敖亭亭 教案

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1、內(nèi)江師范學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院地理與資源科學(xué)學(xué)院試講教案課題洋流對(duì)地理環(huán)境的影響專業(yè)地理科學(xué)指導(dǎo)教師胡曉東班級(jí)2008級(jí)1班姓名敖亭亭學(xué)號(hào)20080142001二0一0年九月三十日6內(nèi)江師范學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院第三章地球上的水第一節(jié)大規(guī)模的海水運(yùn)動(dòng)（第2課時(shí)）教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能目標(biāo)：（1）熟悉洋流對(duì)地理環(huán)境四大方面的影響；（2）區(qū)別寒流和暖流對(duì)氣候的不同作用，理解漁場(chǎng)的形成原因；（3）掌握洋流特別是季風(fēng)性洋流對(duì)航海的影響。2.過(guò)程與方法目標(biāo)：（1）充分運(yùn)用洋流的相關(guān)理論知識(shí)來(lái)解釋實(shí)際問(wèn)題；（2）搜集與厄爾尼諾現(xiàn)象

2、和拉尼娜現(xiàn)象有關(guān)的資料，試分析它們的形成機(jī)制以及影響。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：（1）通過(guò)學(xué)習(xí)，樹(shù)立正確的海洋觀、資源觀、環(huán)境觀，增強(qiáng)現(xiàn)代海洋意識(shí)。（2）學(xué)習(xí)洋流對(duì)航海和海洋污染的影響，培養(yǎng)學(xué)生探究地理事物之間的辨證關(guān)系。教學(xué)重點(diǎn)：1、洋流對(duì)氣候的影響2、洋流對(duì)漁場(chǎng)的影響教學(xué)難點(diǎn)：洋流對(duì)氣候的影響教學(xué)方法：講授法，對(duì)比分析法，案例教學(xué)法，圖示法，歸納總結(jié)法教學(xué)課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、多媒體課件洋流對(duì)地理環(huán)境的影響教學(xué)過(guò)程：【導(dǎo)入新課】[史事導(dǎo)入]同學(xué)們，我們開(kāi)始上課。在初中的歷史學(xué)習(xí)中，大家都了解了鄭和下西洋這一

3、歷史事件，他一共有七次下西洋，幾乎都選擇在冬季起航，夏季返航，同學(xué)們知道這是為什么嗎？6內(nèi)江師范學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院[講解]同學(xué)們都說(shuō)不知道，老師就簡(jiǎn)單的為大家講解一下，請(qǐng)看到黑板，我簡(jiǎn)單的畫(huà)一個(gè)我國(guó)東南部示意圖，我們都知道我國(guó)是著名的季風(fēng)區(qū)，冬季主要盛行的是什么風(fēng)？對(duì)，偏北風(fēng)；偏北風(fēng)吹動(dòng)?xùn)|南沿海海水自北向南流動(dòng)。同理，我國(guó)夏季吹偏南風(fēng)，吹動(dòng)海水自南向北流動(dòng)，如此一來(lái)就構(gòu)成了一組季風(fēng)性洋流，因此，鄭和船隊(duì)無(wú)論選擇冬季起航還是夏季返航都是順風(fēng)順?biāo)模瑸楹胶Ｆ鸬绞r(shí)省力的作用，為他們下西洋提供了極為有利的航行條件。由此我們

4、可以看出洋流深刻影響著地理環(huán)境，那么洋流還會(huì)為地理環(huán)境帶來(lái)哪些影響呢？我們接著上節(jié)課的洋流知識(shí)繼續(xù)學(xué)習(xí)洋流對(duì)地理環(huán)境的影響。請(qǐng)大家大致瀏覽一下這部分內(nèi)容。[板書(shū)]二、洋流對(duì)地理環(huán)境的影響【講授新課】[提問(wèn)]剛剛我們提到的鄭和下西洋是利用洋流對(duì)航海有利的一方面，我們說(shuō)凡事均有利弊，那么洋流不利于航海的表現(xiàn)有哪些？[講解]在寒暖流交匯處常有大霧天氣伴隨，能見(jiàn)度差，影響航行；洋流從北極地區(qū)攜帶冰山南下，飄入大西洋，易導(dǎo)致海難發(fā)生，比如泰坦尼克號(hào)沉船事件就是最好的證據(jù)。所以，把洋流對(duì)航海的影響歸納起來(lái)就是兩個(gè)方面：利：順?biāo)?、省時(shí)

