大學班級新學期工作計劃(精選多 篇)

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1、第一篇：大學班級新學期工作計劃大學已經過去一個學期了，我們大家都對大學有了新的認識。不再單純的迷茫了，開始重新規(guī)劃自己的大學生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐?，F(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據(jù)上一年的經驗和教訓，我對這學期的工作有了新的安排。希望能在新的學期創(chuàng)造屬于我們09級生物技術本一班的榮譽。對此我跟據(jù)各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。學習方面：1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語2、與英

2、語老師還有別的班進行溝通，力求拿到第一手資訊3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去4、作業(yè)及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%體育方面：1、兩個星期進行一次籃球賽2、進行晨跑希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力文娛活動：1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”2、四月份：戶外活動集體大溜冰3、五月份演講比賽或野炊、燒烤4、六月份：八都之行生活方面：籃球賽等體育活動的用水和一些必備的器材本人

3、和體育委員都會安排人收發(fā)郵件：及時領取我們班的信件包裹，方便大家班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出宣傳方面：1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳2、積極宣傳我們班的活動3、配合宣傳部做好板報設計工作到此，暫將班級計劃規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。第二篇：大學班級新學期工作計劃大學已經過去一個

4、學期了，我們大家都對大學有了新的認識，大學班級新學期工作計劃。不再單純的迷茫了，開始重新規(guī)劃自己的大學生活了。舉個例子，就拿座位來說，以前大家都是搶著往后面坐。現(xiàn)在卻是爭著往前面坐。由此可以看出大家的學習積極性有所提高。根據(jù)上一年的經驗和教訓，我對這學期的工作有了新的安排。希望能在新的學期創(chuàng)造屬于我們09級生物技術本一班的榮譽。對此我跟據(jù)各位班干的意見和建議，對我們班的這個學期的工作做出以下安排。學習方面：1、實行早讀制度。每天早晨讓同學們有一個好的學習環(huán)境學習英語2、與英語老師還有別的班進行溝

5、通，力求拿到第一手資訊3、將全班同學分成若干個學習小組，進行英語對讀交流和組織英語演講賽，班級工作計劃《大學班級新學期工作計劃》。調動同學們的學習積極性，并讓大家保持下去4、作業(yè)及時上交，及時通知大家，力求平時分能夠拿到97%體育方面：1、兩個星期進行一次籃球賽2、進行晨跑希望能夠通過體育活動，豐富同學們的生活，活躍班級形象，增強班級凝聚力文娛活動：1、三月份：文娛活動“我愛記歌詞”2、四月份：戶外活動集體大溜冰3、五月份演講比賽或野炊、燒烤4、六月份：八都之行生活方面：籃球賽等體育活動的用水和

6、一些必備的器材本人和體育委員都會安排人收發(fā)郵件：及時領取我們班的信件包裹，方便大家班費管理方面：鑒于上次我們班丟了一個籃球，這執(zhí)行班級財務實名制，具體到個人管理班級財務。如有丟失，則由負責人全權賠償。實行班費公開制度，一到兩個月公開一次班費支出宣傳方面：1、盡早獲取院或校地活動信息，向同學們大力宣傳2、積極宣傳我們班的活動3、配合宣傳部做好板報設計工作到此，暫將班級計劃規(guī)劃如此。希望，能夠通過我們大家的共同努力，將我們班的工作做好。讓大家的大學生活不會太過迷茫與無聊。第三篇：大學班級新學期工作計

7、劃大二上學期的管理理念：以同學為中心，讓同學們各盡其才參與班上的各種事務，大學班級新學期工作計劃。用崇高的思想教育人、用自身的模范行動影響人、用真誠的愛心去幫助人、用身邊先進事例去激勵人、用細致入微的工作去感化人。大二上學期的工作目標是以下3點：1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓；同時豐富課余文化生活。3、樹立班級形象、爭創(chuàng)院級、校級先進班級。工作的思路：1、以人為本，引領學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。2、營造一個溫馨，河蟹，自然的

8、學習環(huán)境。3、教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和愛。4、利用各種活動增強班級的凝聚力，讓每個學生都為班級而自豪。5、關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，樹立信心。工作原則：1、進步的、優(yōu)秀的一定要鼓勵表揚，而做錯了則一定要罰，決不姑息，要讓學生懂得，為自己的行為負責。2、就事論事，事后清零。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計。事實驗證，這種做法，還是可行的，學生既不會無所顧忌，胡作非為，也不會一失足成千古恨，給學生的