古文二則·四知·私心

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1、范曄《后漢書》四知私心古文二則教學(xué)目標(biāo)：1、??體會(huì)《后漢書》思想的深刻含義及現(xiàn)實(shí)意義，領(lǐng)悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、??結(jié)合文中注釋，通過查閱有關(guān)工具書加以翻譯，培養(yǎng)和提高閱讀及理解文言文的能力。作者、作品簡(jiǎn)介：范曄（398—445）字蔚宗，小字搏。順陽（今河南淅川縣東）人。南朝宋著名史學(xué)家、文學(xué)家。官場(chǎng)多磨，后因事被殺。《宋書》本傳稱他：“博涉經(jīng)史，善為文章，能隸書，曉音律?！比涡翘貢r(shí)，曾博采魏晉以來各家關(guān)于東漢史實(shí)的著作，刪繁補(bǔ)略，撰成《后漢書》紀(jì)傳九十卷（十志未及完成），為我

2、國史學(xué)名著。名篇有《班超傳》、《張衡傳》等。它與《史記》、《漢書》、《三國志》并稱“前四史”。《后漢書》，紀(jì)傳體斷代史，記載了東漢一代的歷史。今通行本共一百二十卷。本紀(jì)、列傳部分為范曄撰，志未作完，范被殺。文章風(fēng)格趨向駢體，寫人敘事，簡(jiǎn)明周詳，生動(dòng)感人。司馬遷（西漢）班固（東漢）范曄（南朝宋）陳壽（西晉）前四史《后漢書》名言以身教者從，以言教者訟。不入虎穴,焉得虎子？失之東隅,收之桑榆。《陽春》之曲,和者必寡;盛名之下,其實(shí)難副。有志者,事竟成。天下不如意，恒十居七八不患位之尊，而患德之不崇，不

3、恥祿之不夥，而恥知之不博主人公簡(jiǎn)介楊震（？一124），東漢大臣，弘農(nóng)華陰（屬今陜西）人，字伯起。少好學(xué)，博覽群經(jīng)，當(dāng)世譽(yù)“關(guān)西孔子”。歷任荊州刺史、涿郡太守、司徒、大尉等職。安帝乳母及中常侍樊豐等貪侈驕橫，他多次上疏勸諫，樊豐誣之罷官，自殺。第五倫，字伯魚，京兆長(zhǎng)陵人。他的祖先是戰(zhàn)國時(shí)齊國的田氏。田氏在西漢初遷徙至皇帝陵園的很多，所以以遷徙的次序作為姓氏。四知《后漢書楊震列傳》1、給生字注音騭辟遺謁涿zhìbìwèizhuōyè自學(xué)檢測(cè)騭（zhì）辟（bì）征召謁（yè）　拜見，請(qǐng)見一.為下列字

4、注音，并解釋。遺（Wèi）　贈(zèng)送（一）、字詞釋義辟：舉：遷：之：故：謁：懷：遺：轉(zhuǎn)：厚：征召推舉，選拔晉升到，往從前拜見揣著贈(zèng)送調(diào)動(dòng)豐厚檢查學(xué)習(xí)效果四知??大將軍鄧騭/聞其賢/而辟之，舉茂才，四遷荊州刺史﹑東萊太守。當(dāng)之郡，道經(jīng)昌邑，故所舉荊州茂才王密為昌邑令謁見，至夜/懷金十斤/以遺震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜無知者?！贝~，指楊震征召即秀才晉升或調(diào)動(dòng)官職動(dòng)詞，往、到推舉拜見過去來給予、贈(zèng)送漢代人在門生故吏面前，自稱故人（送金這件事）在夜里是沒有人知道的zhìbìy

5、èwèi震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！”密愧而出。后轉(zhuǎn)涿郡太守。性公廉，不受私謁。子孫常蔬食步行，故舊長(zhǎng)者/或欲令/為開產(chǎn)業(yè)，震不肯，曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”怎么說沒人知道呢？調(diào)動(dòng)（官職）本性私下的賄賂原先、過去年長(zhǎng)的人有人讓替開辦讓稱作、號(hào)稱用這個(gè)來饋贈(zèng)給他們優(yōu)厚zhuō大將軍鄧騭聽說楊震非常賢明就派人征召他，推舉他為秀才，他多次得到升遷，官至荊州刺史、萊州太守。楊震赴任途中，取道經(jīng)過昌邑，他過去在荊州曾舉薦的秀才王密擔(dān)任昌邑縣縣令，前來拜見他，到了夜間，

6、(王密)懷里揣著十斤銀子來送給楊震。楊震說：“我了解你，你卻不了解我，這是為什么呢?”王密說：“(送金這件事)在夜里是沒有人知道的?！睏钫鸹卮鹫f：“上天知道，神明知道，我知道，你知道。怎么能說沒有人知道呢!”王密羞愧地(拿著銀子)回去了。后來?xiàng)钫鹫{(diào)任涿州郡擔(dān)任太守。他本性公正廉潔，不肯接受私下的賄賂。他的子孫常常吃飯沒有肉，出門沒有車，他的老朋友中年長(zhǎng)的人有的想要讓他為子孫開辦一些產(chǎn)業(yè)，楊震不答應(yīng)，(對(duì)他們)說：“(我要)讓后代被稱作清官的子孫，用這個(gè)來饋贈(zèng)給他們，不也是很優(yōu)厚的嗎!”課文翻譯三

7、、整體感悟思考：1.《四知》中寫了楊震幾件事？用簡(jiǎn)單的語言來概括。楊震拒金（開頭到“密愧而出”）楊震拒絕為子孫“開產(chǎn)業(yè)”（清廉及對(duì)的教育）（“后轉(zhuǎn)涿郡太守”到“不亦厚乎）二、整體感悟1.（楊震）曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”你同意他的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說明理由。方法：１闡明材料蘊(yùn)涵的道理，提出觀點(diǎn)。２.論證觀點(diǎn)。３.作結(jié)論。問題導(dǎo)讀1）文中是通過哪幾件事來表現(xiàn)楊震高尚品格的？2）閱讀課文，說說楊震是一位怎樣的官吏？文章是通過什么方法來刻畫這一形象的？3）你是怎樣看待楊震的行為的？楊震

8、拒收下屬賄賂拒為子孫開產(chǎn)業(yè)廉潔自律儉樸無私（語言）態(tài)度堅(jiān)決二、思考：1、從全文來看，作者開頭寫“大將軍鄧騭聞其賢而避之”的目的是什么？2、當(dāng)別人給楊震好處時(shí)，他的態(tài)度怎樣？3、你認(rèn)為楊震是一個(gè)怎樣的人？1、要點(diǎn)：從側(cè)面說明楊震的賢明是遠(yuǎn)近聞名的。2、A、昌邑縣令“夜懷金十斤以遺震”并說“暮夜無知者”時(shí)，震曰：“天知，神知，我知，子知。何謂無知！。他拒不受賄，且態(tài)度堅(jiān)決。B、“故舊長(zhǎng)者”提出“為開產(chǎn)業(yè)”時(shí)，震曰：“使后世稱為清白吏子孫，以此遺之，不亦厚乎！”3、要點(diǎn)：賢明，做官清正廉潔、自律慎獨(dú)，