5、[板書(shū)]1、洋流與航海弊：海霧、冰山[活動(dòng)]了解了洋流對(duì)航海的影響，現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)一條從英國(guó)倫敦出發(fā)到美國(guó)紐約再回到英國(guó)的航海路線，如果要利用洋流來(lái)達(dá)到順風(fēng)順?biāo)哪康耐瓿纱舜魏叫?，你們?huì)怎樣來(lái)設(shè)計(jì)。同桌之間相互討論……現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)上來(lái)與大家分享一下他所設(shè)計(jì)的線路……(點(diǎn)評(píng))[提問(wèn)]假如順著這條線路到達(dá)加勒比海一帶，此時(shí)你們發(fā)現(xiàn)加勒比海西海岸屬于什么氣候？（回答：熱帶雨林氣候）一般而言，熱帶雨林氣候是分布在赤道附近的，為什么在180N的加勒比海沿岸依然有分布呢？會(huì)不會(huì)和我們今天講的洋流有關(guān)呢？[講解]首先我們得了解洋流

6、對(duì)大陸沿岸的氣候有著怎樣的影響，同學(xué)們看到書(shū)58頁(yè)最后一段話，請(qǐng)大家告訴我寒流和暖流分別對(duì)氣候有何影響。（暖流增溫增濕、寒流降溫減濕），暖流：增溫增濕[板書(shū)]2、洋流與氣候寒流：降溫減濕現(xiàn)在就不難解釋加勒比海熱帶雨林氣候的形成原因了，此處有強(qiáng)大的墨西哥灣暖流流經(jīng)，對(duì)沿岸地區(qū)增溫增濕作用特別明顯，所以這里的6內(nèi)江師范學(xué)院資源與環(huán)境科學(xué)學(xué)院溫度和濕度都達(dá)到了熱帶雨林氣候的標(biāo)準(zhǔn)。其實(shí)世界上還有一些地區(qū)并不處于赤道地區(qū)但也形成了熱帶雨林氣候，大家翻到書(shū)39頁(yè)，比如馬達(dá)加斯加島東部、澳大利亞?wèn)|北部、巴西東南部，都因受到暖流增溫增濕

7、的影響而形成雨林氣候的。從這些例子我們可以看出暖流對(duì)氣候有著顯著的影響，下面我們就來(lái)看看寒流對(duì)氣候的深刻影響。南美洲西岸的熱帶沙漠氣候是世上跨越緯度最長(zhǎng)最靠近赤道的熱帶沙漠，現(xiàn)在請(qǐng)一位同學(xué)結(jié)合寒流對(duì)氣候的影響解釋這一現(xiàn)象。（由于南美西岸有強(qiáng)大的秘魯寒流流經(jīng)，降低了沿岸的濕度，使得低緯地區(qū)相對(duì)干燥，所以，南美的熱帶沙漠更靠近赤道，從而形成南北延伸緯度最長(zhǎng)的熱帶沙漠氣候），這位同學(xué)說(shuō)的非常好，南美大陸西岸的熱帶沙漠氣候的延伸范圍主要是受秘魯寒流控制的。另外，我給大家補(bǔ)充一個(gè)小常識(shí)：就在剛剛我們提到的南美西岸的熱帶沙漠中分布著

8、世界上降雨量最少的人稱“世界旱極”的阿塔卡瑪沙漠，它一直保持著14年未降水的記錄，秘魯寒流也加劇了那兒的干燥程度?，F(xiàn)在請(qǐng)閱讀案例1前半部分，并對(duì)比同緯度的拉布拉多半島北部與西北歐的氣候及自然景觀的差異。[講解]流經(jīng)拉布拉多半島北部的拉布拉多寒流對(duì)沿岸起到明顯的減溫減濕的作用，形成極地苔原景觀，而流經(jīng)西北歐地區(qū)的是北大