科學(xué)備考高效復(fù)習(xí).ppt

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1、高中地理二輪復(fù)習(xí)備考策略科學(xué)備考高效復(fù)習(xí)湖北省水果湖高級(jí)中學(xué)宋建潮一、如何科學(xué)備考1.細(xì)究考綱、原題，明確高考之內(nèi)容知識(shí)：主干知識(shí)能力:四大考核目標(biāo)主干中的重點(diǎn)如何考核新課標(biāo)1卷近6年地理各知識(shí)點(diǎn)總分值自然地理：239分新課標(biāo)1卷近5年地理各知識(shí)點(diǎn)總分值自然地理：136分區(qū)域地理（綜合題為主）生產(chǎn)活動(dòng)與地域聯(lián)系自然地理（大氣運(yùn)動(dòng)、水循環(huán)與洋流）區(qū)域可持續(xù)發(fā)展(1)知識(shí)：主干知識(shí)中的重點(diǎn)（2）能力（四大考核目標(biāo)）：獲取和解讀地理信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律論證和探討地理問題獲取和解讀地

2、理信息①（2015新課標(biāo)1卷）海冰含鹽量接近淡水，適當(dāng)處理后可作為淡水資源。圖3示意渤海及附近區(qū)域年平均氣溫≤-4℃日數(shù)的分布。據(jù)此完成7-9題。7．圖示甲、乙、丙、丁四海域中，海冰厚度最大的是（）A、甲B、乙C、丙D、丁8、下列城市附近海域，單位面積海冰資源最豐富的是（）A、葫蘆島B、秦皇島C、大連D、煙臺(tái)9、推測(cè)目前沒有大規(guī)模開采渤海海冰的原因是（）A、資源量不足B、破壞環(huán)境C、成本過高D、市場(chǎng)需求不足調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能②(2015新課標(biāo)1卷）36、閱讀圖文材料，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食

3、物來源，美國(guó)大鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（1）分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。（2）說明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。（3）推測(cè)20世紀(jì)80年代以來，水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對(duì)大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律（2015年新課標(biāo)1卷）37.閱讀圖文材料，完成下列要求。多年凍土分為上下兩層，上層為夏季融化，冬季凍結(jié)的活動(dòng)層，下層為多年凍結(jié)層。我

4、國(guó)的多年凍土主要分布于東北高緯度地區(qū)和青藏高原高海拔地區(qū)。東北高緯地區(qū)多年凍土南界的年平均氣溫在-1°~1°，青藏高原多年凍土下界的年平均氣溫約為-3.5°~2°C?！ù颂幨÷?50字）③（1）分析青藏高原形成多年凍土的年平均氣溫比東北高緯度地區(qū)低的原因。（2）圖8a所示甲地比五道梁路基更不穩(wěn)定，請(qǐng)說明原因。（3）根據(jù)熱棒的工作原理，判斷熱棒散熱的工作季節(jié)（冬季或夏季）簡(jiǎn)述判斷依據(jù)，分析熱棒傾斜設(shè)置（圖8b）的原因。論證和探討地理問題④36、閱讀圖文材料，以藻類為食，是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料，也是候鳥的食物來源，美國(guó)大

5、鹽湖（圖7）屬內(nèi)陸沿湖，鹵蟲資源豐富，20世紀(jì)50~70年代，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小，產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸，主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類，80年代以來，隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展，大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。（4）你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請(qǐng)表明態(tài)度并說明理由。2.吃透教材，關(guān)注主干之聯(lián)系依據(jù)地理環(huán)境整體性原理，從知識(shí)聯(lián)系角度歸類、整合知識(shí)內(nèi)容，以使知識(shí)系統(tǒng)化，建立主干知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系，并能進(jìn)行因果關(guān)系分析，提高復(fù)習(xí)效果。地形——?dú)夂蚝恿鳎ü龋r(nóng)業(yè)氣候——人口地形——城市氣候——地質(zhì)作用河流——城市氣候——自然帶洋流——?dú)夂颉?/p>

6、自然帶3.堅(jiān)持理念，因地制宜可持續(xù)區(qū)域性特征——因地制宜；綜合性特征——地理環(huán)境整體性人地關(guān)系——可持續(xù)發(fā)展4.知曉學(xué)生，因材施教循序進(jìn)基礎(chǔ)知識(shí)主干知識(shí)重點(diǎn)主干知識(shí)知識(shí)能力獲取和解讀信息調(diào)動(dòng)和運(yùn)用地理知識(shí)、基本技能描述和闡釋地理事物、地理基本原理與規(guī)律論證和探討地理問題二.如何高效復(fù)習(xí)（一）.強(qiáng)化主干知識(shí)的復(fù)習(xí)1.專題復(fù)習(xí)(1).先抓大放小先抓大是要讓學(xué)生明白有哪些主干知識(shí)是必須掌握的，以大專題的形式梳理、串聯(lián)主干知識(shí)，放小就是放手讓學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)手把與小專題有內(nèi)在聯(lián)系的地理要素利用結(jié)構(gòu)圖串聯(lián)起來。以小專題（微專題）的形式鞏

7、固、落實(shí)主干知識(shí)，然后選取、設(shè)計(jì)試題訓(xùn)練、講解其中的重、難點(diǎn)知識(shí)。大專題梳理：平原丘陵盆地高原山地類型地形影響等高線地形剖面圖成因表現(xiàn)方式內(nèi)力作用外力作用氣候天氣水文植被氣溫降水大專題梳理：大專題梳理：地形——?dú)夂虼髮ｎ}串聯(lián)：地形對(duì)氣候的影響：氣候?qū)Φ匦蔚挠绊懀旱匦翁栞椛滹L(fēng)氣溫降水氣候類型氣候外力作用地形、地貌氣候特點(diǎn)風(fēng)化、侵蝕、堆積小專題：小專題：微專題：微專題：微專題：微專題：大氣的受熱過程海陸間水循環(huán)（2015新課標(biāo)1卷）雨水花園是一種模仿自然界雨水匯集、滲漏而建設(shè)的淺凹綠地，主要用于匯聚并吸收來自屋頂或地面的雨水，并

8、通過植物及各填充層的綜合作用使?jié)B漏的雨水得到凈化。凈化后的雨水不僅可以補(bǔ)給地下水，也可以作為城市景觀用水、廁所用水等。圖1示意雨水花園結(jié)構(gòu)。據(jù)此完成1—3題。1.鋪設(shè)樹皮覆蓋層的主要目的是：A.為植物提供養(yǎng)分B.控制雨水滲漏速度C.吸附雨水污染物D.保持土壤水分2.對(duì)下滲雨水