6、《侯銀匠》教學(xué)設(shè)計

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1、6、《侯銀匠》教學(xué)設(shè)計南安市毓元中學(xué)林金朗【教材分析】本文選自語文版語文九上第二單元第二課（總第6課），是汪曾祺的短篇小說。全文僅一千字左右，敘述了一堆婦女之間的故事，為我們展現(xiàn)了20世紀(jì)二三十年代江南一帶的風(fēng)土人情，有助于引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國豐富多彩的語言文字，感受英屮的文化內(nèi)涵，思考作品所承載的社會意義，從屮獲得對社會、對人生的有益啟示。【學(xué)情分析】九年級學(xué)生在之前已經(jīng)學(xué)過了《香菱學(xué)詩》《孤獨之旅》《最后一課》等古今中外的小說，對小說這一文學(xué)樣式的基本特征已經(jīng)有所了解。大部分學(xué)生能夠圍繞小說的三要素，對小說進(jìn)行解讀，但是，學(xué)生的閱讀水平良莠不齊，僅靠學(xué)生自讀是

2、不夠的，仍然需要教師進(jìn)行有效的教學(xué)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】（一）知識與能力1、默讀這篇小說，能用自己的話概括小說的主要內(nèi)容。2、理解侯銀匠的人物形象，思考作者通過這一形象所表達(dá)的思想意義。3、理解描寫侯菊對表現(xiàn)侯銀匠形象的意義。4、體會作品大雅似俗的風(fēng)格，學(xué)習(xí)作者樸素的語言表達(dá)。（二）過程與方法指導(dǎo)學(xué)生默讀課文，理清小說的結(jié)構(gòu)，概括小說的主要內(nèi)容，分析文中主要人物的形象。（三）情感態(tài)度與價值觀體會父親對女兒的深深的愛，感悟人性美?！局攸c難點】教學(xué)重點：概括小說的主要內(nèi)容，理解侯銀匠和侯菊的人物形象。教學(xué)難點：理解描寫侯菊對表現(xiàn)侯銀匠形象的意義?！菊n時安排】2課吋【教學(xué)流

3、程】一、導(dǎo)入新課馮驥才在《俗世奇人》中說：“手藝人靠的是手，手上就必得有絕活?！辈还苁悄膫€行當(dāng)，有絕活的人就會受到對別人的尊重。今天，我們就要認(rèn)識一個手藝人一一侯銀匠。他是一個普通銀匠，能夠在這個行業(yè)屮站住腳，靠的是什么呢？下面，我們一起來學(xué)習(xí)汪曾祺的小說《侯銀匠》，探尋其屮的秘密吧。二、走近作者。1、作者簡介汪曾祺（1920-1997）江蘇高郵人，中國當(dāng)代作家、散文家、戲劇家、京派作家的代表人物。被譽(yù)為“抒情的人道主義者，屮國最后一個純粹的文人，中國最后一個士大夫。”汪曾祺在短篇小說創(chuàng)作上頗有成就，對戲劇與民間文藝也有深入鉆研。作品有《受戒》《晚飯花集》《逝

4、水》《晚翠文談》等。2、寫作背景小說以上世紀(jì)三四十年代的高郵為背景，反映了那個時代下層勞動人民的苦樂交織生活，表現(xiàn)屮華民族頑強(qiáng)的生命力。汪曾祺的小說充溢著“屮國味兒”。正因為他對傳統(tǒng)文化的摯愛，因而在創(chuàng)作上追求回到現(xiàn)實主義，回到民族傳統(tǒng)屮去。汪曾祺小說屮流溢出的美質(zhì)，首先在于對民族心靈和性靈的發(fā)現(xiàn)，以近乎虔敬的態(tài)度來抒寫民族的傳統(tǒng)美徳。三、整體感知1、讀準(zhǔn)字音搏土(ddn)■鐵砧(zhen)毬子(jian)■寒chon（磅）羨慕(xidnmu)??銀鐲(zhud)■簪子(zan)■梳jl（髻）墜腳(zhul)■噗噗一笑（pu）■鑰匙(ydoshi)炯飯(mon

5、)鑒(zan)2、理解詞義。砧：捶或砸東西時墊在底下的器具。抓子兒：小兒游戲之一。用手拋抓果核、石子或裝有沙泥的小布包以比賽勝負(fù)。小定：舊時締結(jié)婚姻的初步手續(xù)，男家向女家用飾物等作為定禮。銀五半半：這里指侯銀匠的銀首飾。寒畛：丟臉，不體面。做臉：增添光榮。鑒：在金銀上刻。3、梳理條理按作者所敘之事，這篇小說可以分為三部分：第一部分（第1-4段）寫侯銀匠與女兒侯菊相依為命，女兒懂事、能干，使他的生活多了些輕松和寬慰。第二部分（第5-15段）寫侯菊漸漸長大，不斷有媒人來給她提親。第三部分（第16-22段）寫侯菊出嫁后，勤勞能干，成了陸家的當(dāng)家媳婦，偶爾來看父親也是

6、來去匆匆。四、合作探究1、從標(biāo)題可以讀出了哪些信息？明確：標(biāo)題''侯銀匠”，表明小說的寫作對彖，從事職業(yè)，社會地位。2、小說開頭的民謠有什么作用？明確：開頭使用地方民謠，增強(qiáng)小說的地方色彩和民族色彩；民謠表現(xiàn)了人們對賢惠能干兒媳的盼望；民謠中的女兒和下文的侯菊形成對比，烘托出侯菊的賢惠能干。3、這篇小說敘述了怎樣的生活故事？圍繞故事敘述了哪些生活片段？按照怎樣的順序敘述？明確：這篇小說敘述的中心事件是侯菊出嫁。圍繞主要事件敘述了侯菊精明能干，侯銀匠選定女婿人選，加工陪嫁首飾，侯菊改裝花轎，送女上轎出嫁，侯菊出租花轎，侯菊持家有方成為當(dāng)家媳婦，侯銀匠消磨長夜的寂

7、寞。按照時間順序（侯菊出嫁前，出嫁時，出家后）來敘述生活故事。4、小說刻畫了兩個人物：侯銀匠和侯菊，請抓住人物語言、動作、神態(tài)等細(xì)節(jié)描寫，簡要分析這兩個人物的性格特點。明確：侯銀匠是一位生活在中國上世紀(jì)三四十年代的，善良勤勞的，精明能干的，具有樸實深沉父愛的，普通百姓中的父親的形象，一念的性格特點，在生活故事，變化中表現(xiàn)出豐富性，愛女兒，有感情依托但又因為女兒出嫁，失去感情依托，倍感孤獨寂寞。侯菊是一位生活在中國上世紀(jì)三四十年代的，精明能干的，心靈手巧的，自尊白強(qiáng)的，有心計的普通百姓女兒的形象。五、課堂小結(jié)在侯菊的身上寄寓了作者對傳統(tǒng)女性的人格理想：在傳統(tǒng)道徳

8、觀念的浸染下自然淳樸健康。在家里，孝敬