《分數乘分數》課件.ppt

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1、分數乘法例3分數乘分數的計算問題：1.你知道了什么？（一）出示信息，明確問題2.你是怎樣理解“種土豆的面積占這塊地的”這句話的意思的？（把這塊地平均分成5份，種土豆的面積占1份。）李伯伯家有一塊公頃的地。（1）種土豆的面積是多少公頃？（2）種玉米的面積是多少公頃？一、引入情境，探究新知解決問題（1）種土豆的面積是多少公頃？種土豆的面積占這塊地的，種玉米的面積占。51532151（二）解決問題，提煉方法3.怎樣列式呢？你是怎樣想到的？（求公頃的是多少，可以用表示。）一、引入情境，探究新知預設：5.怎樣計算呢？請你寫出計算過程。21512151×4.請你用一張紙動手

2、折一折、畫一畫，用陰影表示出的意思。2151×21公頃21公頃的51？公頃2151×＝2×51×1101＝（公頃）一、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？1.你是怎樣理解“種玉米的面積占”這句話？（把這塊地平均分成5份，種玉米的面積占3份。）532.怎樣列式呢？（求公頃的是多少，可以用表示。）21532153×3.請你用一張紙動手折一折、畫一畫，用陰影表示出的意思。2153×公頃的是？公頃2153一、引入情境，探究新知（二）解決問題，提煉方法4.怎樣計算呢？請你寫出計算過程。觀察1：上面兩個問題它們都是求什么呢？（求一

3、個數的幾分之幾是多少。）觀察2：上面兩個算式的計算過程有什么相同之處？（分子相乘的積做分子，分母相乘的積做分母。）解決問題（2）種玉米的面積是多少公頃？預設：2153×＝2×51×3103＝（公頃）（三）鞏固練習，提升認識（1）kg的是多少千克？×（2）kg的是多少千克？只列式，不計算。一、引入情境，探究新知532174127×215312774二、鞏固練習，提升認識計算下面各題。問題：說說你是怎樣想的?！?392×9776×5485×215209×3556×21113＝2152＝383＝＝32＝21223＝三、布置作業(yè)作業(yè)：第6頁練習一，第4題、第5題、第6題

4、。