罵的人,還是關(guān)心那些欣賞你的人。要做任何行業(yè)、任何一個(gè)職業(yè),都會(huì)有人批,我以前當(dāng)老師的時(shí)候,我特看不起商人,我覺得商人不就是掙點(diǎn)錢嗎,唯利是圖。但是我做了十幾年,1995年到現(xiàn)在,也快二十年了,二十年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)告訴我,當(dāng)商人真不容易,我現(xiàn)在自己作為一個(gè)商人特別驕傲,當(dāng)然我當(dāng)老

4、師的時(shí)候,我也特別以自己為驕傲。憶往事:被老師抓了不及格,十年后感激他剛才有人說趙薇,你是明星,我這輩子當(dāng)不了明星了,但是當(dāng)老師是有機(jī)會(huì)發(fā)現(xiàn)跟培養(yǎng)很多明星的。只有當(dāng)老師才有機(jī)會(huì)說你可以培養(yǎng)出無數(shù)個(gè)明星出來。我在讀書的時(shí)候,不算是一個(gè)好學(xué)生,但肯定也不是一個(gè)壞學(xué)生。我的小學(xué)比別人多念了一年,我們整個(gè)小學(xué)那一年考重點(diǎn)中學(xué),全學(xué)校的學(xué)生一個(gè)都沒考上,第二次準(zhǔn)備一年,再去考,又一個(gè)都沒考上。最后我們學(xué)校實(shí)在太差了,叫杭州市中北二小,實(shí)在太差以后,沒有一個(gè)中學(xué)要我們的學(xué)生,我們只能把我們的小學(xué)變?yōu)橹袑W(xué),杭州教育史上有一個(gè)小學(xué),中北二小改為天水中學(xué),天水中學(xué)我們讀了一年以后,還是

5、很糟糕,最后這個(gè)中學(xué)就停留了不到一年時(shí)間拆了,杭州市教育局規(guī)定把我們的學(xué)生分三波,必須去哪個(gè)中學(xué),我并不覺得自己是一個(gè)很好的學(xué)生,也不是一個(gè)很好的學(xué)校畢業(yè)的,但是我相信我當(dāng)時(shí)的老師和我的學(xué)校根本沒想到有一天有一個(gè)學(xué)生叫馬云,能夠做成這個(gè)樣子。我在中學(xué)的時(shí)候,我們中學(xué)也沒有一個(gè)人考進(jìn)大學(xué)的,我轉(zhuǎn)進(jìn)另外一個(gè)學(xué)校,現(xiàn)在我知道我那個(gè)中學(xué)考進(jìn)大學(xué)的也沒有多少人。這個(gè)問題大家去反思一下,到底學(xué)校重要嗎,學(xué)校的成績(jī)很重要嗎,應(yīng)該怎么去衡量,有的時(shí)候,人家說我們當(dāng)老板,當(dāng)老板是什么?老就是老師,板就是規(guī)矩,老師加規(guī)矩。老師是什么?老師和大師有什么區(qū)別,老師就是傳業(yè)解惑,老師還有一個(gè)職

6、責(zé),一個(gè)優(yōu)秀的老師是發(fā)現(xiàn)孩子身上優(yōu)秀的品質(zhì),他自己都不知道,別人也沒發(fā)現(xiàn)的東西,他給發(fā)現(xiàn)了,這是一個(gè)優(yōu)秀的老師。我昨天聽很多老師說我除了音樂不教,其他都教,反正你們什么樣的課全教了,其實(shí)記住,教知識(shí)、教語文、教數(shù)學(xué)很重要,但是這個(gè)孩子長(zhǎng)大以后,一定要學(xué)到更多的知識(shí)是你不具備的。老師很重要的工作是什么?是給孩子找到自信,讓孩子學(xué)會(huì)做人,有的時(shí)候你看看我們很多人回到學(xué)校去,我們回到家鄉(xiāng),掛念老師,不是老師教了你數(shù)學(xué),不是老師教了你語文,而是老師有一件事情兩件事情感動(dòng)了你,這個(gè)老師有一件兩件事情喚醒了你,在人生一輩子中,這些東西讓你非常感動(dòng)。我小學(xué)里面,我記得很清楚,我的一

7、個(gè)老師是孫老師,我的語文老師,我的班主任,她對(duì)我的影響非常大,我小學(xué)經(jīng)常闖禍,回家家里罵我,同學(xué)罵我,只有我的老師說你這件事情是對(duì)的,這個(gè)事情錯(cuò)的,對(duì)的這個(gè)事情以后碰到了,還是要堅(jiān)持。她告訴我,我干的不都是壞的事情,還有好的事情。我的英文老師更有意思,我的英文老師早上到下城區(qū)教育局學(xué)習(xí)英文,下午到學(xué)校給我們上課。但是他說馬云,我發(fā)現(xiàn)你發(fā)音比我好,給我無數(shù)自信,然后我對(duì)英文特別感興趣。當(dāng)然也有一些老師,其實(shí)我以前的數(shù)學(xué)還是很不錯(cuò)的,但是我的化學(xué),剛開始覺得化學(xué)太了不起了,但是我的化學(xué)老師怎么看我都不順眼,說你不行的,到今天我對(duì)什么叫元素表都搞不清楚。老

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。