應(yīng)急演練腳本

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1、育才小學(xué)防震逃生演練腳本一、演練目的?為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護(hù)逃生的能力，根據(jù)教體局統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)決定在學(xué)校舉行防震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散逃生演練，旨在使學(xué)生了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地保護(hù)全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，為打造學(xué)?！捌桨残@”，提供良好的社會安全環(huán)境。二、組織機(jī)構(gòu)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組組長：姜杰副組長：張德羽成員：胡永堂辛建良信號員：邢偉（二）教室室內(nèi)指導(dǎo)組?????各班班主任和一名

2、任課教師??職責(zé)：?????1、“地震警報(bào)”發(fā)出后，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行室內(nèi)避震，糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。?????2、“地震警報(bào)”解除后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學(xué)校內(nèi)操場。?????3、班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。?????4、合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的進(jìn)度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。?????5、處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件三、演練安排1、內(nèi)容：?(1)應(yīng)急避震演練?(2)緊急疏散演練2、對象：全校師生3、時間：2013年5月10日14點(diǎn)28分4、警報(bào)信號：應(yīng)急避震和疏散以

3、警報(bào)聲作為啟動信號。地震發(fā)生的信號：三聲短促哨聲；代表發(fā)生地震，學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急避震。地震發(fā)生后，組織疏散的信號：一聲長哨。代表主震結(jié)束，學(xué)生進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。聽到警報(bào)聲按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在3分鐘內(nèi)完成。四、演練準(zhǔn)備1、演練前讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法，分析學(xué)校應(yīng)急避震的環(huán)境條件，闡述地震應(yīng)急演練的重要意義，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求，以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域，同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的地震應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)地震謠傳。2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安

4、全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。五、演練要求1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。六、演練程序（一）防震演練1、啟動程序：各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們，育才小學(xué)地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)疏散時的注意點(diǎn)：（1）、做到不驚慌，采取就近避險(xiǎn)（2）、必須按疏散線路撤離，以免產(chǎn)生碰撞、擁護(hù)、踩踏。（3）、遇到火情，千萬不要慌。（4）、當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指

5、揮學(xué)生按緊急疏散路線快速、有序撤離，任何教師不得擅離崗位、應(yīng)該斷后。（5）、地震一開始強(qiáng)度很大時，教師要及時組織學(xué)生就地緊急避震（雙手抱頭背向教室承重墻角落或者彎腰低頭鉆進(jìn)課桌下，一手抓住桌腳，一手護(hù)住眼睛）。（6）、撤離過程中，以雙手護(hù)頭或書包、書本護(hù)頭以防被砸。（7）、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（8）、各班級學(xué)生撤至安全地帶后應(yīng)蹲下護(hù)住頭部，各班科任教師應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向校長報(bào)告以便在第一時間內(nèi)向上一級黨委政府匯報(bào)。?(二)教室內(nèi)應(yīng)急避震演練?1、信號員發(fā)出“地震警報(bào)”信號（三聲短促哨聲）。?2、上課教師

6、(演練時為班主任)立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演練負(fù)責(zé)人，立即告知學(xué)生“地震來了，不要慌”，并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護(hù)頭部；最后一排同學(xué)面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。?3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報(bào)”信號(一聲長哨)。?4、學(xué)生復(fù)位，老師告知學(xué)生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進(jìn)入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。（三)緊急疏散演練?1、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)（校園操場）整隊(duì)。?2、演練各班撤離路線如下：學(xué)生直接跑向操

7、場，到操場指定位置集中，并蹲下。3、5分鐘后，一聲長哨，結(jié)束演練。?七、演練總結(jié)在這次防震逃生演練中師生們都表現(xiàn)得非常好，相信通過這次防震逃生演練活動，都能學(xué)到地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識和方法，提高了自救自護(hù)和應(yīng)變的能力，達(dá)到了演習(xí)預(yù)防的目的。最后宣布“育才小學(xué)防震逃生演練活動圓滿結(jié)束?！备靼喟创涡蚧亟淌摇?/p>