學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt

學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt

ID:49904839

大?。?.51 MB

頁(yè)數(shù):73頁(yè)

時(shí)間:2020-03-04

學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt_第1頁(yè)
學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt_第2頁(yè)
學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt_第3頁(yè)
學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt_第4頁(yè)
學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt_第5頁(yè)
資源描述:

《學(xué)習(xí)寫得深刻(上課用).ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。

1、緣事析理學(xué)習(xí)寫得深刻什么是緣事析理呢?緣事析理是指依據(jù)事例分析它所蘊(yùn)含的道理。文章的深刻表現(xiàn)在:1、能夠透過(guò)現(xiàn)象,展示事物的本質(zhì)屬性。2、能揭示現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。3、能夠得出結(jié)論,有啟示性。怎樣才能從客觀事物中發(fā)掘深刻的道理?由表及里,以小見(jiàn)大,橫向聯(lián)想,比較鑒別縱向挖掘,探究因果預(yù)測(cè)未來(lái),得出結(jié)論方法總結(jié)前不久看到了這樣一個(gè)小故事,某個(gè)大學(xué)校園里,一個(gè)大學(xué)生出寢室要給室友留一張字條,告訴他鑰匙放在哪里??墒恰拌€匙”兩個(gè)字他不會(huì)寫,就問(wèn)了其他寢室的同學(xué),問(wèn)了好幾個(gè),誰(shuí)也不會(huì)寫,沒(méi)辦法,只好用“KEY”來(lái)代替了。請(qǐng)大家就這件事發(fā)表一下自己的觀點(diǎn)和看法。如果說(shuō)某一個(gè)大學(xué)生出現(xiàn)這樣的問(wèn)題是偶然現(xiàn)象

2、,是暫性遺忘,那一連好幾個(gè)人記不住這個(gè)詞就能看出些問(wèn)題了。 那么,現(xiàn)在許多學(xué)生重視英語(yǔ)的學(xué)習(xí)而忽視了母語(yǔ)的學(xué)習(xí),社會(huì)上重英文輕漢語(yǔ)的現(xiàn)象也十分嚴(yán)重。 大家從一件細(xì)小的生活瑣事看到它背后蘊(yùn)藏的大的社會(huì)問(wèn)題,這種思考問(wèn)題的方式叫什么?以小見(jiàn)大故宮里的“星巴克”:在故宮一座古香古色的大殿一角,星巴克咖啡店——一家美國(guó)咖啡店——開門營(yíng)業(yè)了六年。你如何看待此事?錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采以小見(jiàn)大、揭示本質(zhì)一沙一世界一葉一菩提請(qǐng)大家運(yùn)用以小見(jiàn)大的方法來(lái)分析這一事例。這雖然是一件小事,但它很有代表性。故宮,可以說(shuō)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的代表,而星巴克咖啡代表的則是美國(guó)消費(fèi)文化。明確:外國(guó)文化已大舉進(jìn)入我國(guó)。錘煉思想

3、學(xué)習(xí)寫得有文采由此及彼,橫向拓展現(xiàn)實(shí)生活中有沒(méi)有與之聯(lián)系的事例呢?引導(dǎo):近些年對(duì)外來(lái)文化我們可以說(shuō)是屢見(jiàn)不鮮,比如外來(lái)服飾、外來(lái)節(jié)日、外來(lái)影視、外來(lái)飲食等??刹捎谩耙隼钡哪J健:芏嗤鈬?guó)品牌的服飾大量進(jìn)入我國(guó),比如耐克、阿迪達(dá)斯等,這樣的服裝樣式新穎、穿著舒適有品位,它們讓我們的生活更多姿多彩?!鈬?guó)產(chǎn)品對(duì)國(guó)產(chǎn)品牌是一個(gè)沖擊,很多人寧愿花高幾倍的價(jià)格去購(gòu)買洋品牌,對(duì)民族品牌的發(fā)展很不利。韓國(guó)人就有強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)意識(shí),只購(gòu)買本國(guó)產(chǎn)品來(lái)支持民族品牌,應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神?!鼛啄觏n劇日劇在我國(guó)很流行,這些影視作品很感人,充滿積極向上的力量,吸引了大批觀眾,觀眾在娛樂(lè)的同時(shí)得到思想教育。——

