《漫步古詩苑》

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1、《漫步古詩苑》學(xué)案導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受中華詩詞文化的燦爛文明，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的思想感情。2、搜集整理古詩詞，加強(qiáng)學(xué)生的預(yù)習(xí)積累的習(xí)慣。3、通過小組比賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)及交流合作能力。4、在誦讀仿寫、晶評(píng)過程中，提高學(xué)生的寫作能力和口語交際能力。5、在暢游詩詞云海中，提高審美情趣及文化品味。古詩1、體裁2、內(nèi)容:漫步之一“學(xué)詩”（打夯筑基）古體詩近體詩律詩絕句出園詩代表作:邊塞詩代表作:送別詩代表作:思鄉(xiāng)詩代表作:詠史詩代表作:愛國詩代表作:哲理詩代表作:山水詩代表作:3、是我國第一部詩歌總集，共收入自西周初年至春秋中葉大約五百多年的詩歌，共計(jì)篇?！对娊?jīng)》共分（160篇）、（105

2、篇）、（40篇）三大部分。詞：1、詞，詩歌的一種。因是合樂的歌詞，故又稱曲子詞、樂府、樂章、長短句、詩余、琴趣等。始于隋，定型于中晚唐，盛于宋。詞有詞牌，即曲調(diào)。詞牌如等。依其字?jǐn)?shù)的多少，又有“小令”、“中調(diào)”、“長調(diào)”之分。58字以下為小令，59—90字為中調(diào)，91字以上為長調(diào)。最長的詞牌《鶯啼序》，240字。2、詞的風(fēng)格:豪放派-一代表人物婉約派---代表人物漫步之二“誦詩”（腹有詩書氣自華）1、經(jīng)典曲冃（學(xué)生配樂朗誦，教師點(diǎn)評(píng)）《登飛來峰》王安石《望月懷遠(yuǎn)》張九齡《觀滄?！凡懿佟朵较场逢淌狻督亲?密州出獵》蘇軾《登幽州臺(tái)歌》陳子昂《滁州西澗》韋應(yīng)物《春望》杜甫《天凈沙-秋思》馬致遠(yuǎn)

3、《如夢令》李清照《望岳》杜甫《泊秦淮》杜牧《飲酒》陶淵明《望江南》溫庭筠《虞美人》李煜《山坡羊-潼關(guān)懷古》張養(yǎng)浩《破陣子-為陳同甫賦壯詞以寄之》辛棄疾漫步之三“賽詩”（中國詩詞大會(huì)）1、走進(jìn)多姿多彩的詩歌世界，感受美妙絕倫的藝術(shù)之美（每題十分）詩中顏色詩中鮮花詩中植物詩中動(dòng)物詩中地名詩中成語2、詩中四季風(fēng)花雪月（每題十分）詩中春：詩中夏:詩中秋:詩中冬:詩中雪:詩中色:詩中數(shù):詩中月：詩中雨：詩中送別：詩中思鄉(xiāng)：詩中愛國：詩中友誼：3、古詩接龍（每題十分）根據(jù)所給詩句提示，說出上句或下句4、繪古詩（每題十分）根拯所給圖畫提示，說出古詩詞名及名句5、唱古詩（每題十分）根拯所給音樂，說出古詩詞名

4、6、仿古詩（每題十分）根據(jù)下文例句，仿寫詩句：我贊嘆杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的濟(jì)世情懷；我渴望蘇軾“錦帽貂裘，千驥卷平崗”的豪氣；我7、品古詩（每題二十分）從下面詩句中任選一組，發(fā)揮想象，寫一段描寫性語句。A天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。B大漠孤煙直，長河落日?qǐng)A。C枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家。D獨(dú)憐幽草澗邊生，上有黃鵬深樹鳴。漫步之四“宣詩”請(qǐng)為本節(jié)課設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語，例如：1、漫步古詩苑，品味古詩情。2、欣賞古詩情韻，傳承華夏文明。2、漫步古詩苑，含英咀華；欣賞古詩詞，怡情養(yǎng)性。漫步之五“得詩”通過這節(jié)課得學(xué)習(xí)，你的收獲是什么?教師總結(jié):漫步之六“作業(yè)布置”1、配樂朗誦一首

5、古詩詞2、寫一篇隨筆《我與古詩同行》