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《師恩難忘.1 師恩難忘.pptx》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、四年級語文上冊北師大版1師恩難忘資料寶袋劉紹棠中國著名鄉(xiāng)土文學(xué)作家，“荷花淀派”的代表作家之一，“大運(yùn)河鄉(xiāng)土文學(xué)體系”創(chuàng)立者。13歲時就開始發(fā)表作品，加入作協(xié)時是當(dāng)時最年輕的作協(xié)會員。受到作家孫犁和肖洛霍夫的影響，走上鄉(xiāng)土文學(xué)之路，作品題材多以京東運(yùn)河(北運(yùn)河)一帶農(nóng)村生活為題材，格調(diào)清新淳樸，鄉(xiāng)土色彩濃郁。預(yù)習(xí)檢查1、會寫7個生字，理解“炊煙、滋潤、教誨”等生詞組成的詞語。2、指名認(rèn)讀生字和詞語。字詞樂園我會認(rèn)設(shè)圣配描娓shèshèngpèimiáowěi姥恍l(wèi)ǎohuǎng竅qiào課件PPT字詞樂園我會寫恩ēn寫法：上窄下寬?！靶摹钡娜c(diǎn)間距相等，但高度不同。組詞：恩情師恩恩惠課件PPT
2、字詞樂園我會寫兄xiōng寫法：撇和豎彎鉤不能連，“口”不要寫太高。組詞：兄弟師兄兄妹課件PPT字詞樂園我會寫扮bàn寫法：左窄右寬，左右穿插靈活到位，要寫得緊湊。組詞：打扮裝扮扮演課件PPT字詞樂園我會寫境jìng寫法：左部上下居中，居左格，右部“日”略扁。組詞：環(huán)境境地境界課件PPT字詞樂園我會寫仍réng寫法：橫折折折鉤起筆位置略比左邊低。組詞：仍然仍舊課件PPT字詞樂園我會寫培péi寫法：“土”最后一筆上提，右上“立”上邊一橫短。組詞：培養(yǎng)培育課件PPT字詞樂園我會寫恭gōng寫法：豎鉤寫在豎中線偏左一點(diǎn)。組詞：恭敬恭賀課件PPT字詞樂園多音字便biànpián（方便）（便宜）課件PP
3、T字詞樂園多音字給gěijǐ（給面子）（給予）課件PPT字詞樂園詞語釋義私塾：舊時私人設(shè)立的教學(xué)處所，一般只有一個教師。身臨其境：親自到了那個境地。臨，到。境，境界。戛然而止：形容聲音突然終止。戛，擬聲詞。課文詳解同學(xué)們，在四年的學(xué)習(xí)生活中，你一定遇到過幾位好老師，他們一定給你留下了深刻的印象?；貞浺幌?，他（她）為什么會讓你難忘？一、導(dǎo)入新課下面，我們大家一起聽一聽著名作家劉紹棠對兒時老師的回憶。課文詳解二、課文理解1．默讀課文。2．說說本文寫了一件什么事？（作者小學(xué)一年級時的一位老師在講課文時編了一個生動有趣的故事，且四年都如此。）課文詳解二、課文理解3、用提取中心段的方式分層。4、課文哪幾
4、自然段是寫田老師怎樣上課的？課文詳解二、課文理解5、想一想：田老師給人的第一印象是什么？。6、小組研究：開學(xué)第一天，田老師是怎樣上課的？他講了一個什么故事？課文詳解8、反復(fù)閱讀第5自然段，然后把這個故事復(fù)述給大家聽。說說你很快能復(fù)述出來的秘訣。9、小組研究：課文最后一個自然段與課文標(biāo)題有什么關(guān)系？二、課文理解課文詳解10、這篇文章有什么特色？本文語言樸實(shí)，感情真摯，用平實(shí)的語言表達(dá)了對老師的一片深情。11、教師節(jié)快到了，你最想對自己敬愛的老師說些什么呢？二、課文理解圖解結(jié)構(gòu)師恩難忘鄉(xiāng)村小學(xué)讀書、初識田老師根據(jù)小詩編故事每講一課都如此教學(xué)有方可親可敬概述事例總結(jié)深深感謝、終生難忘敘事抒情概括主題
5、作者通過對小學(xué)一年級時一位教學(xué)有方的田老師的回憶，抒發(fā)了對老師的尊敬和感激之情。寫法點(diǎn)撥如何通過典型事例反映人物某一方面的特點(diǎn)？1、確定人物某一方面的特點(diǎn)。2、圍繞特點(diǎn)選取典型事例。3、善于加工、取舍。4、記述過程中，要注意人物外貌、語言、動作、心理等描寫，突出人物特點(diǎn)。拓展提升教師節(jié)，是我國僅有的包括護(hù)士節(jié)、記者節(jié)在內(nèi)的三個行業(yè)性節(jié)日。自1931年以來，我國在不同歷史時期共有過4種不同日期和性質(zhì)的教師節(jié)。關(guān)于教師節(jié)：心靈感悟天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。在成長的歷程中，如果沒有老師如春風(fēng)化雨般的教誨，我們就不能茁壯成長。所以我們要衷心的向老師說一聲：“老師，您辛苦了”隨堂練習(xí)課文中說田老師
6、把一首枯燥的小詩改編成的故事“有思想，有人物，有形象，有情趣”。請結(jié)合小詩內(nèi)容，對照填空。1．“一個小孩子，牽著媽媽的衣襟兒去住姥姥家?！边@句話介紹了故事中的________。2．“他想折下一枝來，戴在耳丫上，把自己打扮得像個迎春娃娃。”這是故事________的體現(xiàn)。3．“你折一枝，他折一枝，后邊歇腳的人就不能看景了。”這是故事中體現(xiàn)的________。細(xì)讀課文深感悟。人物情趣思想
