幼兒園中班教案《神奇的火》含反思.doc

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1、幼兒園中班教案《神奇的火》含反思活動目標(biāo)：1、通過操作獲取有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。2、通過觀看錄象“神奇的火”，了解火對人們的用處和危害。3、大膽用語言表達(dá)自己對火的認(rèn)識。4、培養(yǎng)幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。5、加強(qiáng)幼兒的安全意識。活動準(zhǔn)備：蠟燭，收集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象?；顒舆^程：一、通過操作，幫助幼兒獲収有關(guān)火的具體經(jīng)驗(yàn)。1、教師：小朋友，你們看見過火嗎？它是什么樣子的？2、教師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。教師：小刖友，你們看到燒出來的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)。二、聯(lián)系幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)驗(yàn)。教師：請你想一想，你還在哪里看到過或？（

2、兒回憶表達(dá)）三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用處和危害。1、你知道火對我們有什么用處嗎？沒有火，人會怎樣？2、火對我們有很多用處，可是火有沒有壞處呢？有什么害處？3、觀看圖片資料和錄象，幼兒相互交流。4、師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動飛船上天，火還可以収暖、燒烤食物等。火還有什么用處呢？古代烽火臺上的烽火可以用來傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來歡樂?；饘ξ覀冇泻芏嘤锰?，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。四、進(jìn)行安全教育。1、提問：如果看見起火，應(yīng)該怎么辦呢？2、教師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不

3、能離開火，但是火也帶來害處。大火會把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。如果看見起火，應(yīng)該報告大人，或大火警電話119。孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿岀蠟燭，點(diǎn)燃的時候，就是平時常見的火也讓孩子們開心極了?；鸷芷匠?，生活中到處可見！火又很特殊，它是怎么來的？火是人類的朋友，為人類做貢獻(xiàn)?；鹩质侨祟惖臄橙?，有時會傷害我們。孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。我想通過這節(jié)課他們肯定對火有了更深的了解。活動反思：火是日常生活中常見的東西，平時，我們一直告訴孩子，火是很危險的，火會帶給人類災(zāi)難。孩子對火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是

4、人類進(jìn)步的標(biāo)志，沒有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的兒個例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。小百科：金文火字由火苗的象形加兩點(diǎn)構(gòu)成，兩點(diǎn)表示火苗中有東西向兩旁散發(fā)，整個字是向四周發(fā)光發(fā)熱的東西的示意圖，由此產(chǎn)生火的含義。