讓英語(yǔ)教學(xué)活起來.doc

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1、在任務(wù)型語(yǔ)言教學(xué)中讓英語(yǔ)活起來內(nèi)江七中陳文彬語(yǔ)言是生活的一部分，是具有生命力的、開放的、發(fā)展著的活的系統(tǒng)。在人民教育出版的新出版的《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書英語(yǔ)(新目標(biāo))》中，如何運(yùn)用合乎語(yǔ)言的性質(zhì)、合乎人自身特點(diǎn)的教學(xué)方法，使外語(yǔ)教學(xué)活起來，是外語(yǔ)教育工作者理應(yīng)探討的問題。活教。教無定法，教師在教學(xué)過程中應(yīng)不拘一格，綜合學(xué)生、教材、方法及自身的特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展教學(xué)活動(dòng)，激活學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化學(xué)生的自信，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，喚醒學(xué)生潛能。教師要充分備課——備學(xué)生、備教材、備方法，要體現(xiàn)教學(xué)方法的多樣性、創(chuàng)新性，永葆英語(yǔ)課的新鮮、有趣，切忌“為法所縛”、“照本宣科”。在教學(xué)中要本著用愛心、

2、熱心、耐心、同情心，求新、求活的原則，不光要教語(yǔ)言，還要教方法、教做人，要體現(xiàn)出教學(xué)的靈活性?；顚W(xué)。以活教帶活學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，樹立“教是為了不教”的思想，改變死記硬背的機(jī)械性學(xué)習(xí)為合乎語(yǔ)言學(xué)習(xí)規(guī)律和學(xué)生年齡、生理、心理特點(diǎn)的自主性學(xué)習(xí)及“自我導(dǎo)向、自我激勵(lì)、自我監(jiān)控”的學(xué)習(xí)，使眼、耳、鼻、舌、身、意全員參與，交替互動(dòng)；開發(fā)聽、說、讀、寫、做、想綜合運(yùn)用語(yǔ)言的能力?；钣谩?用是語(yǔ)言教學(xué)的目的，教師應(yīng)盡可能多的用英語(yǔ)組織教學(xué)、用英語(yǔ)講解、用英語(yǔ)提問、用英語(yǔ)獎(jiǎng)、評(píng)、布置作業(yè)……使學(xué)生感到他們所學(xué)的英語(yǔ)是活的語(yǔ)言。在這樣的英語(yǔ)課上，學(xué)生的注意力會(huì)更加集中，精神會(huì)更加振奮，與教師的配合會(huì)

3、更加默契，觀察力和感知力可鍛煉得更加細(xì)致而敏銳，聯(lián)想和想象力可發(fā)展得更為全面而豐富，思維能力也會(huì)在新的語(yǔ)言工具的活用過程中有新的發(fā)展?；顒?dòng)與合作。英語(yǔ)教學(xué)不應(yīng)只是學(xué)生聽講和作筆記的過程，而應(yīng)是學(xué)生積極參與，運(yùn)用英語(yǔ)來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、達(dá)成愿望、體驗(yàn)成功、感受快樂的有意義交際活動(dòng)過程。教師應(yīng)努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)參與課堂語(yǔ)言交際活動(dòng)的機(jī)會(huì)，組織豐富多彩的適合學(xué)生語(yǔ)言水平和年齡特點(diǎn)的英語(yǔ)課外活動(dòng)，真正做到以學(xué)生為中心，以活動(dòng)為手段，教學(xué)活動(dòng)化，活動(dòng)交際化。師生之間，特別是生生之間的合作尤為重要。合情與“合法”。教學(xué)過程是師生之間、生生之間多向情感互動(dòng)過程?！敖肭楦小钡挠⒄Z(yǔ)教學(xué)實(shí)際上對(duì)師生的人格也有潛移默化

4、的改變，它是一種情感培養(yǎng)，讓人開放、坦誠(chéng)，更加善于表露自己。語(yǔ)法是組成語(yǔ)言系統(tǒng)的綱紀(jì)，教學(xué)的科學(xué)性原則是第一性的，語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的標(biāo)準(zhǔn)、地道，語(yǔ)句的合(語(yǔ))法性，是外語(yǔ)教學(xué)的重要因素。教師可以通過播放英美人的錄音、錄像等手法來確保英語(yǔ)教學(xué)的科學(xué)性。教標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)，用標(biāo)準(zhǔn)的英語(yǔ)。活作業(yè)與活考試。3作業(yè)的布置應(yīng)側(cè)重實(shí)踐能力，如可以讓學(xué)生用磁帶錄制口頭作業(yè)，讓學(xué)生輪流進(jìn)行值日?qǐng)?bào)告，陳述、評(píng)議時(shí)事、新聞等。考試是教學(xué)的向?qū)?，靈活的考試方式能起到引導(dǎo)活教學(xué)的作用。在考查語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)，注意全面考查學(xué)生的聽、說、讀、寫能力，突出運(yùn)用，特別是聽力、口語(yǔ)應(yīng)成為考查的重要內(nèi)容。3