ASK調(diào)制及解調(diào)實驗

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1、實驗報告課程名稱：《通信原理》開課學期：17-18學年第1學期實驗室地點：實訓樓512學生姓名：學號：專業(yè)班級：電子信息學院實驗項目名稱ASK調(diào)制及解調(diào)實驗實驗日期2017.11.24學生姓名學號專業(yè)班級指導教師一、實驗?zāi)康暮鸵?、掌握用鍵控法產(chǎn)生ASK信號的方法。2、掌握ASK非相干解調(diào)的原理。二、實驗內(nèi)容和原理實驗原理：1、實驗原理框圖：ASK調(diào)制及解調(diào)實驗原理框圖2、實驗框圖說明ASK調(diào)制是將基帶信號和載波直接相乘。已調(diào)信號經(jīng)過半波整流、低通濾波后，通過門限判決電路解調(diào)出原始基帶信號。實驗內(nèi)容：1、ASK調(diào)制；2、ASK解調(diào)。三、主要儀器設(shè)備

2、1、主控&信號源、9號模塊各一塊2、雙蹤示波器一臺3、連接線若干四、實驗操作方法和步驟ASK調(diào)制：1、關(guān)電，按表格所示進行連線。源端口目的端口連線說明信號源：PN模塊9：TH1(基帶信號)調(diào)制信號輸入信號源：128KHz模塊9：TH14(載波1)載波輸入模塊9：TH4(調(diào)制輸出)模塊9：TH7(解調(diào)輸入)解調(diào)信號輸入2、開電，設(shè)置主控菜單，選擇【主菜單】→【通信原理】→【ASK數(shù)字調(diào)制解調(diào)】。將9號模塊的S1撥為0000。3、此時系統(tǒng)初始狀態(tài)為：PN序列輸出頻率32KHz，調(diào)節(jié)128KHz載波信號峰峰值為3V。4、實驗操作及波形觀測。（1）分別觀測調(diào)

3、制輸入和調(diào)制輸出信號：以9號模塊TH1為觸發(fā)，用示波器同時觀測9號模塊TH1和TH4，驗證ASK調(diào)制原理。（2）將PN序列輸出頻率改為64KHz，觀察載波個數(shù)是否發(fā)生變化。ASK解調(diào)：1、保持實驗項目一中的連線及初始狀態(tài)。2、對比觀測調(diào)制信號輸入以及解調(diào)輸出：以9號模塊TH1為觸發(fā)，用示波器同時觀測9號模塊TH1和TH6，調(diào)節(jié)W1直至二者波形相同；再觀測TP4（整流輸出）、TP5（LPF-ASK）兩個中間過程測試點，驗證ASK解調(diào)原理。3、以信號源的CLK為觸發(fā)，測9號模塊LPF-ASK，觀測眼圖。五、實驗記錄與處理（數(shù)據(jù)、圖表、計算等）ASK調(diào)制：

4、（1）：（2）：ASK解調(diào)：（1）：（2）：（3）：六、實驗結(jié)果及分析1、在進行FSK調(diào)制及解調(diào)實驗的過程中，由于實驗器材的問題，所測的波形與實際波形有點區(qū)別。2、ASK調(diào)制實驗中，ASK（振幅鍵控）載波幅度是隨著基帶信號的變化而變化。在本項目中，通過調(diào)節(jié)輸入PN序列頻率或者載波頻率，對比觀測基帶信號波形與調(diào)制輸出波形，觀測每個碼元對應(yīng)的載波波形，驗證ASK調(diào)制原理。3、實驗中通過對比觀測調(diào)制輸入與解調(diào)輸出，觀察波形是否有延時現(xiàn)象，并驗證ASK解調(diào)原理。觀測解調(diào)輸出的中間觀測點，如：TP4（整流輸出），TP5（LPF-ASK），深入理解ASK解調(diào)過程

5、。七、心得體會ASK調(diào)制及解調(diào)實驗，相對比較容易，在實驗過程中基本沒有遇到什么問題，這也是前兩次實驗犯錯得出了許多的經(jīng)驗，所以能很順利的完成了本次實驗，就是學校的實驗器材有些問題，導致在做實驗的時候波形這些失真，其他沒什么大的問題，希望下次也能做好。