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1、包利民閱讀專項(xiàng)閱讀偏難理解，基本又是拿初中題目考小學(xué)生的套路。包利民屬于東北作家，他的《最美的聲音》等文章入選蘇教版小學(xué)語文教材《親近母語》第十冊(cè)(五年級(jí)），并有多篇文章被選作全國(guó)高考或中考試卷作文材料或閱讀材料，頗有代表性，說不定以后會(huì)碰到。舊時(shí)池塘①越來越多地想念兒時(shí)的池塘，也越來越多地渴望能有一個(gè)院子，里面有個(gè)小小的池塘，每天對(duì)著它，看風(fēng)飛云舞，靜守流年。我總是覺得，池塘應(yīng)該是很小的，只要能容納幾聲蛙鳴，融進(jìn)天光云影，就足夠了。②從前的村莊，南面是個(gè)大大的草甸，里面大大小小的水泡子像珍珠散落。那時(shí)，我們不
2、叫它們池塘，水泡子，是我們帶著泥土氣息的稱謂。經(jīng)常在大草甸里玩耍，也經(jīng)常邂逅充滿神秘的池塘。近岸的水邊，生長(zhǎng)著高高的香蒲，金黃的蒲棒夾雜其間；還有那些葉子狹長(zhǎng)的茂草，搖曳著一簇深碧。水里有各種不知名的小小魚兒，水面上的蟲兒飛快地滑行，時(shí)而有蛙入水，激起悅耳的聲響。③多年以后，當(dāng)我讀到謝靈運(yùn)“池塘生春草”一句，回望舊日的水影，竟是聯(lián)想頗多。那時(shí)的池塘，路過著最樸素的風(fēng)月，草氣花香浸染著一池靜水，時(shí)有鳥鳴落入其中，便于回憶中蕩起無邊的漣漪。④如今在城市中，也會(huì)遇見池塘，可是卻帶著太多雕琢的意味。我寧肯在荒郊野外，對(duì)
3、著雜草雜樹掩映中的一泡死水，也不喜歡那些修建了精美亭閣的水光瀲滟，自然而然的，永遠(yuǎn)有著直入心靈的魅力。⑤一場(chǎng)大雨落進(jìn)過去的歲月里，于是院子中那個(gè)被幾頭白豬拱出的大坑，便成了微型的池塘，少了幾多野趣，卻平添了不少煙火氣息。雨還未停，那幾只鴨子便已在水坑里嬉鬧，小雞們偶爾會(huì)去啄水中虹的倒影。太陽再現(xiàn)，豬們便聯(lián)袂而來，趕走群鴨，在水中舒適地躺臥。⑥那時(shí)我們常跟著父親，扛著扒網(wǎng)去甸子上捕魚。通常是那些漲滿了水的池塘，一網(wǎng)扒上來，好多大大小小的魚，還有誤入的蛙，更有些不知名的水里的蟲兒。我們興奮地挑揀著，心兒就像那些魚兒
4、般跳躍。小小的池塘，藏著太多的樂趣，就像我們的童年，收藏了最美好的種種，用一生的時(shí)間去回憶，也不能窮盡。⑦曾經(jīng)有一個(gè)夜里，我獨(dú)自一人穿越大草甸回村，天上一輪圓月。蛙聲起伏的背景，襯托著無邊的寧靜。我路過一個(gè)池塘，它閃亮著如一面不規(guī)整的鏡子，低頭看，水里的月亮就開放在那些蒲草的葉尖上。如潮的蛙鳴掩蓋不住一聲入水的輕響，或是魚兒躍出水面又落回，或是草地里的蛙一個(gè)猛子扎．進(jìn)星光月色，或是我的腳踢起的小小土塊兒，翻滾著投入水的懷抱。⑧歲月的風(fēng)長(zhǎng)長(zhǎng)地吹過，吹干了曾經(jīng)大草甸上無數(shù)的池塘，我的心就如那些蒲草，不知依何而生，在
5、輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)中枯萎消散。多希望我的心也變成一個(gè)小小的池塘，一懷星月，一季斑斕，一生眷戀。那些舊時(shí)的池塘，依然閃亮在生命深處，那些蒲草的葉尖上，仍開著不變的星光月色，那些曾經(jīng)的風(fēng)，曾經(jīng)的月，漫透時(shí)光的阻隔，依然給我?guī)碜钍煜さ乃?，不變的感?dòng)。⑨是的，能坐在那樣的夜里，聽聽蛙聲也好，看看青草也好。18.作者寫了哪些“舊時(shí)池塘”？各有什么特點(diǎn)？（4分）____________________________________________________________________19.修辭角度賞析第⑤段畫直線句子
6、的表達(dá)效果？（4分）____________________________________________________________________20.從請(qǐng)品味第⑦段中加點(diǎn)詞語。（3分）____________________________________________________________________21.第⑧段句中畫波浪線的句子有是什么含義？（4分）__________________________________________________________________
7、__22.仿照第6段的結(jié)構(gòu)，描述一個(gè)帶給你樂趣的場(chǎng)景。（不超過所給字格）（7分）____________________________________________________________________《溫暖心窩的話語》①初中時(shí)，語文老師是個(gè)嚴(yán)厲的中年女人，姓王，那時(shí)我剛從農(nóng)村轉(zhuǎn)來縣里中學(xué)，由于不了解這個(gè)老師，被她狠狠地批評(píng)了幾次，以致一見她就害怕，心里有了陰影。②當(dāng)時(shí)我寫字極潦草，雖然在王老師的調(diào)教下，已經(jīng)工整了許多，卻依然難以入眼。來新學(xué)校上學(xué)后，有一次交作文，我對(duì)作文還是有信心的，心想就算字
8、寫得難看些，作文的質(zhì)量也能彌補(bǔ)不足。而且，聽說王老師就要調(diào)走了，這些天上課一直有個(gè)年輕的林老師跟著聽課，準(zhǔn)備接手我們班的語文課。③當(dāng)我滿懷希望地盼到把作文本發(fā)下來時(shí)，迫不及待地翻開，卻如遭了當(dāng)頭一棒，我的三頁作文被撕掉了！王老師有這個(gè)習(xí)慣，誰的作文寫得不好，都會(huì)撕掉重寫。我就經(jīng)歷了好幾次?？墒菦]想到，自己很有信心的作文，也是這個(gè)命運(yùn)。而且全班就我一個(gè)人被撕了，心里黯淡到了極點(diǎn)。當(dāng)我把重