4、很多青少年喜歡的日本動(dòng)漫作品充斥著色情與暴力,毒化人們的思想,讓缺少分辨能力的青少年誤入歧途,我們應(yīng)該堅(jiān)決抵制?!F(xiàn)在流行過(guò)洋節(jié),比如圣誕節(jié)、情人節(jié)、感恩節(jié)等,這些節(jié)日比傳統(tǒng)節(jié)日更關(guān)注親情,豐富了我們的文化生活,不應(yīng)當(dāng)制止?!藗?cè)谶^(guò)洋節(jié)的同時(shí)忘掉了本國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,甚至春節(jié)在洋節(jié)面前也黯然失色,民族文化特色逐漸喪失。比如韓國(guó)最近端午節(jié)申請(qǐng)成功,它將被國(guó)際公認(rèn)為韓國(guó)節(jié)日,這正是中國(guó)人不重視本國(guó)節(jié)日的后果?!瓌偛糯蠹艺劦降亩际俏幕I(lǐng)域中的“入侵”現(xiàn)象,那其它領(lǐng)域,比如生物界有沒(méi)有這樣的事例呢?明確:食人鯧入侵。食人鯧是亞馬遜河中一種兇猛的魚類,被引入我國(guó)內(nèi)陸河流后,食人鯧瘋狂地捕食其他魚

5、種,導(dǎo)致其他魚種大量減少甚至滅絕。在許多中國(guó)人心中,中國(guó)的傳統(tǒng)文化是腐朽過(guò)時(shí)的東西,由此可以想到,如果任由外來(lái)文化肆虐,對(duì)傳統(tǒng)文化是不小的沖擊,后果十分嚴(yán)重?!佤攪?guó)家動(dòng)物園里,一只重點(diǎn)保護(hù)的美洲虎生活在一座占地1500英畝的虎園里,它成天躺在裝有空調(diào)的虎房里,除了吃就是睡??墒亲詮墓ぷ魅藛T把三只豹放進(jìn)虎園后,它再也沒(méi)有回過(guò)虎房,不是站在山頂長(zhǎng)嘯,就是沖下山來(lái)去草地上游蕩。它開始自己捕獵,不再象以前一樣只吃管理人員給的肉,身體變得強(qiáng)壯了,行動(dòng)也頗為靈活了。引入競(jìng)爭(zhēng)可以促進(jìn)自身的發(fā)展,所以外來(lái)文化的進(jìn)入對(duì)促進(jìn)我國(guó)文化的發(fā)展是大有裨益的。外國(guó)文化在我國(guó)為什么會(huì)如此風(fēng)行?縱向延伸,探究原因明確

6、:隨著改革開放的深入,我國(guó)與其他國(guó)家各方面的交流日益頻繁,而文化方面的交流與老百姓生活息息相關(guān),因此,我們很容易在身邊看到這樣的例子。從這一個(gè)角度來(lái)看,文化的交流勢(shì)不可擋。錘煉思想學(xué)習(xí)寫得有文采辯證說(shuō)理,預(yù)測(cè)未來(lái)明確:也許有一天文化大融合,漢民族的文化會(huì)被其他強(qiáng)勢(shì)文化同化甚至消失。歷史上就有過(guò)類似的現(xiàn)象,比如我國(guó)很多少數(shù)民族文化到現(xiàn)在已經(jīng)逐漸萎縮消失,被漢文化所同化?!獫h文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),受到其他許多國(guó)家青睞,其影響遍及全球,如近年來(lái)流行的漢語(yǔ)熱、儒學(xué)熱等。漢文化不會(huì)被其他文化同化,相反會(huì)吸取其他文化所長(zhǎng),繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。例文賞析從“故宮中的星巴克”說(shuō)開去在故宮一座古香古色大殿的一角,一家“星

7、巴克咖啡店”已開設(shè)了六年。這家披著西服的洋店,鶴立在長(zhǎng)袍馬褂的建筑群里,格外醒目,不,應(yīng)該是格外刺眼。它仿佛向前來(lái)故宮的游客訴說(shuō)著什么……(在描述與評(píng)論中引出事例)星巴克咖啡店是美國(guó)消費(fèi)主義、實(shí)用主義的象征,“存在的就是合理的”,它能在故宮生存六年,說(shuō)明它迎合了許多游客,尤其是外國(guó)游客的消費(fèi)心理。故宮是我國(guó)傳統(tǒng)文化的圣地,將“星巴克”開到故宮,卻令人別有一番滋味在心頭。它象征著外國(guó)文化的“軟力量”在我國(guó)——一個(gè)五千年文明

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。