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1、這樣的人讓我難忘作文500字 導語：在生活中我們遇到過許許多多的人有的只是一面之緣擦肩而過不留一點痕跡有的卻是深入我心難以忘懷下面是小編為您整理的作文希望對您有所幫助 說到令你難忘的一個人你一定會想到很多人如：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師、同學……在這些人中最令我難忘的就是數(shù)學朱老師了什么你問我為什么那你就聽聽下面這個故事吧 那是四年級的一堂數(shù)學課上我的心不知不覺就飛出了窗外等我回過神來時同學們已經(jīng)都在認真的寫課堂作業(yè)了我剛提起筆就發(fā)現(xiàn)朱老師正看著我她似乎在對我說：”章玉潔你上課要認真點哦現(xiàn)在已經(jīng)到期末了不要再開小差嘍“我慚愧地低下了頭
2、”章玉潔上課專心點不要再開小差了馬上就要考試了“朱老師來到了我的身邊”快下課了你的課堂作業(yè)還沒走呢快點做吧如果有什么不懂得你下課之后可以來問我“她拍了拍我的肩膀我連忙埋頭做起了課堂作業(yè) 有又一次朱老師在上課我們在寫課堂作業(yè)那時我的姿勢很差幾乎整個身子趴在了桌子上老師看見了先提醒全班同學都要注意坐姿可是我卻沒改正老師見了就喊我的名字我這才發(fā)現(xiàn)自己的姿勢不正確看了看老師這是老師的眼睛又開始說話了：”玉潔從小就要要成良好的學習習慣你的坐姿要正一點你看某某某他的坐姿多好呀再看看你“三個一”跑兒去了“我趕緊調(diào)整了坐姿朱老師沖我笑了一笑好像又說”這才對嘛要保持
3、哦“ 所以每次我上課開小差了;上課姿勢不好了;上課講話了我都會想到朱老師的那雙眼睛在提醒我 她不但教育方法令我難忘她的那雙”會說話“眼睛也讓我無法忘懷 朱老師的教誨之恩我終生難忘 我有很多朋友但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜了 她長著一張瓜子形臉蛋看上去十分的秀氣一雙明亮而水淋淋的大眼睛睫毛可長了眼光十分純潔有時眨巴眨巴好像會說話似的一張粉紅的櫻桃小嘴笑起來便露出潔白而整齊的一口牙齒一頭烏黑發(fā)亮的披肩長發(fā)總是只梳一個馬尾辮但看起來很精神她長的嬌小玲瓏十分可愛 她性格活潑開朗想啥就做啥十分坦率從沒有什么小秘密還十分有個性總是
4、有很多奇思妙想有一次看別的小攤販老是在賣些東西還有很多人來買于是她也想過一把賣東西的癮便把一些家里不要的但八成新的東西到周末賣并還建議我和她一起干可我以為她只是說說而已可沒想到她還真的做了還賺了幾十塊錢呢 在我眼里她既大大咧咧又出奇細心平時在上學時她總是這沒帶那個忘在家里了總免不了老師的一番批評和責罵可是每當在做作業(yè)時或是考試時卻極為細心從不會因為粗心而做錯所以她的數(shù)學成績總是很好也得到了不少的表揚我也有點搞不懂她想 她很幽默總喜歡收集一些笑話把它們講給別人聽總能把人逗得很開心 不過她認真起來也有模有樣的……她就是這樣一個時而剛烈、時而
5、溫柔時而認真、時而幽默、喜怒形于色的人我和她在一起的時候總是很快樂充滿了歡聲笑語每當放長假的時候我很久都見不到她腦子里就總是想起她和我在一起干的事忍不住要給她打電話……她真是令我難忘 這世上有許許多多的人讓我難忘可讓我最難忘的一個人是她她的工作并不好她是一個六、七十歲的老奶奶她滿頭銀發(fā)天天背著個包向停車人收費每當她這么做時我總想;“愛錢如命” 可有一件事讓我改變了對她的看法 那年暑假的一天我和媽媽去逛商場可是下起了大雨我們就在商場門口避雨看到一個身影手里拿著塑料雨布正往自行車上蓋我定睛一看啊那不是管車的老奶奶?只見她迎著風冒著雨竭盡全力
6、往身上蓋雨布蓋了一塊又一塊此時目睹這一切我深深地感動了正想著刮來一陣狂風呀不好老奶奶剛蓋好的雨布一下子被風都刮走了老奶奶忙不迭地再去蓋誰知風好像故意要和老奶奶作對似的使盡全身的勁兒呼呼地吹著剛蓋好的雨布又被刮走了最后老奶奶蹣跚著來到一個角落吃力地搬起幾塊大磚頭一塊塊把雨布的四角壓好這下風雨顯神通也無法掀走雨布啦 風怒吼雨滂沱這時老奶奶全身上下都濕透了而她卻不當一回事似的只是用手捋了把淋濕的頭發(fā) 看著看著老奶奶那瘦小的身影變得高大了一股尊敬之情在我心中油然升起我終于明白了老奶奶不是為了賺錢而是為了發(fā)揮余熱為大家服務(wù)多為群眾做貢獻呢 現(xiàn)在每
7、當我碰到這個老奶奶總是充滿尊敬地叫一聲“奶奶好” 這就是我難忘的一個人那個雨夜中高大而又渺小的背影將永遠烙印在我的心中 馬上就要小學畢業(yè)了六年來有許許多多教給我知識的令我感激、難忘的老師但我最難忘的也就是我們的班主任——孫老師是她陪伴我們度過了六年的小學生活是她把我們從一個個什么也不懂的小孩教育成一個個通情達理的好少年……我永遠也忘不了她 孫老師是一個有很強責任心的人她不但從一年級就開始教我們積累古詩詞和古文還很重視作業(yè)情況別的老師很少批單紙作業(yè)而孫老師卻一項也不放過下面我就給大家講講 記得那是半年前一個陽光明媚的下午我媽給孫老師
8、打電話說我作業(yè)寫得很慢請老師幫忙想想辦法老師聽后批評我寫作業(yè)磨磨蹭蹭邊寫邊玩并讓
