[精品]郎咸平：為什么中國培養(yǎng)不出林書豪.doc

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1、郎咸平：為什么中國培養(yǎng)不出林書豪?2012年02月29日隨著北大招辦明確宣布七校聯(lián)考已擴(kuò)充為13校之后，“史上最好看”的高考自主招生戰(zhàn)正式登臺亮相，北大和清華分別聯(lián)合各大高校組建自主招生集團(tuán)，同濟(jì)大學(xué)等8所理工科高校也結(jié)成聯(lián)盟，加入到搶奪生源的戰(zhàn)局之中。自主招生很多年前就有，但是這次的規(guī)模和力=

2、度不一樣,現(xiàn)在很多人說它構(gòu)成了教育改革新的希望，或者新的方向。這很可笑，不但可笑還可悲。這次所謂的改革犯了三個嚴(yán)重的錯誤，第一，如果以成績來定勝負(fù)的話呢，它和高考是一樣的，而且等于說一年考四次。本來是一次定終身，叫一刀

3、斃命?，F(xiàn)在考四次，變成慢慢凌遲處死。那你有什么必要改？如果還是靠成績，或者覺得靠成績不行，那你再搞得更復(fù)雜一點，再搞一些奧林匹克數(shù)學(xué)之類的。對于這種東西，我一再告訴各位父母，千萬不要扼殺孩子的創(chuàng)造力,這是全世界最糟糕的一門考試，你還不如讓她參加超女什么的，我覺得還有點創(chuàng)造力，最起碼還能唱唱歌，奧林匹克數(shù)學(xué)是什么玩意兒嘛。我們都知道數(shù)學(xué)大師陳省身吧，最后幾年他在南開大學(xué)，那里很多學(xué)生很崇拜他，碰到他之后問，陳老師，能不能幫我解解這個奧林匹克數(shù)學(xué)題？他從來解不了的，為什么？因為那不是數(shù)學(xué)。主力釋放重要信號（附股）機(jī)

4、構(gòu)資金流向已現(xiàn)巨變！免費的Level-2高速行情收費軟件強(qiáng)大功能限時免費一條路是高考的翻版，另一條路是奧數(shù)的翻版，太可悲了！還有別的路嗎？還有第三個，就是像美國一樣，用別的方法來爭取。老教授一高興拍板，拍什么板呢？因為我覺得這方面你很有天分，所以就錄取了，憑感覺的。以前叫招生辦負(fù)責(zé)制，現(xiàn)在叫教授負(fù)責(zé)制，但教授更不可靠。還有介紹信，還有個人的特殊表現(xiàn)，參加過什么社會活動，比如說你會不會打高爾夫球■亠71=1啦。如果你要考慮這些，那我可以跟你講，你已經(jīng)完全違反了教育的基本原則，這是不公正的。請你想想看，寫的介紹信你

5、敢相信嗎？在臺灣不就發(fā)生過一次嘛，說班長可以加分，結(jié)果一個班出十幾個班長。還有別的才藝競賽你敢相信嗎？比如說鋼琴十級。如果這樣的話，都可能會造假。而且這個更加助長了這種先天的不平等，因為個人簡歷豐富、社會閱歷豐富的往往是那些家境比較好的，辦學(xué)的力量比較好，師資力量比較好的，我請問你，誰能夠?qū)W鋼琴練到十級？肯定是家境富有的人了。那其他的活動呢，肯定都是家境富有的人更有優(yōu)勢。介紹信誰會給你寫得好？你家里有權(quán)有勢，校長當(dāng)然給你寫好的介紹信，這是一定的。因此如果走到第三步，需要靠非考試成績之外、非奧數(shù)以外的標(biāo)準(zhǔn)來收學(xué)生

6、的話，那就是不公平，就這么簡單。所以你以為是我們開創(chuàng)一個改革的新路子，錯了，這是一個腐敗的開始。為什么我們臺灣、香港、大陸的教育制度會衍生出一試定終身?因為到最后你發(fā)現(xiàn)這是最公平的，在一個完全不公平的社會里面一試定終身是最公平的。這個制度推行下來的結(jié)果，抱怨是最少的。如果是一個公平的系統(tǒng)，像美國一樣，那就不需要一試定終身。你會跳舞嗎，你會唱歌嗎，參加社團(tuán)活動嗎，參加社會工作嗎，這些都是公平地來評估的，那可不是說你們家有權(quán)有勢就可以造一個假的證件，這在美國是非常嚴(yán)格的。另外，美國的老師寫介紹信，包括我以前在美道我

7、推薦的學(xué)生是很差的，發(fā)現(xiàn)我騙了它，我就被列入黑名單了，以后我再寫，也沒人聽我的，沒法混了，這個太嚴(yán)重了，所以我寫介紹信非常認(rèn)真的。這是什么？這是公正的表現(xiàn)。美國的整個系統(tǒng)是公正的，因此他們可以用非考試成績作為取舍的標(biāo)準(zhǔn)。它系統(tǒng)的公正表現(xiàn)■亠71=1在兩方面，一個是公正的選拔體系，還有一個是公正的基礎(chǔ)教育，這兩個都要公正。但問題在于今天我們所聊的自主招生，可能先天是不公正的，這兩個都沒有。那這個改革一定會失敗，就這么簡單。從普通家長的角度看，他希望通過這種自主考試能夠給自己的孩子多一次鯉魚跳龍門的機(jī)會。實際上從客

8、觀來說，等于是增加了這些家長和學(xué)生的負(fù)擔(dān)。在中國做小孩是最痛苦的事。中國的小孩子在最應(yīng)該享受生命年華的時候，最應(yīng)該快樂的時候，把所有時光都用在了書本上，用在了怎么跟老師博弈、猜他的題上，把青春的美好年華都浪費掉了。我在香港中文大學(xué)是教大四的學(xué)生，我很喜歡教本科生，不喜歡教研究生，我覺得本科生特別可愛，特別清純。大四畢業(yè)的時候，很多內(nèi)地來的學(xué)生問我說，郎教授，我爸爸媽媽希望我能夠先做一兩年事，然后再回內(nèi)地,你說我要不要聽他們的話？我說你不要聽他們的,他們懂什么？他們來香港念過書嗎？來美國念過書嗎？他們都是一廂情愿

9、。按照一個僵化的體制，把你們不斷推進(jìn)“絞肉機(jī)”，這是父母親干的事。父母親什么時候尊重過你的意愿?我們家一個親戚說他的小孩考上了小語系，要不要念小語系呢？全家親戚、朋友一起來討論。我說你討論什么？這些人從來沒念過語言學(xué)，你跟他們討論什么？這太可笑了。爸爸、媽媽、祖父、祖母,連親戚、阿姨都來討論，這個事情太可笑了，你們一群不懂的人幫小孩做決定，到最后什么結(jié)果？這幾個巨無霸按照自己的利益搞了