新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文

新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文

ID:46013130

大小:62.80 KB

頁(yè)數(shù):3頁(yè)

時(shí)間:2019-11-20

新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文_第1頁(yè)
新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文_第2頁(yè)
新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文_第3頁(yè)
資源描述:

《新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。

1、新課標(biāo)人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元作文    【篇一】我愛(ài)有趣的漢字    中國(guó)的漢字真有趣因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文都離不開(kāi)漢字但是你對(duì)漢字的了解深?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó)你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的    在遨游漢字王國(guó)中我學(xué)到了許多知識(shí)也收獲了不少比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)

2、有多么端莊……    啊漢字真是奇妙無(wú)比有的漢字軀干彎曲末梢放縱;有的漢字兩邊修長(zhǎng)軀干矮小;還有的漢字不方不圓若行若飛我真是想學(xué)習(xí)更多有趣的漢字    【篇二】漢字的魅力    關(guān)于漢字的魅力相信不用我多說(shuō)大家也都知道中國(guó)的漢字文化博大精深是我們的中國(guó)人的驕傲    漢字的起源有種種傳說(shuō)人們都說(shuō)文字是倉(cāng)頡創(chuàng)造的這種種傳說(shuō)的是靠不住的文字是勞動(dòng)人民根據(jù)實(shí)際生活的需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的社會(huì)實(shí)踐才慢慢的豐富和發(fā)展起來(lái)的    漢字象征著中國(guó)人的智慧漢字是世界上充滿智慧的文字千百年來(lái)贏得全世界的尊重和愛(ài)戴    自從創(chuàng)造了文字以后字就在反反復(fù)復(fù)的改變:從甲骨文到金文再到小纂繼而變?yōu)殡`書(shū)到現(xiàn)在的楷書(shū)草書(shū)

3、行書(shū)    中國(guó)的文字具有悠久的歷史生為炎黃子孫我為漢字感到無(wú)比驕傲和自豪愛(ài)漢字就是愛(ài)自己的祖國(guó)    在現(xiàn)實(shí)生活中漢字是處處緊鄰的如果外國(guó)人想學(xué)中國(guó)話或?qū)懼袊?guó)字的話其實(shí)并不難只要他們懷著一顆真摯的心認(rèn)真的學(xué)便可以很快學(xué)會(huì)    生活中也離不開(kāi)漢字漢字為我們打開(kāi)知識(shí)之門(mén)方便我們的生活學(xué)習(xí)要用漢字看包裝袋也要用漢字我們?nèi)伺c人之間交流更要用漢字語(yǔ)言這些都說(shuō)明我們生活中離不開(kāi)語(yǔ)言漢字這就是漢字的魅力所在啊    漢字是我們文化的瑰寶是我們的驕傲讓我們一起好好學(xué)習(xí)漢字一起把祖國(guó)的博大精深的文化發(fā)揚(yáng)光大吧    【篇三】神奇的漢字    今天老師讓我們搜集有關(guān)漢字的字謎“鈴——鈴——”上課鈴響了

4、同學(xué)們陸續(xù)走回教室不一會(huì)兒老師滿面春風(fēng)地來(lái)了“今節(jié)課我們來(lái)組織有關(guān)漢字的活動(dòng)誰(shuí)準(zhǔn)備了字謎?”老師和藹地說(shuō)“我”同學(xué)們異口同聲地回答“請(qǐng)張旅同學(xué)”    “同學(xué)們有眼看不見(jiàn)有心記不住請(qǐng)問(wèn)這字?”張旅同學(xué)問(wèn)道    同學(xué)們沉思了一會(huì)兒    “我知道”一個(gè)同學(xué)站了起來(lái)“是死亡的亡”    “為什么?”同學(xué)們疑惑不解    “有眼看不見(jiàn)不就是盲字?有心記不住不就是忘字?‘盲’字和‘忘’字都有一個(gè)共同點(diǎn)——都有一個(gè)‘亡’字”    “太有趣了”    漢子真是神奇、有趣說(shuō)起漢字我想起了一個(gè)故事從前有個(gè)人砍柴時(shí)用力過(guò)猛不小心甩掉斧子傷了旁人傷者到衙門(mén)告狀那個(gè)人慌了忙寫(xiě)了一份說(shuō)明情況內(nèi)中寫(xiě)道:某日

5、砍柴時(shí)用力過(guò)猛用(甩)斧子傷人“官府一看就定那人的罪名了    由此看來(lái)每個(gè)漢字多一筆少一劃含義完全不同若是在經(jīng)濟(jì)合同里真是一字千金寫(xiě)錯(cuò)了那后果就不堪設(shè)想    漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng)每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事我們每天都在漢字的海洋里遨游趣妙橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……    只要我們多了解漢字用心去體現(xiàn)就能得到知識(shí)與財(cái)富

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。