《自相矛盾》.ppt

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1、語文s版六年級上冊第一單元第二課自相矛盾汝陽縣十八盤鄉(xiāng)竹園小學潘會娜看圖猜成語守株待兔狐假虎威亡羊補牢寓言就是用淺顯的語言，通過一個小故事向人們講述做人、做事的道理。寓言自相矛盾——韓非子楚人有鬻（yù）盾與矛者,譽之曰（yuē）:“吾盾之堅,物莫能陷（xiàn）也?！庇肿u其矛曰:“吾矛之利,于物無不陷也?！被蛟?“以子之矛,陷子之盾,何如?”其人弗（fú）能應也。初識古文鬻：曰：陷：吾:譽：或:弗:讀生字，理解其意思重點句子：1、吾盾之堅,物莫能陷（xiàn）也。2、吾矛之利,于物無不陷也。3、以子之矛,陷子之盾。4、其人弗（fú）能應也。古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾夸口說：

2、“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都刺不穿它?！庇峙e起自己的矛夸口說：“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能刺穿?！庇袀€圍觀的人問他：“用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？”那個楚國人張口結舌，回答不出來了。máo矛dùn盾古代用來刺殺敵人的長柄兵器。古代打仗時防護身體，擋住敵人刀箭等的牌。銳利堅固拿賣你能用上這些詞，圍繞課文內(nèi)容說一兩句話嗎？悟一悟賣矛和盾的人說:“我的盾堅固得很，隨你用什么矛都刺不穿它。”“我的矛銳利得很，隨你什么盾它都能刺穿?！庇袀€圍觀的人問他：“用你的矛來刺你的盾，會怎么樣呢？”如果“矛”刺穿了“盾”，就說明：“矛”很_________，“盾”不_____。如果“矛”不能刺穿“盾”

3、，就說明：“矛”不________,“盾”_______。拓展思維夸大其詞啞口無言說一說把以上兩個詞，用一個關聯(lián)詞語寫成一句話。我明白了道理說話、做事不要相互抵觸，而要前后一致，實事求是。我還學會了閱讀文言文的方法：結合注釋，理解字的意思，進一步理解句子的意思，在此基礎上，掌握語言內(nèi)容，聯(lián)系實際理解語言的寓意。精衛(wèi)填海《山海經(jīng).北山經(jīng)》炎帝之少女名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。小試牛刀注釋：精衛(wèi)：古代神話中的鳥名。炎帝：神農(nóng)氏。少女:小女兒。溺：淹死。堙：填塞。故：所以。炎帝的小女兒，名叫女娃。有一次，女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，所以化為精衛(wèi)

4、鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。1、熟讀并背誦《自相矛盾》。2、把《自相矛盾》的故事講給家人聽，與家人分享。3、課外閱讀《鄭人買履》、《夸父逐日》、《南轅北轍》三個文言文故事。下節(jié)課交流。課后練習謝謝指導！