建設(shè)國家示范性高職院校

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1、建設(shè)國家示范性高職院校方案匯報(bào)匯報(bào)人：俞仲文2006年12月3日匯報(bào)提綱一、優(yōu)勢與特色二、問題與思考三、目標(biāo)與任務(wù)四、內(nèi)容與進(jìn)度五、經(jīng)費(fèi)與保障學(xué)校于1992年創(chuàng)建，經(jīng)過14年的發(fā)展，在六個(gè)方面實(shí)現(xiàn)了全國率先，形成了自己的辦學(xué)優(yōu)勢與特色。率先于92年就起名為“職業(yè)技術(shù)學(xué)院”率先把“大學(xué)水平的能工巧匠”作為培養(yǎng)目標(biāo)率先建成功能齊全、在國內(nèi)領(lǐng)先的校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地：工業(yè)中心率先建立了以職業(yè)能力為本位的人才培養(yǎng)模式率先成立專業(yè)管理委員會(huì)，讓企業(yè)參與學(xué)校人才培養(yǎng)的全過程率先成為國內(nèi)對(duì)港澳臺(tái)單獨(dú)招生的高職院校一

2、、優(yōu)勢與特色辦學(xué)理念先進(jìn)，特色鮮明辦學(xué)理念：以德立人，以用立業(yè)，以特立校2001和2005年連續(xù)兩屆獲得國家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)近5年，國內(nèi)外來訪的同行、專家、領(lǐng)導(dǎo)達(dá)1000多批次，接待來賓近3萬人次辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)占地：168萬平方米建筑面積：49.31萬平方米全日制在校生：近2萬人教學(xué)科研儀器設(shè)備總量3.83萬臺(tái)套，總值3.37億元（其中企業(yè)捐贈(zèng)近7000萬元）辦學(xué)實(shí)力強(qiáng)信息點(diǎn)28000個(gè)；多媒體教學(xué)資源庫總?cè)萘?TB師資隊(duì)伍：專任教師975人，42%來自企業(yè)，686名專業(yè)教師中具有“雙師”資格的494人

3、。具雙師資格來自企業(yè)專業(yè)建設(shè)理念“深圳的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)在哪里，就把專業(yè)辦到哪里”、“職業(yè)崗位需要什么，我們的專業(yè)就教授什么”項(xiàng)目數(shù)量國家精品專業(yè)1個(gè)國家級(jí)教學(xué)改革試點(diǎn)專業(yè)4個(gè)省高職高專教育示范性專業(yè)6個(gè)國內(nèi)外權(quán)威職業(yè)資格證書129種（國際類56種）國家級(jí)精品課程14門省級(jí)精品課程21門產(chǎn)學(xué)合作理念全方位合作、全過程參與，形成了互利互惠、互動(dòng)共建的長效機(jī)制目前有校外實(shí)踐教學(xué)基地506個(gè)（其中已掛牌331個(gè)）。有專業(yè)管理委員會(huì)89個(gè)（近1000名校外專家參與），與6000余家企業(yè)建立各種聯(lián)系深圳家具行業(yè)協(xié)

4、會(huì)投資4800萬元在我校建立深圳家具行業(yè)公共技術(shù)平臺(tái)設(shè)在校內(nèi)的深圳家具研發(fā)院企業(yè)將客戶培訓(xùn)中心設(shè)在學(xué)校企業(yè)捐贈(zèng)思科、華為、海德堡等企業(yè)捐贈(zèng)設(shè)備軟件總量：5978臺(tái)套價(jià)值：6350萬元FMS柔性制造系統(tǒng)（部分捐贈(zèng)）通廣——北電客戶培訓(xùn)中心華為3com網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院思科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)學(xué)院海德堡印刷技術(shù)培訓(xùn)中心海王星辰藥店管理學(xué)院等15個(gè)人才培養(yǎng)質(zhì)量高，受到廣泛認(rèn)可近10年來學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)率柱狀圖畢業(yè)生中級(jí)以上技能等級(jí)證書或職業(yè)資格證書獲取率達(dá)到100%，部分專業(yè)高級(jí)職業(yè)資格證書獲取率80%50名學(xué)生通過CCI

