幼兒園中班教案《聽(tīng)雨》含反思（通用）.doc

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1、幼兒園中班教學(xué)計(jì)劃《聽(tīng)雨》帶反思中班教學(xué)計(jì)劃《聽(tīng)雨》包括對(duì)適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)的反思，讓孩子們學(xué)習(xí)有聲單詞，嘗試使用有聲單詞創(chuàng)作兒童歌曲，欣賞散文詩(shī)“聽(tīng)雨”，感受春雨帶來(lái)的美麗心情，并通過(guò)觀察圖片指導(dǎo)孩子們。講圖片內(nèi)容，看一下幼兒園中班《聽(tīng)雨》對(duì)課程計(jì)劃的思考。活動(dòng)目標(biāo)：1.欣賞散文詩(shī)《聽(tīng)雨》，感受春雨帶來(lái)的美好心情。2.學(xué)習(xí)有聲單詞，嘗試用有聲單詞創(chuàng)作兒童歌曲。3.引導(dǎo)孩子通過(guò)觀察圖片來(lái)分辨圖片內(nèi)容。4.理解故事的內(nèi)容，大膽地講簡(jiǎn)單的事情?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圖片活動(dòng)過(guò)程：1.通過(guò)對(duì)話引導(dǎo)事件主題。你喜歡春雨嗎？春天

2、的雨是什么？身體上的感覺(jué)如何？2.部分贊賞散文詩(shī)《聽(tīng)雨》。為什么小蝴蝶感到無(wú)聊？媽媽怎么對(duì)他說(shuō)？雨滴發(fā)出什么樣的聲音？這么好聽(tīng)的聲音落在哪里？雨中看起來(lái)像什么？孩子們充分欣賞散文。老師帶孩子學(xué)習(xí)聲帶：rustsha，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒。3.創(chuàng)作了兒童歌曲《快樂(lè)的小雨點(diǎn)》。小雨，沙沙作響，在玩樹葉。小雨，蹲著，落在屋子上翻過(guò)頭；哦，小雨在玩捉迷藏的鮮花。小雨，哦，問(wèn)候蝴蝶。想想看，雨滴會(huì)落在哪里？它會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？引導(dǎo)幼兒嘗試使用擬聲詞來(lái)表達(dá)不同地方雨滴的聲音。老師鼓勵(lì)幼兒將剛剛想像的內(nèi)容融入孩子的歌曲中并背誦

3、它們。散文詩(shī)：《聽(tīng)雨》春天來(lái)了，窗外有毛毛雨，那只小蝴蝶不能出去玩。他跳著漂亮的翅膀在屋子里飛舞，嘴里喃喃自語(yǔ)：“我不能出去玩，真是無(wú)聊。蝴蝶媽媽慈愛(ài)地看著蝴蝶，然后把他帶到窗前?！昂⒆?，過(guò)來(lái)聽(tīng)，小玉在唱歌！媽媽，你在說(shuō)什么！小玉怎么會(huì)唱歌媽媽向他點(diǎn)點(diǎn)頭，閉上眼睛仔細(xì)聽(tīng)著。小花蝴蝶閉上眼睛，靜靜地聽(tīng)著耳朵。“啊，我聽(tīng)說(shuō)，莎莎莎，當(dāng)時(shí)正在下雨，正在和森林里的樹葉嬉戲。哦，小男孩的鐵皮窗上正在下雨。嘿，花芯里下了一點(diǎn)雨。嘿，是小玉敲開窗玻璃向自己?jiǎn)柡茫　靶』ê吲d地說(shuō)：”莎莎莎，叮叮叮，吱吱吱，嗒嗒嗒，小玉在唱歌很搞笑

4、，這首歌真好聽(tīng)！“在窗戶外面，小雨還在輕輕地唱歌。在房子里，小蝴蝶在靜靜地聽(tīng)著?；顒?dòng)反思：該活動(dòng)的目標(biāo)已經(jīng)完成。我們不應(yīng)該停止我們的腳步，將我們學(xué)到的知識(shí)擴(kuò)展到我們的生活中，并激發(fā)幼兒探索新知識(shí)。小百科全書：降雨是自然降水的一種現(xiàn)象，這是由大氣環(huán)流的干擾引起的。它是地球水循環(huán)必不可少的一部分。這是從遠(yuǎn)離河流的幾乎所有陸地植物中補(bǔ)充淡水的唯一方法。天上掉下的雨滴，大小不一，快又慢。地球表面蒸發(fā)并在寒冷中上升以形成雨水。雨水是人類生活中最重要的淡水資源。