例4.分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)

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1、學(xué)習(xí)內(nèi)容例4分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識與技能：掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過程中的約分方法，能正確熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算，提高學(xué)生計(jì)算的能力。2、過程與方法：能解答生活中簡單的分?jǐn)?shù)乘法問題，了解分?jǐn)?shù)乘法在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：經(jīng)歷分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)計(jì)算過程中的約分方法，感受成功的喜悅。教學(xué)重點(diǎn)：掌握分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過程中的約分方法。教學(xué)難點(diǎn)：熟練掌握約分方法，提高計(jì)算的能力。教具運(yùn)用：多媒體教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1、算一算。交流時(shí)讓學(xué)生說一說：（1）分?jǐn)?shù)乘整數(shù)的計(jì)算方法。（2）分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法。2、列式

2、計(jì)算。（1）3/5kg的1/2是多少千克？（2）7/12小時(shí)的3/7是多少小時(shí)？總結(jié)：求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少用乘法。二、探索交流，解決問題。1、出示例題4：無脊椎動(dòng)物中游泳最快的是烏賊，它的速度是千米/分。2、解決問題一：李叔叔的游泳速度是烏賊的。李叔叔每分鐘游多少千米？（1）閱讀理解。學(xué)生閱讀題目，理解題意。組織交流對題意的理解，得出：①烏賊的速度是千米/分。②李叔叔的游泳速度是千米/分的。（2）試寫等量關(guān)系式,并根據(jù)等量關(guān)系式列式。讓學(xué)生根據(jù)已掌握的計(jì)算方法獨(dú)立解答。教師巡視，讓個(gè)別學(xué)生上臺板書

3、。（3）交流討論。組織全班觀察對比，通過交流得出：分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)，為了計(jì)算簡便，可以先約分再乘。約分時(shí)，分子的兩個(gè)因數(shù)和分母的兩個(gè)因數(shù)進(jìn)行約分，即：（4）再次指導(dǎo)學(xué)生書寫先約分再乘的計(jì)算方法。（5）及時(shí)練習(xí)：3、解決問題二：烏賊30分鐘可以游多少千米？（1）學(xué)生獨(dú)立解答，約分：（㎞）（2）教師指導(dǎo)：分?jǐn)?shù)乘法也可以這樣直接約分。板書：強(qiáng)調(diào)：分?jǐn)?shù)和整數(shù)相乘，整數(shù)可以和分?jǐn)?shù)的分母進(jìn)行約分。4、小結(jié)。在分?jǐn)?shù)乘法計(jì)算過程中，能約分的，先約分再乘，這樣可以使計(jì)算簡便。5、練習(xí)：6、自學(xué)課本第5頁例4，畫出重要詞句。三

4、、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高。1、教材第6頁“練習(xí)一”第6題。（先讓學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，再組織學(xué)生交流匯報(bào)，匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)交流約分的方法。）2、教材第5頁“做一做”第1題。（學(xué)生閱讀題目，理解題意，學(xué)生獨(dú)立計(jì)算，最后組織交流。）3、教材第5頁“做一做”第2題。4、教材第5頁“做一做”第3題。四、回顧整理，反思提升說說這節(jié)課的收獲？板書設(shè)計(jì)：分?jǐn)?shù)乘法李叔叔每分鐘游的距離是烏賊的4/45李叔叔=烏賊×4/45路程=速度×?xí)r間