5、E考試認(rèn)證，成為國際頂級(jí)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)專家近3年，學(xué)生在市級(jí)以上各類大賽中獲得包括中國機(jī)器人大賽及RoboCup中國公開賽亞軍在內(nèi)的280余項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生具有良好的職業(yè)道德和社會(huì)公德，社會(huì)各界高度認(rèn)同2006年對(duì)畢業(yè)生跟蹤調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)（發(fā)放問卷6000余份，回收4400余份）評(píng)價(jià)滿意率用人單位職業(yè)道德93.70%協(xié)作精神88.7%獨(dú)立工作能力88.10%業(yè)務(wù)能力87.30%實(shí)踐能力93.70%計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力96.80%畢業(yè)生就業(yè)基本對(duì)口的占82.6%，崗位穩(wěn)定率達(dá)54%，16.7%成為單位“技術(shù)骨干”積極開

6、展社會(huì)服務(wù)和對(duì)口支援工作開設(shè)數(shù)控模具等9大類217個(gè)項(xiàng)目的培訓(xùn)，4萬余進(jìn)城勞務(wù)工受惠，培養(yǎng)高級(jí)工、技師6800余人次近兩年，為全國120多所高職院校536位教師提供培訓(xùn)對(duì)口支援西藏職院、烏魯木齊職大、貴州銅仁職院、黔西南民族職院和廣東河源職院等院校——整體實(shí)力較強(qiáng)，但具有絕對(duì)優(yōu)勢的亮點(diǎn)項(xiàng)目不多；——師資素質(zhì)較高，但缺乏技術(shù)大師；——人才培養(yǎng)模式改革取得成績，但發(fā)展還很不平衡；——課程建設(shè)取得進(jìn)展，但還不能全面引入國際標(biāo)準(zhǔn)；二、問題與思考——產(chǎn)學(xué)研合作取得了一定成績，但形式單一，緊密型合作的典型還比

7、較少；——畢業(yè)生就業(yè)率持續(xù)走高，但在重要的技術(shù)崗位或關(guān)鍵崗位就業(yè)的人數(shù)不多；——相當(dāng)一部分畢業(yè)生已取得了高級(jí)技術(shù)等級(jí)證書，但還有為數(shù)較多的學(xué)生只取得中級(jí)證書；——職教研究已取得一定的成績，但離成為我國重要的職教研究基地，差距還十分大。沒有一流的職業(yè)教育，就沒有一流的國家實(shí)力。新時(shí)期，學(xué)校要敢于否定自己，超越自己。要站在三個(gè)歷史高度：——站在我們國家面臨第三個(gè)經(jīng)濟(jì)增長期的歷史高度來思考我們的責(zé)任；——站在不僅為深圳、更要為廣東和全國做出更大貢獻(xiàn)的歷史高度來盤點(diǎn)我們的任務(wù)；——站在率先成為中國高職“航

8、母”和高水平示范校的歷史高度來謀劃未來的發(fā)展。我們的認(rèn)識(shí)1.整體目標(biāo)：瞄準(zhǔn)世界一流，保持國內(nèi)領(lǐng)先，成為有一定國際影響的中國特色高職教育排頭兵三、目標(biāo)與任務(wù)2.實(shí)施“六大計(jì)劃”——重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)計(jì)劃：建成12個(gè)品牌專業(yè)和相關(guān)特色專業(yè)群；——實(shí)踐教學(xué)基地功能提升計(jì)劃：建設(shè)12個(gè)技術(shù)中心或重點(diǎn)實(shí)訓(xùn)室；——能工巧匠型大學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃：提高學(xué)生就業(yè)能力和就業(yè)質(zhì)量；——專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃：提高教師“雙教”能力（既能教動(dòng)腦，又能教動(dòng)手）；——專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)計(jì)劃：優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享；——中國特色高