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1、漢魏晉詩三首[漢]迢迢牽牛星[魏]短歌行曹操[晉]歸園田居陶淵明迢迢牽牛星迢迢牽牛星《迢迢牽牛星》選自《古詩十九首》，《古詩十九首》是東漢末年一批文人詩作的選輯，最早見于南朝梁代蕭統(tǒng)的《文選》《迢迢牽牛星》抒寫牛郎與織女隔河相望而不能想見團(tuán)聚的相思之情。皎皎，燦爛。河漢，銀河。擢，舉起、伸出。素，白。章，經(jīng)緯交織的布幅。去，離。盈盈，清清。脈脈，含情相視而不語。一邊是遙遠(yuǎn)的牛郎，一邊是隔著燦爛銀河的織女。 舉起柔美潔白的雙手，一扎一扎的穿梭紡織。 從早到晚也織不出布來，眼淚零落如雨。 清清的銀河水淺淺，相隔的距離能有多遠(yuǎn)？ 隔一條清清的銀河，只能含情注視沉默不
2、語。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。終日不成章，泣涕零如雨。河漢清且淺，相去復(fù)幾許？盈盈一水間，脈脈不得語。賞析要點(diǎn)起首兩句描寫兩星相對(duì)的清冷環(huán)境，于景中寄寓離愁；中間四句描寫織女，以動(dòng)作神態(tài)寫哀怨；最后四句直接抒發(fā)詩人的慨嘆，暗示離別的根源：詩中充滿著濃厚的浪漫氣息，將神話和現(xiàn)實(shí)和諧地結(jié)合起來。全篇十句有六句以疊詞起頭，不但使詩具有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏美感，而且對(duì)寫景寫人起到“景情并生”的作用。疊字的表達(dá)效果全篇十句有六句以疊詞起頭，不但使詩具有很強(qiáng)的音樂節(jié)奏美感，而且對(duì)寫景寫人起到“景情并生”的作用。迢迢:寫星空的距離,遠(yuǎn)皎皎:寫星的光輝,亮纖纖
3、:寫手的形狀,秀美札札:寫織機(jī)的聲音，(織布繁忙)盈盈:寫水的形態(tài),清且淺脈脈:寫人的神情,含情詩句賞析舉例盈盈一水間，脈脈不得語。這句詩用了“盈盈”“脈脈’這些疊音詞，使這首詩質(zhì)樸、清麗，情趣盎然，情景相生?！坝睂懰溃懊}脈”寫情深，這美好的情和景與”不得語“的殘酷現(xiàn)實(shí)形成巨大的矛盾反差，從而使詩意更加哀怨動(dòng)人。揭示矛盾之鮮明,表情之深切,景情之交融,聲情之并茂,雅俗之兼得,堪為詩歌上乘.短歌行《短歌行》，屬樂府《相和曲·平調(diào)曲》。曹操《短歌行》有二首，這是第一首。本篇通過宴會(huì)的歌唱來表達(dá)詩人求賢如渴的思想和統(tǒng)一天下的雄心壯志。第一層對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何
4、？譬如朝露，去日苦多?？?dāng)以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。表達(dá)了作者對(duì)人生短促的感慨（對(duì)酒當(dāng)歌,人生幾何），但并沒有軟弱消沉，卻要在有限的生命中干一番轟轟烈烈的大事業(yè)(慨當(dāng)以慷，憂思難忘）。一邊喝酒一邊高歌，人生短促日月如梭。好比晨露轉(zhuǎn)瞬即逝，失去的時(shí)日實(shí)在太多！席上歌聲激昂慷慨，憂郁長(zhǎng)久填滿心窩。靠什么來排解憂悶？唯有狂飲方可解脫。第二層用典，表達(dá)作者求賢若渴的心情說明賢才若來投奔于已，必將極盡禮節(jié)招待他。青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今《詩經(jīng)·子衿》呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙《詩經(jīng)·鹿鳴》那穿著青領(lǐng)（周代學(xué)士的服裝）的學(xué)子喲，你們令我
5、朝夕思慕。正是因?yàn)槟銈兊木壒剩乙恢钡统蹲玉啤犯?。陽光下鹿群呦呦歡鳴，悠然自得啃食在綠坡。一旦四方賢才光臨舍下，我將奏瑟吹笙宴請(qǐng)賓客。第三層運(yùn)用了比喻的手法，將賢才喻為明月，恰如其分地表達(dá)渴望賢才來歸的心意。而在這還沒有實(shí)現(xiàn)的情況下，才“憂從中來，不可斷絕”。這四句詩仍是寫“憂”，從情感上照應(yīng)第一節(jié)?！霸侥岸融洹彼木渚湟夂魬?yīng)第二節(jié)，仍是想象賢才歸已時(shí)的歡快場(chǎng)面。明明如月，何時(shí)可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談宴，心念舊恩。當(dāng)空懸掛的皓月喲，你運(yùn)轉(zhuǎn)著，永不停止；我久蓄于懷的憂憤喲，突然噴涌而出匯成長(zhǎng)河。遠(yuǎn)方賓客踏著田間小路，一個(gè)個(gè)屈駕前來探
6、望我。彼此久別重逢談心宴飲，爭(zhēng)著將往日的情誼訴說。第四層月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。前四句比喻有些人才猶豫不決，彷徨不知何去何從。后四句先用比喻手法說明自己渴望多納賢才；然后以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會(huì)熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠(chéng)服地歸順。表達(dá)作者胸懷大志，一統(tǒng)天下的愿望。明月升起，星星閃爍，一群尋巢烏鵲向南飛去。繞樹飛了三周卻沒斂翅，哪里才有它們棲身之所？高山不辭土石才見巍峨，大海不棄涓流才見壯闊。只有像周公那樣見到賢才，吐出口中正在咀嚼的食物禮待才能使天下人心都?xì)w向我?！皩?duì)酒當(dāng)
7、歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多。”情調(diào)悲涼，但并不消極，而與詩人求賢未得、功業(yè)未就有密切關(guān)系。建安時(shí)期的作家，常常感到人生短暫，不能及時(shí)建功立業(yè)。年歲的流逝本不足過于傷心，令人擔(dān)憂的是天下不太平。所以，此詩的情調(diào)蒼茫悲涼，但詩人的情緒并不低弱，表現(xiàn)的仍然是奮發(fā)進(jìn)取的精神。——此之謂“建安風(fēng)骨”用“朝露”來比喻人生的短暫。 用“日明星稀，烏鵲南飛”比喻賢才投主。 用“山不厭高，水不厭深”比喻自己渴望多納賢才詩末用“周公吐哺”的典故，貼切地表達(dá)了作者寬大廣博的政治胸懷，永不滿足的求賢之心。 作者以周公自比，用周公禮賢下士的精神自勵(lì)。感情深摯，婉曲動(dòng)人；引用《詩
8、經(jīng)》成句，用典貼切。風(fēng)格則蒼茫悲涼。它
