教師培訓心得

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1、教師培訓心得一、首先，我們要把握新課程的宗旨：讓學生在娛樂中不知不覺掌握教學內(nèi)容，得到情感髏驗與教育，註重發(fā)揮學生的主髏性和主動性，變被動接受為主體參與，學生變要你學為我要學，教師變傳授者為引導者。在這一宗旨的帶領下，註重設計，註重方法，註重課堂實效，從而實現(xiàn)&ldquo；知識技能為基礎目標，過程方法為核心目標，情感、思維和價值觀為最終目標&rdquo；的三維整合。教學中要抓過程和方法，通過過程和方法，使學生學到基礎知識，掌握基本技能，全面訓練學生思維以及想象力、觀察力、語言表達能力和團結(jié)協(xié)作精神，永遠要高度重視對學生自信心的樹立和培訓，培養(yǎng)吃苦耐勞、樂觀向上的精神，為他們?nèi)松谝还?jié)作好奠基。

2、二、這十天的培訓，實際上就是培訓備教案的方法，在教案裡面，體現(xiàn)瞭備教材、備學生、備方法的思想。設計的具有梯度的，環(huán)環(huán)相扣的問題，實際上就是備學生，要根據(jù)學生的年齡特點和知識結(jié)構(gòu)以及興趣愛好來設計問題。教案中設計的各種故事、遊戲、謎語、出示畫、以及學生拼一拼、擺一擺、量一量、畫一畫、描一描各種實際操作，就是備方法。通過設計問題和采取不同的方法進行教學的具體過程，實際上就實現(xiàn)瞭教材上的知識和技能目標，在學生回答問題、討論問題、提岀問題、解決問題以及動手操作中，就不斷地實現(xiàn)著三維目標裡的其它兩中目標。三、教師設計問題、學生提出問題，師生互動，最終解決問題，就是教學主要內(nèi)容和教學目標實現(xiàn)的具體過程。學

3、生在&ldquo；樂中學，學中樂&rdquo；是實施新課程在思想方法上的精髓，因為童心本來是快樂的，快樂就體現(xiàn)瞭兒童的童真童趣，這就是轉(zhuǎn)變觀念。我們要抓住&ldquo；樂&rdquo；和&ldquo；趣&rdquo；二字，但不能一味地為樂而樂、為趣二趣，要使你設計的問題和創(chuàng)設的情境以及采取的遊戲、故事、謎語等在內(nèi)容和形式上具有樂趣，這才是&ldquo；樂中學和學中樂&rdquo；的要義之所在。我們要還兒童美好的藍天，通過活潑有趣的課堂教學，爭得最大的效益，減輕學生的學習負擔。教案設計得好不好，課前準備充分不充分，這是提高教育質(zhì)量的關鍵。設計教案時，要讀大綱，明確教育目標，教學環(huán)節(jié)要大致保持齊全

4、，如導讀、新授、鞏固練習、知識的拓展延伸、總結(jié)、作業(yè)等。這就是我們這次培訓中學到的備教案的方法。四、作為教師，我們要徹底轉(zhuǎn)換角色，變原來的主演為導演,教師的主要任務是導課，當然也要講課；變學生原來是觀眾為主演員，是他們在具有樂趣的氣氛中人人思考、人人參與、人人活動，使知識、情感在每個孩子的心中流動，人人能得到能力的提高，分小組討論學習就是實現(xiàn)這一目的的好方法。教師要充分地相信學生，讓學生做學習的主人，進行自主合作、探究式的學習。在新課改的實施當中，教師應成為教材的研究者，探索者，而不是單純的照本宣科的傳授者，教師要成為新型的、民主的、研究型的、藝術型的老師，我們要把教育工作當一番事業(yè)來幹，不能

5、隻當一份工作來做，隻有這樣，才能受到兒童和傢長的歡迎。隻有這樣，我們才能改變教學中&ldquo；懶&rdquo；的問題&mdash；&mdash；&mdash；思想懶、行動懶。五、在課堂教學中，學生人人都能想問題、提問題、解決問題，是開啟智慧的金鑰匙。在做好一系列工作的同時要特別註意識字（學生做生字卡）以及詞語的積累，數(shù)學課要時刻註意和實際生活相聯(lián)系，培養(yǎng)學生動手操作的能力，使學生感受到生活中處處有數(shù)學，數(shù)學就來源於生活。教學中，我們要全方位考慮和利用各種教育資源，如現(xiàn)代設備，教師和學生的聰明才智和課堂中隨和的一些發(fā)明創(chuàng)造，各種直觀教具身邊的事物等等。六、今後，我們還要采取&ldquo；走出去

6、，請進來&rdquo；的方式，不斷豐富我們的知識，刷新概念，改變方法，新舊結(jié)合,創(chuàng)出我們自己的教育教學特色，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)服務。