教案 《遇到壞人怎么辦》

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1、培智安全教育教案遇到壞人怎么辦寬城特教學校張麗娟一、內容分析：社會太復雜了，孩子的安全教育什么時候都很重要，見義勇為要有勇有謀，盡量保護自己，不能膽小怕事，但也不能沖動。學生的應變能力是非常重要的，遇到壞人要根據(jù)具體情況來處理。尤其培智孩子的特殊性，如遇到壞人怎么辦？是勇敢與之搏斗還是聽之任之、懦弱不前，通過本次安全教育課讓家長和老師正確認識培智孩子遇到壞人時的應變能力和正確教育他們勇敢和幫助的區(qū)別和意義。二、學生分析：本班共10名學生，9名男生，1名女生。我把學生分為三層，第一層較好的學生做到能夠較好的掌握本課活動內容，

2、理解遇到壞人時的處理方法；第二層層次較低的學生能夠配合老師，遵守課堂秩序，在教師指導下，了解本課活動內容，第三層對于自閉和言語障礙的學生能夠聽老師指令做動作，或模仿教師動作。三、教學目標：(一)、知識與能力目標：一層：增強弱智孩子自我保護的能力和意識；了解發(fā)生危險時，所應該采取的措施；5二層：能夠在老師的教育引導下知道遇到壞人時要保護自己；三層：能遵守紀律。(二)、過程與方法目標：通過情景教學法、模擬表演法、游戲鞏固法、講故事法來使學生了解掌握本課內容。（三）、情感、態(tài)度與價值觀目標：增強弱智孩子自我保護的能力和意識；了解

3、發(fā)生危險時，所應該采取的措施；四、教學重難點：遇到壞人時要怎么辦五、活動準備：警車玩具一輛、用椅子搭成的家、爸爸媽媽的頭飾、壞人的頭飾六、活動過程：【一】、游戲導入1教師創(chuàng)設情景：a.有一天，一個陌生人進了家里，可是爸爸媽媽都不在，只有一個小朋友，該怎么辦？b.有一天，一個壞人突然闖進了特教學校，要挾我們，怎么辦？2．隨著學生的答案，請個別學生表演?！径空務勛h議師語:剛剛這樣子對不對？如果你遇到的這樣的情況，你會怎么辦？總結:如果陌生人在敲門、而爸爸媽媽不在家，我們不能開門。如果壞人闖進學校了5，我們要安靜的想想辦法，不

4、能害怕，可以打電話求救，也可以請求別人幫助我們?！救坑螒蜢柟谈鶕?jù)小朋友及老師總結的答案及過程，請小朋友上前表演。活動建議：孩子在談到各種自我保護的方法時，可能會說出各種辦法，有的可能是不合理的，教師不必當場反駁，可以根據(jù)孩子的表演，來請學生談談。【四】故事拓展晚上睡覺前，我給六歲的兒子講《小驢和愚蠢的大灰狼》的故事?！　」适碌那楣?jié)很簡單，大概意思是，大灰狼肚子餓了，看到正在吃草的小驢就要把它吃掉，這只聰明的小驢沒有馬上撒腿逃跑，也沒有哀求大灰狼，而是鎮(zhèn)靜地對大灰狼說：“在你吃掉我之前，先幫我把腳上的刺拔掉吧，免得你吃我的

5、時候扎壞了你的嗓子。”面對就要到嘴的小驢，大灰狼沒有任何防備心理，順從了小驢的要求，當小驢抬起后腿時，它剛把臉湊過去，就狠狠地挨了一腳。疼得大灰狼嗷嗷直叫，而小驢則早已跑遠了。故事講完了，我問：小驢的腳上到底扎沒扎刺?”生答：“沒有?！蔽覇枺骸盀槭裁茨?”5　說：“它是在騙大灰狼。　我告訴學生：“這個故事告訴我們，面對比自己強大的對手應該怎么辦?”　我又結合不久前報道過的搶劫案件，講遇到壞人的處理辦法。　搶劫案件的犯罪者是個20出頭的小伙子，因為被他實施搶劫的女孩不僅不按他的要求做，還和他發(fā)生激烈的爭斗，結果這個小伙子出于

6、無奈將對方殘忍地殺害了，其實他搶到的錢并不多，而女孩也僅僅因為保護自己很少的錢而喪了命。這個小伙子此前還曾經進行過2次搶劫，對象也都是年輕的姑娘，但第一次搶劫的那個女孩僅僅受了點輕傷，第二個則沒有受到任何傷害，最慘的就屬這第三個被他搶劫的女孩了，連命都沒有保住?！　∥腋嬖V孩子，那個沒有受到任何傷害的女孩的做法最可取，并問知道這是為什么嗎?　說：“錢包沒了可以再買，錢沒了可以再掙，生命死了就再也活不了了。”5　　我告訴她處理這種事情一定要看當時的情況，當周圍一個人都沒有的時候，呼救根本就沒用，和搶劫的人搏斗根本就不是對手，因

7、為他們身上一般都帶著刀或槍，還不如痛痛快快地把他想要的東西給他呢。當然如果能想出既不傷害自己，又能把壞人抓起來的辦法是最好的，總之，在這種場合保全自己的生命是最重要的。然后我給她講生命的來之不易，講生命的意義和價值?！　‘斎唬医毯⒆觽兊淖孕l(wèi)常識，僅僅適用于保護自己的財產，如果面對的是國家的財產受到損失，我們當然就不能拱手相讓了。關于這些等以后孩子們長大些我再慢慢告訴他們。　【五】總結：人的生命只有一次，生命是一切的載體。教育孩子從小珍視生命，是我們這些做教師的重要責任。5