中考英語(yǔ)閱讀題型分析

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1、中考英語(yǔ)閱讀理解題型解析及解題技巧一、概述閱讀是語(yǔ)言學(xué)習(xí)的主要目的之一。閱讀理解題已經(jīng)成為全面評(píng)估學(xué)生英語(yǔ)水平的重要測(cè)試題型，在中考英語(yǔ)試卷中所占比重也比較大，它不僅考查學(xué)生綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的能力，而且考查學(xué)生閱讀的速度及理解能力。上海市中小學(xué)英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)(征求意見(jiàn)稿)在讀的方面有如下要求(初中四級(jí))：1.能正確、流暢地朗讀各種文體的新語(yǔ)言材料并能準(zhǔn)確運(yùn)用英語(yǔ)朗讀技巧。2.能借助詞典閱讀包括信件、廣告、說(shuō)明等形式的語(yǔ)言材料，理解意思，并能在整體理解文章的基礎(chǔ)上進(jìn)行推測(cè)判斷。3.能理解標(biāo)志、圖表提供的文字信息。4.能不借助詞典讀懂含3%-5%生詞

2、的語(yǔ)言材料。5.能從網(wǎng)絡(luò)等文字讀物中獲取基本信息。6.課外閱讀量不少于20萬(wàn)詞(累計(jì))。二、題型分析從近幾年初中升學(xué)考試試卷來(lái)看，閱讀理解考題的類(lèi)型大致可分為三種：1.閱讀短文，選擇答案這類(lèi)題目類(lèi)型是閱讀理解最?？嫉囊环N。這類(lèi)題型的選項(xiàng)應(yīng)在理解短文的基礎(chǔ)上做出判斷，堅(jiān)持短文內(nèi)容與考項(xiàng)對(duì)比的方法，把一些與短文內(nèi)容明顯相符或不相符的答案選出來(lái)，然后再對(duì)要求根據(jù)上下文進(jìn)行推理的考項(xiàng)，即短文內(nèi)容中沒(méi)有直接答案的考項(xiàng)進(jìn)行推斷。2.閱讀短文，判斷正誤這種題型要求應(yīng)考者根據(jù)短文的內(nèi)容，對(duì)所列的句子與短文內(nèi)容是否相符做出正誤判斷。應(yīng)考者做這類(lèi)考題時(shí)應(yīng)特別注意反義詞

3、、近義詞以及一些詞組的互替使用。3.閱讀短文，回答問(wèn)題考生對(duì)這種題型除了將考項(xiàng)的內(nèi)容與短文內(nèi)容對(duì)比之外，還應(yīng)特別留意一般疑問(wèn)句、特殊疑問(wèn)句和反意疑問(wèn)句。對(duì)于一般疑問(wèn)句，回答要簡(jiǎn)潔明了，用Yes，No。對(duì)于特殊疑問(wèn)句的回答，切忌用Yes、No，答話(huà)也應(yīng)盡量簡(jiǎn)單，可以避免不必要的丟分。對(duì)于反意疑問(wèn)句，應(yīng)根據(jù)反意疑問(wèn)句的特點(diǎn)和短文的內(nèi)容仔細(xì)分析。此外縱觀這幾年全國(guó)各地的中考“閱讀理解”試題，用于閱讀理解測(cè)試的語(yǔ)篇內(nèi)容涉及社會(huì)生活的方方面面，除了一般的英語(yǔ)故事外，還有書(shū)信、通知、廣告、交通圖、各種表格等。在體現(xiàn)知識(shí)測(cè)試的同時(shí)，更注重英語(yǔ)的實(shí)際應(yīng)用。因此，要

4、做好中考英語(yǔ)試題中的語(yǔ)篇“閱讀理解”題，需要我們具備較強(qiáng)的“閱讀”和“理解”能力。其中包括：閱讀、理解英語(yǔ)文字信息的能力;閱讀、理解各種圖表的能力;快速閱讀能力;根據(jù)上下文猜測(cè)英文生詞詞義的能力;迅速捕捉文章大意的能力;分析、判斷和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。還有合理分配和利用時(shí)間的能力以及各項(xiàng)能力的綜合運(yùn)用。三、考點(diǎn)1.主旨大意型做這類(lèi)題，要找準(zhǔn)主題句。每段的主題句(常在首句、尾句、首尾句、段落中和歸納分析)一般都用來(lái)表示一個(gè)段落的主旨大意。然后根據(jù)文章意思全面理解而歸納概括出來(lái)的；但不能太籠統(tǒng)、言過(guò)其實(shí)或以偏概全。1)干擾項(xiàng)可能屬文中某個(gè)具體事實(shí)或細(xì)節(jié)

5、。2)干擾項(xiàng)可能屬?gòu)奈闹心承?不完全的)事實(shí)或細(xì)節(jié)片面推出的錯(cuò)誤結(jié)論。3)干擾項(xiàng)可能屬非文章事實(shí)的主觀臆斷。例如：Inthe1930s，alotofpeopleintheUSAwereoutofwork.AmongthesepeoplewasamannamedAlfredButts.Healwayshadaninterestinwordgamesandtofillhistimeheplannedagamewhichhecalled“Lexico”.However，hewasnotcompletelysatisfiedwiththegame，sohe

6、madeanumberofchangestoitandchangeditsnamefrom“Lexico”to“Alph”andthento“CrissCross”.Hewantedtomakesomemoneyfromhisnewgamebuthedidn’thaveanyrealcommercial(商業(yè)性的)success。Q：Thetextismainlyabout________.A.LexicoB.ThreemenC.AwordgameD.AlfredButts很顯然這道題最佳答案應(yīng)該是D，因?yàn)槲恼碌拿恳痪湓?huà)都描述的是AlfredBut

7、ts所做的事情。而A和C都有些以偏概全。2.事實(shí)細(xì)節(jié)型解題原則：忠于原文，聯(lián)系上下文，理清全篇的邏輯關(guān)系，決不能主觀臆斷。有關(guān)細(xì)節(jié)的問(wèn)題常對(duì)文中某個(gè)詞語(yǔ)、某句子、某段落等細(xì)節(jié)及事實(shí)進(jìn)行提問(wèn)，所提問(wèn)題一般可直接或間接在文章中找到答案。所以一定要將題干所涉及信息在原文中找到，找出最貼近原話(huà)的選項(xiàng)。3.詞義猜測(cè)型同義法常在詞或短語(yǔ)之間有并列連詞and或or，它們連接的兩項(xiàng)內(nèi)容在含義上是接近的或遞進(jìn)的，由此可以推測(cè)。反義法如hotandcold，giveandreceive等，或前句為肯定，后句為否定?？傊~與詞間都起著互為線(xiàn)索的作用。釋義法對(duì)文章中的生

8、詞用定語(yǔ)(從句)、表語(yǔ)甚至用逗號(hào)、破折號(hào)等標(biāo)點(diǎn)符號(hào)引出并加以解釋說(shuō)明。情景推斷法、代詞替代法等例如：Mostwomenin