五年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案1.4 蚯蚓的選擇教科版

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1、《蚯蚓的選擇》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材分析《蚯蚓的選擇》是教科版《科學(xué)》教材五年級(jí)上冊(cè)第一單元《生物與環(huán)境》的第四課，屬于科學(xué)教材中的“生命科學(xué)”版塊。學(xué)生在三、四年級(jí)的科學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)中，已經(jīng)對(duì)生物體的基本特征進(jìn)行了觀察、認(rèn)識(shí)和研究，本課是在此基礎(chǔ)上帶領(lǐng)學(xué)生們進(jìn)一步研究生物與環(huán)境的關(guān)系，建立起初步的動(dòng)物與環(huán)境關(guān)系的認(rèn)識(shí)。為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。在這節(jié)課中學(xué)生將通過兩個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)，了解蚯蚓生活需要的環(huán)境條件--黑暗潮濕，從而讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到動(dòng)物生存需要一定的環(huán)境條件?！《⒔虒W(xué)目標(biāo)科學(xué)概念：動(dòng)物生活需要一定的環(huán)境條件。過程與方法：掌握對(duì)比實(shí)驗(yàn)的方法。

2、三、教學(xué)重點(diǎn)設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。四、教學(xué)難點(diǎn)在設(shè)計(jì)對(duì)比實(shí)驗(yàn)中嚴(yán)格控制變量，并注意收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)用事實(shí)說話。五、教學(xué)準(zhǔn)備長方形盒子、蓋子、器皿、吸水紙、鑷子、蚯蚓每組5條、干土、濕土等。六、教學(xué)過程（一）導(dǎo)入1、PPT出示謎語：短短一段繩，泥中能穿行，松土又施肥，農(nóng)民好幫手。（謎底：蚯蚓）讓學(xué)生猜一猜。(投影展示介紹蚯蚓)蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，生活在土壤中，晝伏夜出，以土壤里的有機(jī)物和植物的莖、葉為食，（用鑷子將蚯蚓夾起放在手心）蚯蚓是人類的好朋友，不會(huì)傷害我們,但它的膽子比較小，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候同學(xué)們要小心，不要驚嚇了我們的朋友

3、。2、師：蚯蚓好找嗎？3、師：要找到蚯蚓的家可真不容易，因?yàn)轵球旧钚枰欢ǖ沫h(huán)境。今天我們就一起走近蚯蚓，觀察蚯蚓是如何選擇生存環(huán)境的。請(qǐng)看第4課,《蚯蚓的選擇》（課件出示課題，師板書課題。）（二）交流蚯蚓喜歡的環(huán)境1、同學(xué)們是在哪里找到蚯蚓的？(潮濕的土壤里)土壤里的光線是明亮還是黑暗呢？（黑暗）2、從同學(xué)們尋找蚯蚓到發(fā)現(xiàn)蚯蚓,我們可以推測(cè)出蚯蚓喜歡什么樣的環(huán)境？(根據(jù)學(xué)生交流板書：（板書：問號(hào)）還是喜歡干燥、明亮的環(huán)境？(板書：干燥、明亮)接下來我們將通過實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證。（三）實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證蚯蚓喜歡的環(huán)境1、下面我們一起來仔細(xì)看看實(shí)

4、驗(yàn)內(nèi)容：（課件出示實(shí)驗(yàn)內(nèi)容）2、今天我們做實(shí)驗(yàn)需要的材料分別有：鑷子、長方形的盒子、潮濕的土，干燥的土（邊講邊展示）還有我們今天的主角——蚯蚓。(投影展示介紹蚯蚓)蚯蚓是一種環(huán)節(jié)動(dòng)物，身體呈圓筒形，生活在土壤中，晝伏夜出，以土壤里的有機(jī)物和植物的莖、葉為食，（用鑷子將蚯蚓夾起放在手心）蚯蚓是人類的好朋友，不會(huì)傷害我們,但它的膽子比較小，做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候同學(xué)們要小心，不要驚嚇了我們的朋友。3、請(qǐng)各小組的同學(xué)商量商量你們想做哪個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇好之后，再討論一下你們會(huì)怎樣做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？（學(xué)生匯報(bào)選擇的實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法。其他學(xué)生修正實(shí)驗(yàn)方法。

5、）4、同學(xué)們的設(shè)計(jì)方案真好，為了讓大家更好地完成實(shí)驗(yàn)，老師再給大家一些小提示。（出示溫馨提示）實(shí)驗(yàn)過程中請(qǐng)大家注意這些要求。下面，請(qǐng)根據(jù)你們選擇的實(shí)驗(yàn)，每組派兩位同學(xué)來領(lǐng)取實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)記錄表。（師分發(fā)實(shí)驗(yàn)材料）5生分小組實(shí)驗(yàn)。（師巡視指導(dǎo)，兩個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)同時(shí)進(jìn)行。）6、生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。（課件展示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的記錄表。）7、得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。（板書：擦去明亮、干燥）（四）了解蚯蚓的作用1、了解了蚯蚓喜歡的環(huán)境，那你們知道蚯蚓對(duì)人類有什么幫助嗎？（生交流師歸納）2、同學(xué)們知道的還真不少，我們一起來看看。（課件展示蚯蚓的作用，師做簡單介紹）3

6、、蚯蚓對(duì)人類的生活有這么大的幫助，所以我們應(yīng)該愛護(hù)蚯蚓，讓它們?yōu)槿祟愖龈喔蟮呢暙I(xiàn)。今天咱們請(qǐng)來做實(shí)驗(yàn)的這些蚯蚓，實(shí)驗(yàn)完后應(yīng)該怎么辦呀？（把它送回家，放回土壤里去），真是有愛心的好孩子。（五）知識(shí)拓展1、同學(xué)們，蚯蚓喜歡生活在黑暗潮濕的地方。是不是所有動(dòng)物都喜歡生活在這樣的地方呢？不是！各種動(dòng)物都有自己喜歡的生活環(huán)境。2、企鵝為什么喜歡生活在南極？（課件出示企鵝圖片，生交流。）3、天鵝喜歡生活在哪里？（課件出示天鵝圖片，生交流。）4、大雁為什么要遷徙？（課件出示大雁圖片，生交流。）5、狼生活的環(huán)境是什么樣的？（課件出示狼的圖片

7、，生交流。）6、同學(xué)們，你還能舉出其他的例子嗎？（生舉例子）7、總結(jié)：每一種動(dòng)物都有自己的家，我們要做動(dòng)物的好朋友，保護(hù)好他們的生存環(huán)境，如果同學(xué)們還想了解更多的動(dòng)物和他們的生存環(huán)境，可以課外查一查資料，或養(yǎng)殖觀察，了解它是怎樣適應(yīng)環(huán)境的。附板書設(shè)計(jì)：潮濕干燥4、蚯蚓的選擇？黑暗明亮