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《【幼兒園期末評語】幼兒園期末評語怎么寫》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、幼兒園期末評語怎么寫？1以肯定性評價為主教師應以肯定性評價為主，在充分肯定孩子的努力和進步的同時，對孩子提出今后的努力方向和希望。怎么寫出肯定性的評價呢？基本前提就是教師要有一顆愛心，善于觀察，發(fā)現(xiàn)每個孩子都有哪些閃光點。如有的孩了口語表達能力好，有的孩了動手能力強，有的孩了樂感好等。2有親切感如稱呼孩子為“小XX（姓名）”或稱呼孩子的小名或省略姓氏而稱呼其名。采用第二人稱寫評語，會顯得有親和力、更親切。合適的稱呼，溫馨的口吻能充分體現(xiàn)孩子與教師之間和諧、融洽的關系，也能拉近與家長的心理距離，有助于更好的溝通。3用真實的表
2、揚帶出建議寫評語要先寫孩子的閃光點，讓孩子能在第一時間就感受到教師對自己的肯定及殷切希望。在提及孩子的不足時，也盡量用“你如果……”“老師相信你……”“你一定能……”等，而不用“較差”“你應該”“你不要”等否定性語言。4小中見大，凸顯關懷期末評語是教師對孩子進行的一種階段性綜合素質(zhì)評價，應全面、客觀，忌面面俱到、不分主次。因為教師與家長日常多有接觸交流，孩子當天或當周的情況家長都能及時掌握，寫期末評語時就不必將《家園聯(lián)系手冊》中的話重復，只需寫一些家長不易發(fā)現(xiàn)的幼兒在集體中的表現(xiàn)，這樣會更受家長期待。如“你是老師的好幫手。
3、吃完點心，是你和老師一起擦桌子；游戲結束了，是你最快把玩具整理好……”5承前啟后，延續(xù)發(fā)展無論以什么形式寫評語，每一學期的評語都應綜合考慮上次的評語及孩子這一階段的發(fā)展，做到內(nèi)容前后貫通、有所呼應，既能充分肯定孩了的進步情況，同時又針對孩了出現(xiàn)的新問題提出更高的要求。孩子得到教師的注意和表揚，對教師提出的要求就會樂于接受。6把握個體差異寫出亮點(一)體現(xiàn)個體差異許多教師寫的評語，寫得很認真，但因沒有準確地把握孩子的閃光點，總給人感覺少了點什么。多觀察孩子，做到“心中有人，筆下有話”，寫出來的評語才能顯得特別生動、富有特色。
4、(-)體現(xiàn)年齡差異根據(jù)孩子年齡段有所側重，有的放矢。對于小班孩子可側重寫行為習慣的養(yǎng)成。小班孩子剛入園，家長更關心的是孩子的吃喝拉撒睡之類的問題，雖然每天的接送時間里，家長都有機會和教師面對面交流，但受時間限制只能只言片語，如果教師能以書面的形式進行恰當?shù)孛枋?，效果會更好。對于中班孩子側重寫孩子的動手能力和表達能力。中班孩子已逐漸適應幼兒園的一Fl生活，家長關注的重心轉為在園能否學到很多本領。教師在評語中可重點提及此方面的內(nèi)容。如“你特別聰明、可愛，每次見到老師，你總是笑瞇瞇地拉著老師的手，不停地說一些有趣的事，也很喜歡問
5、'為什么'，真像聰明的一休。老師還發(fā)現(xiàn)你的普通話說得很好聽，期待你給我們帶來更多的故事！”對于大班孩子側重于寫孩子的思維習慣及與同伴的關系。如某個小朋友愛為班級做事，同時也愛打小報告。教師可以這樣寫期末評語：“你是小朋友的榜樣，每天回答問題次數(shù)最多的都是你。老師還發(fā)現(xiàn)了一個秘密：最近，你的'小報告’變少了，一定是你自己學會解決問題了，老師真為你高興，繼續(xù)努力喲！”（三）體現(xiàn)嚴謹性和獨特性期末評語雖然只有短短幾行字，但對家長來說卻是“句句是寶”O(jiān)一份好的評語，應生動而不失真實，人性化而不生澀。每次寫評語，教師可以用“一想、二
6、寫、三查”作為一個自我要求。“想”一一先回憶孩了在園的表現(xiàn)；“寫”一一字斟句酌；“查”一一檢查是否有錯別字，是否通順。簡短而講究的評語，能夠體現(xiàn)教師的專業(yè)性和個人魅力，家長讀期末評語，能夠在讀完有所收獲。最后附上可以寫的關鍵詞給老師們喔1、關鍵詞：愛笑知道嗎?你笑起來真的很可愛，虎頭虎腦的你是個活潑、大方、熱情的小朋友。在幼兒園里你禮貌、好學，我喜歡聽見你回答問題吋響亮的聲音。你的自理能力很強，白己的事情都能很好的完成。而且你很熱心，常?？匆娔銕?、關鍵詞：不剩飯助其他需要幫助的小朋友。你是一個很棒的孩子，如果你能在各項活
7、動中遵守規(guī)則就更好了。你是個外向、懂事的小男孩。在園對人有禮貌，生活習慣較好，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯，不挑食。你也特別愛聽故事、愛看動畫片，對數(shù)學活動也比較感興趣，能積極的參加幼兒園的各項活動，這學期在畫畫、手工方面也有了明顯的進步；希望你以后上課能積極舉手、大膽?發(fā)言，相信自己你就是最好的，行嗎?3、關鍵詞：自己的事情自己做你是一個活潑、好動的孩子。你對老師有禮貌，積極參加體育鍛煉，自己的事情自己做，不依賴別人，你上課有時能舉手發(fā)言,但你有時不能遵守紀律，需要老師不斷督促、提醒。希望你以后能加強自我約束,做個愛學
8、習、守紀律的孩子。4^關鍵詞：有創(chuàng)意你是個聰明、文靜、內(nèi)向的小姑娘。你的臉上總是洋溢著甜甜的笑容，大家可喜歡你啦!你人小可樣樣事情敢超人先，做的都要比別人好，你畫的畫得真好看，能注意畫面整潔，構圖合理，富有創(chuàng)意。希望小朋友今后能更大膽些、活潑些，上課能積極舉手發(fā)言，相信這樣你會更棒！5、關鍵詞：興趣廣你
