科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告.doc

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1、科技實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告—科學(xué)的給垃圾分類人類健康的基礎(chǔ)是人類的生存環(huán)境，只有生存在良好的環(huán)境中才能保證人類健康的穩(wěn)定和持續(xù)發(fā)展，而環(huán)境污染是人類健康的大敵。就目前來(lái)看，人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)還不夠重視，大量的垃圾丟棄后，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染，從而影響我們的生活和健康。如何認(rèn)識(shí)我們的行為對(duì)環(huán)境的影響，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，從調(diào)查、研究垃圾入手是簡(jiǎn)單、可行的方法。每一個(gè)學(xué)生家庭每天都在制造垃圾、丟棄垃圾，學(xué)生也可能實(shí)際感受到垃圾問(wèn)題的嚴(yán)重性，但對(duì)于“一天的垃圾有多少？垃圾里有些什么？”是模糊的。為了讓同學(xué)們了解垃圾污染對(duì)環(huán)境的危害，提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。我們向陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)在此次科技活動(dòng)

2、，開(kāi)展了以“科學(xué)的給垃圾分類”為主題的科技實(shí)踐活動(dòng)?；顒?dòng)目的及意義：1.通過(guò)此項(xiàng)科技活動(dòng)讓同學(xué)們了解垃圾污染對(duì)環(huán)境的危害，從而提高環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。2.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)讓同學(xué)們節(jié)能、環(huán)保，從而激發(fā)起同學(xué)們學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的濃厚興趣。3.通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力?；顒?dòng)時(shí)間：2013.09.10—2013.10.10活動(dòng)小組：主持人：鄭敘中參與者：五年級(jí)全體學(xué)生104人活動(dòng)的具體內(nèi)容:讓學(xué)生將把帶來(lái)的垃圾進(jìn)行分類、稱重、統(tǒng)計(jì)，發(fā)現(xiàn)家庭一天的垃圾數(shù)量大而且成分復(fù)雜，從而意識(shí)到自己的日常行為對(duì)環(huán)境的影響?；顒?dòng)主要過(guò)程一、準(zhǔn)備階段:1.收集垃圾堆、

3、垃圾場(chǎng)的圖片和垃圾污染河道的圖片對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳。2.布置學(xué)生提前收集家庭一天的垃圾，每組派一位學(xué)生把垃圾帶到學(xué)校來(lái)進(jìn)行分類和稱重統(tǒng)計(jì)。二、實(shí)施階段：1.在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行小組討論、在網(wǎng)上進(jìn)行查詢，搜集資料。2.要求學(xué)生將垃圾家庭垃圾帶到學(xué)校。有條件的學(xué)生，可以先自行將垃圾在家里分類后進(jìn)稱重。3.質(zhì)疑：我們每天都要消耗食物和各種各樣的生活用品，與此同時(shí)，也產(chǎn)生了許多垃圾。我家一天會(huì)有多少垃圾？垃圾里有些什么？是否可以給垃圾分分類。怎么分？按什么標(biāo)準(zhǔn)分？4.垃圾分類知識(shí)：生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利

4、用、衛(wèi)生填埋、焚燒和堆肥。可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報(bào)紙、期刊、圖書(shū)、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強(qiáng)不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書(shū)包、鞋等。4.教師現(xiàn)場(chǎng)演示垃圾的分類和稱量。5.學(xué)生分組分類，稱量并填寫“我家一天產(chǎn)生的垃圾統(tǒng)計(jì)表”。（教師提醒學(xué)生注意安全、衛(wèi)生。）6.校外調(diào)查

5、訪問(wèn)：（注：共調(diào)查訪問(wèn)50人）調(diào)查表：對(duì)可回收、不可回收垃圾的分類認(rèn)識(shí)及行為了解不了解做到?jīng)]做到中小學(xué)生525030成人5528老年人19010總?cè)藬?shù)1139248?三、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)垃圾產(chǎn)量大帶來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行討論：1、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)說(shuō)各種垃圾的來(lái)源。2、教師在黑板上畫一張大表格，統(tǒng)計(jì)全體學(xué)生家庭產(chǎn)生垃圾的總重量。3、學(xué)生匯報(bào)后填寫表格，計(jì)算平均每人每天產(chǎn)生垃圾的大致重量。4、閱讀北京人均日產(chǎn)垃圾量資料，分組交流你對(duì)垃圾產(chǎn)量的一些想法。5、全體學(xué)生交流，教師引導(dǎo)至少提煉以下幾點(diǎn)：（1）人們的家庭生活會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。（2）工業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、商場(chǎng)、學(xué)校也會(huì)產(chǎn)生大量的垃圾。（

6、3）大量的垃圾丟棄后，會(huì)給環(huán)境造成嚴(yán)重污染，從而影響我們的生活和健康。（4）垃圾需要科學(xué)的分類和處理，減少對(duì)環(huán)境的污染。四、總結(jié)評(píng)價(jià)階段1.指導(dǎo)學(xué)生完成《科學(xué)的給垃圾分類》科技實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)論文。2.由活動(dòng)中表現(xiàn)突出的學(xué)生成員作本次科技實(shí)踐活動(dòng)的心得、體會(huì)、感受、經(jīng)驗(yàn)交流報(bào)告。3.科技小組成員建議：（1）在家里實(shí)行垃圾分類處理。（2）倡議全體同學(xué)不使用一次性筷子，紙杯，泡沫飯盒，塑料袋，杜絕白色垃圾。（3）在學(xué)校建立廢電池收集點(diǎn)，集中收集再統(tǒng)一回收到專門的公司（4）使用購(gòu)買用報(bào)紙及廢舊紙張為原料,生產(chǎn)環(huán)保圓珠筆及環(huán)保鉛筆。（5）將舊練習(xí)本中未用完的紙張裝訂起來(lái)，做

7、草稿本，把草稿紙寫滿，不要只寫幾個(gè)數(shù)字就扔掉。4.預(yù)計(jì)活動(dòng)對(duì)學(xué)生的教育作用：學(xué)生在活動(dòng)中探索科技知識(shí)，掌握科學(xué)方法，培養(yǎng)科學(xué)精神，鍛煉實(shí)踐能力，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí),社會(huì)責(zé)任感,同時(shí)鍛煉同學(xué)們的協(xié)作精神和社會(huì)工作能力。五、活動(dòng)效果：通過(guò)這次“科學(xué)的給垃圾分類”科技實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生們提高了保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，并且培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、創(chuàng)新意識(shí)和合作學(xué)習(xí)的能力，具體突出以下幾個(gè)方面：1.討論并記錄通過(guò)學(xué)習(xí)懂得的與垃圾相關(guān)的知識(shí)，也記錄下這次“科學(xué)的給垃圾分類”科技實(shí)踐活動(dòng)產(chǎn)生的一些思考。2.科學(xué)的給垃圾分類使垃圾可以再回收利用，減少不必要的浪費(fèi)。同時(shí)可以使人們認(rèn)識(shí)到垃圾也可以變廢

8、為寶。3.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到每