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《幼兒園：珠心算對兒童智能的有益影響》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在工程資料-天天文庫。
1、珠心算對兒童智能的有益影響中央教育科學研究所蔣志峰研究員對珠心算過程的腦機能心理實驗室測試研究，實驗結果表明了珠心算教育的優(yōu)越性：1、腦功能發(fā)展諸況好；2、注意集中度及選擇靈活性冇優(yōu)勢；3、信息提取能力較強；4、數(shù)字搜索能力較強。我園領導很早認識到珠心算對兒童智能發(fā)展的有益影響，早在1999年即前往南京學習珠心算的教學方法,并開始了珠心算的教學試驗。我們邊教學邊不斷的摸索更有利于孩子的教學方法，同時從各個方面獲取有關珠心算新的動態(tài)以及新的汛息，總結歸納各種方法的優(yōu)點，運用到我們的教學中。6年來，我園歷屆畢業(yè)
2、的學生一屆比一屆的珠心算成績好，特別是今年的大班，在4月23日的“我園特色教育展示活動”屮孩子們能熟練的心算兩位不同數(shù)三筆連加連減，及一位數(shù)七筆連加連減。游戲“大轉盤”，冇兩個轉盤，左邊的轉盤代表十位，右邊的轉盤代表個位，每個轉盤上都冇0??9的數(shù)字，同時轉動轉盤得出一個數(shù)字，即興出題，例如：69+57-89=孩了們馬上心算岀答案“等于37”。游戲“丙寶箱”，家長從“帀寶箱”內任意抽題3+6+9-7-84-5-1=孩子們和計算器比一比速度和正確率，孩子們嬴了計算器。歷屆的家長對我園的珠心算教學成果都很滿意，
3、許多家長反映孩子學了珠心算后邏輯思維能力增強了許多，喜歡和爸爸媽媽一起比賽，自信心也增強了。有一位家長激動的說“你們幼兒園的教育真是超值！我非常滿意，把孩子交給你們我很放心。”孩子們升入小學后，從小學校長和數(shù)學老師反饋的意見中普片反映我園畢業(yè)的孩子數(shù)理清晰，數(shù)學基礎扎實，計算能力強。特別在解答數(shù)學應用題吋能很快理解題意，并能靈活運用。（新年教案）我們長大了設計思路：新年快要到了，孩子們沉浸在迎新年的歡樂氣氛中，我們小班的孩子也是如此，他們放了焰火,認識品嘗了過年時缺少不了的糖果，不免對過了年要長大一歲有了他
4、們白己的疑問和想法，搞不清什么叫“長大”？人為什么要長大，為此非常冇必要和孩子們來共同探討冇關“人長大”的事情。幼兒在關注周圍生活環(huán)境的同時，也非常渴望探究口己的生長過程。。對幼兒來說，口己是怎么來到這個世界上的，是怎么慢慢長大的是他們心中故想了解的一個迷。教師通過“認照片”、“看錄象”、“試小時候的服裝”等感性操作活動，來幫助幼兒從多方面的比較中了解和感受門己在身體、能力上的成長，體驗長大的快樂。又希望通過新年的主題，讓幼兒體驗到“過年了，大家長大一歲了“，從情感上感到口豪與口信，進而喚起他們懂得既然長人
5、一歲了就要更加懂事、更加能干的道理。內容：語?；顒樱何议L大耍求：1幼兒通過認照片、看錄象、試衣服等活動，感受到自己的長大。2愿意較大聲、大膽地在集體而前發(fā)表自己的想法。3初步運用比較的方法，了解自己的長大，增強觀察能力。準備：1幼兒小吋侯的照片、錄彖。2各類嬰兒衣物等?；顒颖泣c：幼兒通過操作比較感受到自己的氏大。活動難點：激發(fā)幼兒為口己的長人感到口信和口豪的情感?；顒釉O計：（一）諸境感知：1教師創(chuàng)設情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。請你找找哪張是你口己的？去認認還有照片上的朋友會是班中的誰呢？2出示個別
6、幼兒的照片讓大家認一認：這是誰呢？，怎么和現(xiàn)在長的不--樣呢？3小結：我們長大了，所以和現(xiàn)在不一樣。（二）操作比較：1過渡：小朋友都帶來了小吋侯穿的衣服，去試一試現(xiàn)在還穿得下嗎？（幼兒試穿小時侯的衣物，感覺身體上的長大。）3幼兒根據(jù)自己的操作講述自己的發(fā)現(xiàn)。（個別幼兒試穿、講述。）4小結：我們的頭、身體、手、腳等各個地方都長大了，說明我們真的長大了。（三）觀察發(fā)現(xiàn):1幼兒看錄象一：小時侯的寶寶。提問：寶寶在干什么？為什么要媽媽幫忙?2幼兒看錄象二：上幼兒園的寶寶。比較：這兩個寶寶有什么不一樣呢？3小結：第一
7、個寶寶什么事情都要媽媽做。第二個會白己的事情白己做。4引導討論：(1)你們和兩個寶寶相比冇什么兩樣？你學會了什么新的木領。(2)你們跟爸爸、媽媽、老師比呢？5小結：小時侯都要爸爸媽媽幫忙，孩子長大會自己做各種事情，希望你們長大后學會更多的本領，比老師的木領更大?！鼻锾臁钡闹黝}活動反思“秋天“的主題活動反思利津縣第二實驗幼兒園郭友青主題來源秋天是個豐收的季節(jié)，園內蔬菜、水果的變化引起了孩子的注意：“老師漂亮的石榴花被誰摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一張張稚嫩的臉上充滿了好奇。四季更替周而復始，一切
8、變化在無聲之中悄然而至。但不可否認這種變化始終會在某一時刻讓我們彭然心動。為了滿足孩子們的好奇心，于是開展了“秋天”的主題。主題目標在各種實踐活動屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和節(jié)日的快樂；能大膽運用自己喜歡的方式表達熱愛大自然的愴感；嘗試運用各種感官感知周圍環(huán)境的變化。引導幼兒感受節(jié)日的氣氛，體驗勞動的樂趣。主題的開展本月主題“秋天”圍繞秋天的果實、秋天的衣服、秋天的花草樹木、及節(jié)日四個方而展開活動。環(huán)
