可能性及可能性的大小課件.ppt

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1、單擊頁面即可演示可能性及可能性的大小小組合作，從1號(hào)袋子（里面有1個(gè)紅球，1個(gè)黃球）任意摸出1個(gè)球，摸后放回；人人參與，每小組共摸10次，并記錄好每次摸出球的顏色。每次摸出的可能是紅球，也可能是黃球；每個(gè)球都有可能摸出。袋子里放入2個(gè)紅球,從中任意摸出1個(gè)球，結(jié)果會(huì)怎么樣？盒子里面只放了紅球，所以摸出的球一定是紅球。可能摸出黃球嗎？為什么？3個(gè)袋子里各任意摸出1個(gè)球，一定是黃球嗎？再小組交流，說說自己是怎么想的？摸出的球一定是黃球。摸出的球不可能是黃球。摸出的球可能是紅球也可能是黃球。每次袋子里可以放

2、什么球？①任意摸出1個(gè)，不可能是綠球。②任意摸出1個(gè)，可能是綠球。③任意摸出1個(gè)，一定是綠球。把這4張撲克牌打亂次序反貼在黑板上，任意摸出1張，可能摸出哪一張？摸之前能確定嗎？每張牌都有可能被摸到，摸之前不能確定；摸出的可能是紅桃1、也有可能是紅桃2、紅桃3、紅桃4。如果把“紅桃4”換成“黑桃4”，從中任意摸出1張，摸出的撲克牌是紅桃的可能性大，還是黑桃的可能性大？小組動(dòng)手摸牌驗(yàn)證?？赡苄缘拇笮「鷶?shù)量的多少有關(guān)合作要求：把4張撲克牌打亂次序后反扣在桌上，從中任意摸出1張，摸后放回，再打亂后繼續(xù)摸，一共

3、摸40次，將每次摸到牌的花色記錄在表中。哪個(gè)袋子摸出紅球的可能性大？同學(xué)們，累了吧！補(bǔ)充點(diǎn)營養(yǎng)吧！巧克力薯片牛奶方便面一個(gè)袋中裝有10個(gè)紅球、2個(gè)黃球，每個(gè)球除顏色外都相同，任意摸出一個(gè)球，摸到哪種顏色球的可能性大？為什么？“巧克力”題：紅球可能性大，因?yàn)榧t球的數(shù)量要比黃球多。下面第一排表示了各袋中球的情況，請(qǐng)你用第二排的語言來描述摸到紅球的可能性，并用線連起來。“薯片”題：“牛奶”題：一只小鳥受傷后，落在右圖的哪一塊可能性最大（）A.①B.②C.③D.一樣大②①③B“方便面”題：在我們班級(jí)任意找一名

4、同學(xué)（如只管叫學(xué)號(hào)），找到男生與找到女生的可能性哪個(gè)大些？（1）摸到幾號(hào)卡片的可能性最大？（2）摸到的號(hào)碼是奇數(shù)和摸到的號(hào)碼是偶數(shù)的可能性，哪個(gè)大？抽獎(jiǎng)活動(dòng)停在那個(gè)區(qū)域可能性最大，停在哪個(gè)區(qū)域可能性最?。棵綆椎目赡苄源?？謝謝