《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計方案范文

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1、《口語交際習(xí)作二》教學(xué)設(shè)計方案范文　　　　交流演講稿片段　　　　1．用實物投影（或者口頭讀）展示三位學(xué)生的演講稿片段──這三個演講片段分別代表寫得比較好寫得一般和需要改進(jìn)之處比較多的以有沒有用具體材料將觀點講清楚為標(biāo)準(zhǔn)來評價　　　　2．集體修改需要改進(jìn)的演講稿片段（展示寫具體的過程讓全體學(xué)生知道修改）　　　　3．修改自己的演講稿片段　　　　4．再次請56位學(xué)生讀自己的演講稿片段　　　　合成完整的演講稿　　　　1．師：剛才我們以一個片段為例子談了樣將觀點寫具體其實一篇好的演講稿子也許不僅僅只是一個觀點有可能有一組

2、觀點比如要想寫寫祖國值得我們深深熱愛那么我們就可以有很多方面來寫大家看看黑板上的這些材料些可以說明祖國值得我們自豪　　　　祖國祖國風(fēng)光秀麗；　　　　祖國文化燦爛；　　　　祖國歷史悠久；　　　　祖國人才輩出；　　　　祖國科技發(fā)達(dá)；　　　　祖國發(fā)展日新月異；　　　　中國人民勤勞智慧；　　　　祖國的漢字有魅力；　　　　祖國的詩歌是瑰寶；　　　　祖國人民崇尚自由；　　　　……　　　　2．請大家選擇上面觀點中的兩個內(nèi)容也可以自己再補(bǔ)充（這兩方面內(nèi)容要和剛才寫的那分內(nèi)容聯(lián)系比較緊密）用上節(jié)課學(xué)到的將觀點寫具體的方法把其它兩

3、個觀點寫具體　　　　3．學(xué)生繼續(xù)寫演講稿子（時間12分鐘左右）　　　　4．寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)行交流、評價　　　　5．指導(dǎo)將結(jié)尾寫好師：俗話說“編筐編簍全在收口”好的結(jié)尾對于演講稿非常重要請大家欣賞這兩個演講稿子的結(jié)尾：　　　　“母親”的孩子啊！可憶起北平的紫禁城湖南的岳陽樓青海的凄寒西湖的柔美長江的浩浩黃河的滔滔骨肉同胞情激起了“母親”每一個孩子的熱血、熱淚、熱情讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅定吧！　　　　──號召式結(jié)尾　　　　這是一個除舊立新的祖國這是一個沸騰上升的祖國；這是一個如日中

4、天的祖國我的話語多得成一部歷史我的話語多得可組成一片星河但是說得最多最動情的一句便是──騰飛吧祖國祖國吉祥吉祥祖國　　　　──總結(jié)式結(jié)尾　　　　教師補(bǔ)充其他形式的：自然結(jié)尾留有思索余地的結(jié)尾等　　　　6．學(xué)生寫結(jié)尾　　　　7．請兩個同學(xué)將完整的稿子讀出來　　　　8．為自己的演講稿加一個好標(biāo)題（參考題目：《我愛祖國》《騰飛吧巨龍》《我自豪我是中國人》《我們都有一個家》《祖國我的母親》《生我養(yǎng)我的這塊土地》）　　　　9．交流標(biāo)題　　　　從語言方面修改演講稿　　　　1．指出演講稿的特殊性──主要以聽為主的文字　　　　

5、2．下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語言方面的要求學(xué)生閱讀　　　　讓語言更有演講的魅力　　　　寫作演講稿在語言上應(yīng)注意以下問題　　　　要口語化通俗易懂聽眾能否聽懂要看演講者是不是講得好更要看演講稿是不是寫得好演講稿寫完后要念一念聽一聽看是不是“上口”“入耳”如果使用的語言講出來誰也聽不懂演講就失去了聽眾也就失去了演講的意義這就需要進(jìn)一步修改演講稿　　　　要生動感人好的演講稿語言要生動怎樣使語言生動呢可以用名言格言增強(qiáng)說服力還可以運(yùn)用幽默、風(fēng)趣的語言增強(qiáng)表現(xiàn)力這樣可以使演講的氣氛輕松和諧吸引聽眾　　　　3．教師以一篇書面化語言

6、較明顯的演講稿為例子談?wù)剺有薷奈恼碌恼Z言　　　　4．學(xué)生修改自己的演講稿　　　　5．分小組交流修改后的完整的演講稿