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1、化學實驗基本技能訓練（二）指針指在分度盤的中央1、固體的稱量一、物質的稱量托盤天平結構：托盤（左右各一個）、分度盤、指針、標尺、平衡螺母、游碼⑴稱量前，先調節(jié)使天平平衡。⑵稱量時，藥品放，砝碼放。平衡螺母左盤右盤化學上稱取物質的質量是一般用。（1）藥品直接放在托盤上稱量。沒有腐蝕性的藥品應放在紙片上稱量；有腐蝕性物質要裝在稱量。砝碼游碼不能燒杯鑷子（3）稱量物放在左盤，砝碼放在右盤；先加質量大的砝碼，再加質量小的砝碼，最后移動游碼。稱取的物質質量=質量+示數（2）砝碼應用夾取，不要直接用手取用，以免污染砝碼。托盤天平的使用[強調]：托盤天平只能用于粗略稱量，
2、精確度為0.1克[練習]：如何準確稱取5.6克食鹽？實驗步驟：①調節(jié)平衡螺母，使天平平衡②在天平兩端各放一張質量相同的紙③在右盤放5克的砝碼，并撥動游碼至0.6刻度處④在左盤加食鹽（接近接近平衡時，右手拿藥匙，左手輕拍右手手腕，使少量藥品落入），直至天平平衡。實際稱得物質的質量=砝碼質量-游碼指示的刻度正確稱量左盤物質質量=右盤砝碼質量+游碼指示的刻度[問題]如果某同學在稱量中把砝碼和重物的位置顛倒了，能否稱出物質的質量？如何算出的？2、液體的量取液體藥品一般用量取。使用量筒時注意：（1）選擇量程接近要量體積的量筒。（2）取液體時，先接近刻度，再用滴加至刻度
3、，量筒必須在桌面上，讀數時視線與量筒內。（3）量筒的精確度最小mL。量筒傾倒液體膠頭滴管平放凹液面最低處保持水平0.1即：三點一線（視線，刻度線，凹液面的最低處）如何準確量取45毫升水？①選取一個50毫升的量筒②將量筒傾斜，燒杯緊挨著量筒口，向量筒內加水至接近45毫升③將量筒平放在桌面上，改用膠頭滴管滴加，直到量筒內液體的凹液面最低處與45毫升處保持水平。俯視：讀數>實際值仰視：讀數<實際值【注意事項】1.量筒必須____。2.讀數時視線要與量筒內液體的__________保持水平。俯視讀數仰視讀數讀數于實際體積讀數于實際體積小大平放凹液面最低處1、一同學要
4、量取18mL的液體,在讀數時,他用俯視的方法,則實際所得的液體體積與18mL相比()A、大B、小C、相等D、無法確定B練一練2、某同學仰視讀數量取30mL液體，再倒出部分液體后，俯視讀數為22mL，則實際倒出液體8mL（填大于、小于、等于）大于二、儀器的連接與洗滌將玻璃管插入膠皮管時，先將玻璃管一端用水，然后一手持玻璃管，一手持膠皮管，稍稍用力插入。用橡皮塞塞住試管時，一手持試管，一手持橡皮塞，稍稍用力塞入。潤濕轉動轉動防止玻璃管折斷后刺破手，最好用抹布將其包裹起來在進行操作。檢驗裝置氣密性的方法是：先，然后，觀察燒杯中的現象是，松開手一會兒觀察到的現象是
5、：。檢查裝置的氣密性將導管的一端放進裝水的燒杯中用手握著試管外壁導管口出現氣泡導管內形成一段水柱討論：檢查裝置乙的氣密性的方法。將導管用彈簧夾夾緊，往長頸漏斗緩慢加水，水在長頸漏斗下端形成一段水柱，一段時間后，水柱的水位不會下降，則說明氣密性良好。先把廢液倒掉，注入，用手腕振動讓試管中的液體旋轉起來，不斷換水，反復多次，直到試管內壁附著的水既不，也不,才算干凈。2.儀器的洗滌⑴振蕩、沖洗半試管水聚成水滴⑵刷洗、沖洗首先選擇大小合適的試管刷，然后確定試管刷伸進試管的長度。在刷洗時，同時不斷試管。注意不能用力過猛，以免損壞試管。洗干凈的試管要在試管架上晾干。整理
6、桌面，將儀器藥品擺放整齊，清潔桌面。上下抽動轉動倒插成股流下1．某學生用托盤天平稱量食鹽時，錯誤地將食鹽放在右盤里，砝碼放在左盤里，稱得食鹽質量為15.5g（1g以下用游碼）,若按正確的方法稱量,食鹽的質量應為（）A．15gB．14.5gC．15.0gD．14.0gB2.下列實驗操作能達到預期目的的是()A用10ml的量筒量取9.0ml水B稱量8.5g食鹽，砝碼放在左盤，食鹽放在右盤（5g以下用游碼）C用托盤天平稱取10.58g碳酸鈉粉末D用150ml酒精和50ml水精確配制200ml醫(yī)用消毒酒精A3、一同學欲稱量4.5g食鹽，向左盤中加入一定量的食鹽后，天
7、平的指針向左偏轉，這時他應該（）A.繼續(xù)加食鹽B.調節(jié)游碼使天平平衡C.取出部分食鹽D.調節(jié)平衡螺母C(2013·烏魯木齊中考)在電解水的實驗中,可以直接觀察到的現象是()A.水由氫、氧兩種元素組成B.有氫氣和氧氣產生,且體積比為2∶1C.在電極上均有氣泡產生,兩個試管內氣體的體積之比約為2∶1D.每個水分子是由兩個氫原子和一個氧原子構成的C(2013·自貢中考)下列說法中,錯誤的是()A.物理變化中分子種類不變B.化學變化中,原子的種類和個數不變C.帶電的微粒都稱為離子D.分子、原子、離子都是構成物質的微粒c(2013·烏魯木齊中考)下列敘述正確的是()A
8、.決定原子質量大小的主要是質子和電子B.分子是保持物
