淺談如何幼小銜接—培養(yǎng)幼兒的生活能力.doc

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1、淺談如何幼小銜接一培養(yǎng)幼兒的生活能力為了更好地做好入學(xué)準(zhǔn)備，我們班在孩子的生活能力方面進(jìn)行了以下方面的培養(yǎng)，希望家長同樣創(chuàng)造機(jī)會，讓幼兒早口自主、獨(dú)立。1、學(xué)會整理到了小學(xué)，需要每天整理自己的小書包，為此，我們要加強(qiáng)對孩子整理習(xí)慣的培養(yǎng)。如每天來園或離園時(shí)，提醒孩子整理自己的小書包，將口己的物品整理好、保管好。2、學(xué)會生活在生活方面，主要培養(yǎng)孩子做力所能及的事情。如根據(jù)自己的冷熱情況主動穿脫衣服，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣，自理大小便，學(xué)習(xí)掛衣服、折疊被子，學(xué)習(xí)整理床鋪等。3、學(xué)會自主在幼兒園，大多活動都是由教師安排的，為了與小學(xué)相銜接，要鼓勵(lì)孩子學(xué)會自主安排活動內(nèi)容和活動時(shí)間。如自主喝牛奶（只耍

2、在規(guī)定的半小時(shí)內(nèi)喝完即可），自主選擇區(qū)域活動（活動內(nèi)容和記錄方式由孩子自己計(jì)劃）等。應(yīng)該說，除了規(guī)定的集體活動外，我們把大多數(shù)活動都交給孩子，讓孩子自己做主，給予孩子更多的空間和時(shí)間，讓孩子明白自己的事情由自己計(jì)劃和安排，逐漸向小學(xué)生靠攏。4、學(xué)會勞動為了增強(qiáng)孩子的勞動意識和勞動技能，我們每天都提醒和督促孩子主動做好值U生工作，如擺放區(qū)角活動的桌子、澆花、管理自然角等，讓孩子養(yǎng)成愛勞動、會勞動的好習(xí)慣。大（一）班2011-4