我的帶班教育故事.doc

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1、我的帶班教育故事這是我今年做班主任所遇到的事。我們班上有個男同學名叫小威，比較調(diào)皮，多話，喜歡說些亂七八糟的話引起大家注意；而且經(jīng)常缺交作業(yè)，上課不專心等。我經(jīng)常找他談話，軟硬兼施；他無動于衷，臉皮很厚。后來有一次他跟我說，因為受后面成績差同學的影響才沒心學習；讓我安排成績好的同學和他同桌。我要求他期中考試考好才答應他。后來他雖然還是那么多小動作，但也比以前認真學習了。期中考試他考得還可以，起碼也是科科及格。我就兌現(xiàn)諾言，安排他和我們班第一名的男生小宇坐在一起。可是沒三天，小宇媽媽就打電話給我說小宇經(jīng)常受同桌騷擾，上課經(jīng)常聽不進課了；強

2、烈要求調(diào)位。我安慰她說，先了解情況我再做安排。經(jīng)了解，原來小威上課經(jīng)常都是突然伸手碰小宇，而且聽課時也要評論老師說的內(nèi)容，和小宇說笑；雖然他也會向小宇請教問題，但小宇是個性格內(nèi)向的學生，完全適應不了他的這種示好方式?；氐綄W校我和小宇聊過，他說如果再跟他做同桌就不來上學了。我只好找個機會調(diào)開小宇，讓小威一個人坐了。小威知道后立刻來找我問為什么，我不敢說事情，怕他暗地里找小宇報復；就說小宇斜視，需要調(diào)位好調(diào)整視力。他完全不相信我的話，氣沖沖地離開；那一整天他都給我臉色看，書也不讀，課也不聽。我就想再過幾天再找他談談。誰知那天下午發(fā)生了幾個男

3、同學聯(lián)合欺負弱小的事情，我就請他家長來協(xié)助教育了。他媽媽來了后我跟她說說他開學以后的情況，也了解了很多他在家的情況。他父母比較忙，沒什么時間理他；他都是在親戚家住多，而且?guī)讉€表兄弟就他成績最差，表哥們經(jīng)常諷刺嘲笑他，家里親戚也經(jīng)常說他。所以他已經(jīng)習慣了，對于這些都無所謂了。后來我叫他來辦公室和他媽媽當面談，他還是很生我氣，說話都不看我；他媽媽就說怎么這么沒禮貌，對老師說話是這樣態(tài)度嗎？他突然很激動說：“我不能理解的是為什么要調(diào)位？我做錯了什么？”我就說：“理由我已經(jīng)說給你聽了。而且你學習好不好與哪個人坐是沒關系，最主要就是你自己有沒有努

4、力去學。就算不同位，你下課后還是可以找他問問題的。”他一邊聽一邊流下眼淚了，說：“我不明白就是為什么我不能跟他同桌?！笨粗艺娴暮苷痼@；一個臉皮那么厚的學生居然流下淚，那說明我這次真的傷他很重了。而且他說得那么委屈，我心里甚至有種對不起他的感受，很同情他。我說：“這個世界不是說你想怎樣就能怎樣。我這樣調(diào)位肯定有我的理由。”他沒再說什么了。后面他媽媽說了幾句，就讓他回教室了。我心里矛盾了很久，感覺這次讓他們同桌真是一次錯誤的決定，雙方都傷害了；現(xiàn)在搞到我里外不是人。我把小宇調(diào)走其實是對他前段時間努力的一種否定，他流淚就是覺得為什么做好了

5、，還是得不到應有的獎勵，老師都是騙人的。這次真的傷害了他的自尊，或者是我的經(jīng)驗不足，沒有看到問題就那么快行動了。在接下來幾天我都沒找他，也沒怎么理他；他還是一如既往地搗蛋，但上我的課他認真聽了，還舉手上來做練習了；我的作業(yè)他都認真完成交了。我看在心里，心里的石頭放下一點點。我想，等再過幾天就找他聊聊，把他心里那根刺拔了；有些事情是要慢慢來的。而且這件事是我太心急了，沒有考慮周全；差點丟掉了一個孩子對我的信任。原來班主任的一言一行真的是要慎之又慎。